El Autismo en los niños (III)

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Los estudios de familias y gemelos indican una base genética para el trastorno. Es importante para los científicos encontrar los genes responsables del autismo, en su caso, porque esto daría a los conocimientos médicos nuevas herramientas para diagnosticar la enfermedad y ayudar a los científicos a desarrollar terapias basadas en los genes.

Algunos estudios han encontrado que el cerebro de las personas con autismo pueden tener una forma diferente de aquellos que se consideran “normales”. Las investigaciones sugieren que algún factor que obstaculice el normal desarrollo del cerebro antes del nacimiento, puede causar autismo. Los estudios también están buscando la forma en que los problemas relacionados con el autismo en el desarrollo del cerebro pueden afectar el comportamiento posterior en la infancia.

Por ejemplo, algunos investigadores están investigando la forma en que los niños con autismo procesan la información y cómo la enfermedad puede conducir a un mal desarrollo de habilidades sociales, conocimiento y conciencia.

Algunos productos químicos en el cerebro también pueden desempeñar un papel en el autismo. Cuando se desarrolla un cerebro normal el nivel de serotonina, un producto químico encontrado en el cerebro, disminuye. En algunos niños con autismo, sin embargo, los niveles de serotonina aumenta. Los científicos están investigando si esto ocurre sólo a los niños con autismo o si otros factores están involucrados.

Uno de los tratamientos más efectivos debe empezar desde que el desarrollo del cerebro puede ser influenciado durante la primera infancia, sólo así el tratamiento del autismo tiene una mayor posibilidad de éxito cuando se inicia tan pronto como sea posible. Además, cuando los niños son tratados a tiempo del autismo, el costo de la atención a largo plazo puede reducirse.


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