الاستحواذ على لغة يعتبر شيئًا ثابتًا أو غير قابل للتغيير ، ومع ذلك ، لا يمكن أن يكون هذا أبعد ما يكون عن الواقع ، نظرًا لوجود تنوع فردي يتميز بأعمار الأطفال الذين يتمايزون مستويات مختلفة من التنمية.
على مستوى اللغة ، يجب أولاً إجراء التعميم ، لأن فهم الطفل (ما يفهمه) يحدث قبل التعبير (الكلمات التي ينبعث منها). لهذا السبب ، أجرى العديد من المؤلفين دراسة لـ الفروق الفردية فيما يتعلق باللغة.
الاختلافات على أساس الجنس
ال تتفوق الفتيات على الأولاد في جميع الجوانب التي تتعلق باللغة. طول الجملة وفهمها وصياغتها. يتكلم الأولاد بشكل أسرع ويعانون من اضطرابات النطق أكثر من الفتيات.
حجم الأسرة
لا يبدو أن هناك اختلافًا جوهريًا في الترتيب الذي يولد به الأطفال. شيء واحد واضح هو القرب من الأطفال عند الولادة. إذا كان هناك تعاقب مبكر ، يتعثر الآباء في إعطاء نفس القدر من الاهتمام ، بحيث يكون الأطفال الذين يتلقون اهتمامًا أقل ، يكون تطور لغتهم أبطأ.
من ناحية أخرى ، في ولادة التوائم أو المضاعفات ، يكون التطور خطيًا تقريبًا. ال العامل المحدد في هذه الحالات ، يتعلق الأمر بالتواصل وليس مقدار الرعاية التي يتم تلقيها.
الطبقات الاجتماعية والاقتصادية
تشير الدراسات إلى ذلك عدد أطفال الطبقة العليا يفوق عدد أطفال الطبقة المتوسطة أو الدنيا، سواء في التعبير أو في حجم الجمل وكذلك في استخدام أجزاء الكلام. هذا يرجع إلى أسباب مختلفة:
- زيادة استخدام أشكال التأديب الجسدية.
- الموارد التعليمية المتاحة في المنزل.
- موارد تعليمية خارج المنزل.
- مقدار الوقت الذي يتفاعل فيه الآباء مع أطفالهم.
ثنائية اللغة
أشارت الدراسات المبكرة إلى ذلك كان الأطفال من منازل ثنائية اللغة متخلفين بشكل ملحوظ من أولئك الذين يعيشون في منازل أحادية اللغة ، على الرغم من أن الكثيرين لا يجدون صعوبة في إتقان اللغتين.
مأسسة
ليس كل أطفال المؤسسة يعطون عينة من لغة المتخلفينلكن من الواضح أن الرعاية المؤسسية المتواضعة لها آثار مدمرة للغاية على تطور اللغة.
معلومات اكثر - الهذيان ، مرحلة لغة الطفل تؤدي إلى كلماته الحقيقية الأولى
مرحبًا ، أجد النقاط المذكورة مثيرة جدًا للاهتمام ، هل يمكنك نشر الببليوغرافيا أنا طالب وأود أن أتعمق أكثر في الموضوع ، تحياتي