الفلسفة مادة جيدة للأطفال؟

موضوع فلسفة الطفل قد يفاجئك هذا السؤال حول ما إذا كانت الفلسفة مادة جيدة للأطفال. نحن نعلم في الوقت الحالي أن الفلسفة هي مادة في المدرسة الثانوية ، لكن ماذا عن المدرسة الابتدائية؟ هل يجب أن يكون لدى الصغار الفلسفة؟

في الوقت الحاضر هناك عدد غير قليل المواد التعليمية والتجارب المختلفة ، حول كيفية إدخال الفلسفة في المرحلة الابتدائية ، وفوائده. لحسن الحظ ، هناك العديد من المحترفين الذين يقومون بذلك حتى لو لم يتم تغطيتهم بواسطة تسمية الموضوع.

الفلسفة كموضوع للأطفال

موضوع فلسفة الطفل

كل الفتيان والفتيات لديهم الحق في التمتع بالفلسفة منذ سنوات الدراسة الأولى، وليس فقط أولئك الذين يرتادون المدارس الخاصة. في المدارس الخاصة ، يتم تقديم الفلسفة أكثر فأكثر كمادة في الرضع والابتدائي.

يجب إدخال التدريس الفلسفي والتفكير المجرد من الدورات التعليمية الأولى ، بغض النظر عن القرارات السياسية أو العناصر الاقتصادية المحددة. لذلك المبادرة الشخصية والنوايا الحسنة لهيئة التدريس مهمة. ولكن ، للعائلات أيضًا دور مهم ، كمتقدمين لهذا الموضوع في المراكز العامة ، وفي نفس الوقت كمروّجين لهذا الفكر في المنازل.

من أجل إيقاظ التفكير النقدي في طلاب المدارس الثانوية (حيث يوجد ، على الأقل في الوقت الحالي ، موضوع الفلسفة) من الضروري الترويج له من الطفل. أحد كتب السرير التي يتبعها العديد من المعلمين هو ممارسة الفلسفة في المدرسة الابتدائية ، بقلم أوسكار برينيفير ، مناسبة كمصدر لتحفيز الأطفال من سن 3 سنوات. في هذا الكتاب تم تحليل تقنيات تربوية فلسفية مختلفة ، وتم تقديم العديد من الأمثلة ، كما تم اقتراح ورش عمل.

مثال على الخبرة في موضوع الفلسفة

غالبًا ما يأتي إدخال الفلسفة في الفصول الدراسية الابتدائية بمبادرة من المعلم الذي يراهن على الفكرة. في مدرسة سانت ماري ، في إشبيلية ، اتبعوا في هذا الشأن ، كأساس للمواد التي طورها ماثيو ليبمان. إنها مقترح تعليمي للبنين والبنات بين 3 و 12 سنة ، مقسم إلى 38 وحدة.

للحديث عن الفلسفة للأطفال ، من الضروري أن يكون لديك عقل منفتح على البراءة والتفرد اللذين يفسر بهما الأطفال الواقع. يتم تقديم الموارد للطلاب حتى يتمكنوا من سؤال أنفسهم عن محيطهم. أنا أعرف يشجع موقفهم النقدي والتسامح تجاه التنوع من الآراء.

La المنهجية المتبعة مرحة ، تشاركي. كل يوم ، يبدأ "الموضوع" بتمرين استرخاء ، ويتم عرض الموضوع المراد مناقشته باستخدام موارد مختلفة مثل الأغاني والرسومات والقصص والأقوال. ثم ننتقل إلى التأمل والتعبير ، حيث يكون المعلم ناقلًا خالصًا. تنتهي الفصول بخاتمة أو عبارة أو رسم أو إيماءة.

إلين دوثي ، أخصائية في ممارسة الفلسفة للأطفال

تستند معظم تجارب العمل على الفلسفة للأطفال ، في إسبانيا ، إلى مؤلف أمريكا الشمالية ماثيو ليبمان ، ولكننا نوصي أيضًا بكتب حول إلين دوثي ، مبتكر Wonder Power و Philosophy a la de tres و Philosophy Tale.

يدافع المؤلف عن أهمية ذلك إدخال الفلسفة في المدرسة منذ الصغرلأن الفلسفة هي أساس الفضول ، فهي تضع نظامًا وتضفي صرامة على الفضول. إنه ضروري كنقطة انطلاق لمواضيع أخرى. بالنسبة لها ، من اللحظة التي يبدأ فيها الطفل في الكلام ، من الممكن العمل معهم ، وتعزيز عادة الاستماع ، والتوقف عن التفكير. في الوقت الذي يسأل فيه الأطفال عن السبب ، من الضروري الاهتمام والقلق ، والعكس يحدث كثيرًا!

أنشأ هذا المؤلف سلسلة من كتب الألعاب ، والتي تأتي في صندوق ، مع صفحات فضفاضة لتتمكن من خلطها عشوائيًا أو ترتيبها وفقًا للمعايير التي يريدها الأطفال. تدعوك كل صفحة إلى استكشاف موضوع فلسفي رائع والتفكير فيه. أصبحت هذه الأداة من أكثر الأدوات فائدة عند تقديم "دورة الفلسفة".


كن أول من يعلق

اترك تعليقك

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها ب *

*

*

  1. المسؤول عن البيانات: ميغيل أنخيل جاتون
  2. الغرض من البيانات: التحكم في الرسائل الاقتحامية ، وإدارة التعليقات.
  3. الشرعية: موافقتك
  4. توصيل البيانات: لن يتم إرسال البيانات إلى أطراف ثالثة إلا بموجب التزام قانوني.
  5. تخزين البيانات: قاعدة البيانات التي تستضيفها شركة Occentus Networks (الاتحاد الأوروبي)
  6. الحقوق: يمكنك في أي وقت تقييد معلوماتك واستعادتها وحذفها.