Какво търсим в книгите за бебета и много малки деца? Освен тенденциите в издателската дейност и популярните герои, майките и бащите често искат книги, които подпомагат развитието на децата им, свързват се с емоциите им и същевременно ни помагат да създаваме малък ритуал на спокойствие и обединение всеки ден.
Ако по случай Деня на младежката книга ви казахме какви са те предпочитанията на юношеската публика, когато става въпрос за техните четения, Днес бих искал да се съсредоточа върху бебетата и много малките деца. (до 6 години); но ще говоря не само за това какво ги привлича, но и ще добавя характеристиките, които очакваме в литературата за тези възрасти и как можем да интегрираме книгите в ежедневието им като истински ритуал на четене.
Както казах вчера: в днешно време откриваме голямо разнообразие от книги от всякакъв вид, насочени към деца, може би дори твърде много; въпреки че може би си мислим, че с по-голямо разнообразие и количество бихме имали повече правомощия за вземане на решения. Често се натъкваме на показания, които не отговарят на минималните изисквания което ги прави подходящи. С толкова много книжки с плат, картонени книги, книги за баня, музикални книги и книги с телевизионни герои, не винаги е лесно да се разграничат кои са наистина подходящи за всеки етап. Продължете да четете, защото мисля, че ще ви бъде интересно.
На първо място, бих искал да гласувам доверие на майките и бащите, които всяка седмица избират книги от библиотеката или ги купуват, за да четат на вашите деца. Не е нужно да знаете за еволюционната психология или да познавате всички детски издатели, или кои са най-модерните автори на издателския пазар. Здравият разум ви казва, че петмесечното бебе харесва онази книжка от мек плат, която едва има четири страници и се носи с малка дръжка.
Това е същото „чувство“, което осъзнава, че историите за ежедневието и семейния живот на главните герои са недостатъчни за четиригодишното дете… Има нужда от повече съдържание, малко по-дълги сюжетни линии и по-динамични визуализации.Оставете се да бъдете водени от вашите „ноу-хау“ като родители, и имайте предвид, че от много малка възрастТе вече знаят какво искат: избират цветове, текстури, герои и дори искат „тази история“ отново и отново.
Но тъй като споменах психологията на развитието, ще ви кажа, че Пиаже вече я е взел предвид и я е приложил към развитието на четенето, правейки... разграничение по периоди (и знам, че това е много гъвкаво, защото зрелостта е индивидуална и не се определя от външни критерии):
- Сензомоторният етап Това се случва от раждането до приблизително 24-30 месеца. Ще използвате книги с дебели платнени или картонени корици, а към края на този етап можете да въведете книжки с дейности (например книжки с щанцовани корици); но това, което бебетата наистина ценят, са песните (и приспивните песнички са най-добри), римите, ономатопеята и игрите в скута. На тази възраст не става въпрос толкова за „четене“ на дълъг текст, колкото за... играейки си с книгата като предмет и с езика като музика.
През това време книгата не само комуникира чрез езика си, но и се превръща в обект, който им става много познат, и те могат да я сложат в устата си, да я разклатят, да я ударят или да я сложат във ваната, в зависимост от вида на формата.
- От 3 години Малките са в предоперационален етап; удоволствието им от историите в книжките и книжките с картинки става очевидно. Те започват да предвиждат какво ще се случи, да ни молят да повторим любимата им страница и да разпознават повтарящи се структури („Виждам“, „надничам“ и т.н.).
Книгата възвръща целта, за която е била предназначена: да позволи изследване и потапяне в историята, като същевременно остава елемент на игра и експериментиране.
Ритуал на четене: създаване на ежедневна рутина с книги
Освен избора на добри заглавия, ключово е превърнете четенето в очакван момент от деняТова кратко време може да бъде преди лягане, след лека закуска или дори при събуждане, но важното е то да е относително фиксирано, така че бебето да го разпознае като безопасен и предвидим ритуал.
Ползите от четенето започват още от много ранна възраст. Специалистите по детско развитие настояват, че споделеното четене помага за разбиране на света, разпознаване на емоциите и развитие на езикаОсвен това, когато седнем спокойно да четем приказка, бебето свързва книгите с чувство на благополучие и неразделено внимание.
Ако не знаете коя книга да изберете за детето си, днес имаме Книги, подходящи за всички възрасти и поводиКнижки за визуална стимулация за първите няколко месеца, платнени и сензорни книги с различни текстури, които стимулират докосването, книжки за баня, когато могат да седят във ваната, или дори книжки с картонени мотиви със звуци от животни и плъзгащи се механизми. Ключът е книжката да подканва към докосване, гледане, слушане и участие.
Прекарването на време през деня или вечерта в четене на книга с детето ви създава истинска връзка. ритуал за четенеЧрез установяване на ежедневна рутина, детето ще бъде по-спокойно, ще очаква този момент и тази рутина значително ще укрепи връзката между вас. Не е нужно да е дълго време: 5-10 минути, добре прекарани Един поглед, ласки и думи струват много повече от един забързан половин час.
Прочетете им и ги оставете да четат ... от каква възраст?
Не се придържам към най-разпространените (и може би дори съгласувани) препоръки, защото мисля, че всеки баща и всяка майка може... започнете да „четете“ на бебето на каквато и възраст да пожелаеНа 3, 4, 6 месеца играчката се разпознава в книжката, но преди всичко се цени присъствието на възрастния, който си играе (в този случай чете) със себе си, и се възползва от ресурсите на самия предмет, като например езичета, меки релефи, огледала, груби текстури и др.
Всъщност много експерти по родителство и детска литература посочват, че Никога не е твърде рано да споделиш книгаПървите истории и приказки на вашето бебе ще бъдат приспивни песнички, песнички, игри в скута и рими, които могат да започнат още по време на бременност. Важно е да говорите с бебето и да му разказвате истории, докато е още в утробата, за да се запознае с гласа ви, а по-късно, в прегръдките на мама или татко, същият този глас ще го утешава и успокоява.
И няма определена възраст, на която децата да четат самостоятелно. Ясно е, че след като веднъж овладеят четенето и писането, те ще могат по-добре да дешифрират прекрасния код на историите, но преди това могат да практикуват правопис, разпознаване на срички и свързване на думи с картинки. Децата до 5 или 6 години са твърде малки, за да четат самостоятелно. (въпреки че за някои това не е усилие), но малко по малко, и особено от 4-годишна възраст, те могат да следят прости последователни истории, да запомнят най-повтарящите се фрази и дори да „разказват“ историята, използвайки илюстрациите.
Пенелъпи Лийч го обяснява много ясно: „Никога не е твърде рано да споделим книга с деца. Ако чакаме, докато могат да четат, за да го направим, е все едно да чакаме, докато могат да говорят, за да говорим с тях.“ Четенето на глас, от ранна детска възраст, е един от най-добрите начини за... стимулират вниманието, езика и въображениетодори ако все още не разбират всичко, което чуват.
Книги за най-малките вкъщи
Предложих да направя препоръки, насочени към майки и бащи на момичета и момчета до 6 години: не е лесно, тъй като в този период Настъпват много физически, психологически, интелектуални и социални промениТези фактори ще повлияят както на играта, така и на четенето (въпреки че последното също има много ясен и важен игрови аспект за децата). Винаги имайте предвид, че препоръките на предната или задната корица на книгите са точно това (препоръки), защото вие сте тези, които най-добре познават вкусовете на децата си.
Освен това, настоящите пазарни предложения много образователни и забавни възможностиКласически адаптирани истории, тематични сборници за приучване към тоалетна, книги, базирани на Монтесори педагогиката за насърчаване на самостоятелността, истории с герои от Дисни или други известни вселени, книги за динозаври, животни, музика… Ключът е да се комбинират книги, които работят върху рутини и необходимо учене, с други, които просто ги карат да се смеят и мечтаят.
Четения за бебета до 3-годишна възраст
Психичното развитие е необикновено и те също така откриват своята среда (след като направят същото със собствените си тела). Малчуганите слушат как възрастните разказват историята и се забавляват от техните нежни жестове. Те също така следват илюстрациите и около двегодишна възраст могат да разпознават познати герои като баби и дядовци, приятели, домашни любимци и др. Важно е да избирате книги с илюстрации, които допълват добре текста и са привлекателни, ясни и с висок контраст, особено в ранните месеци.
От 24 месеца нататък децата могат да следват и запомнят много кратки поредици и тази способност ще се подобри допълнително. Това е идеална възраст за въвеждане на [нещо]. книги с ежедневни действия (лягане за сън, ползване на тоалетната, хранене, поздравяване, ходене в парка), книги с истински снимки на бебета и животни и книги, които включват текстури, звуци и клапи за укрепване на координацията око-ръка и любопитството.
В тези ранни години е много важно активното участие на възрастния в историята, което, ако е възможно, трябва да бъде придружено от езика на тялото и променящите се тонове на гласа. Разказването на истории е изкуство, но не е необходима никаква квалификация.Вие сте родители и това е достатъчно. Можете да пеете текста, ако е подходящ за вас, да повтаряте забавни звуци, да имитирате рева на лъв или крякането на жаба и да съпровождате всяка страница с жестове или малки игри.
След първите няколко месеца можете да преминете от рими към кратки разкази за „ежедневието“, включващи познания за околността (пазарът, паркът, къщата на лелите и чичовците, селскостопанските животни и др.). Картонените книги с по една картинка на страница са чудесен избор за това, както и тези, които представят обекти, познати с една дума и книжки-играчки, които се отварят, обръщат или променят формата си.
Езикът обикновено е ритмичен и се изисква героите да са приятни, а илюстрациите да не са гротескни или претоварени, за да може бебето лесно да разпознае всеки елемент.
Лос Материалите трябва да са устойчиви така че книгата да може да издържи на хвърляне, засмукване или грубо боравене. Трябва също да има гаранция, че се използва нетоксична боя; при покупка от реномирани търговци на дребно и особено от известни издателства не би трябвало да има проблеми. Най-често срещаните формати за тази възрастова група са:
- Платнени книги с различни текстури, звукови елементи и управляем размер.
- Меки пластмасови книги за ваната, за да могат да се намокрят, да бъдат смучени и дори да променят цвета си с вода.
- Книги с твърди корици със заоблени ръбове, малко текст и много прости изображения.
- интерактивни книги с филцови капачета, колелца, езичета или много прости механизми, с които бебето може да работи.
Четения за деца до 6 години
Понякога се случва и преди, но от 36 месеца, Нашите деца са способни да съставят изреченияи да формулират твърдения, използвайки език, който не е базиран на ежедневни предмети или ситуации. Магическото мислене е налице и това е много красив етап, защото в техните умове „всичко е възможно“. Те могат да получават истории с големи дози фантазияно че имат леко и гъвкаво четене, с кратки изречения и повторения, които им позволяват да предвидят какво предстои.
Може да започнат да харесват и загадки и шеги наслаждавайте се на народни приказки, народни песни, персонифицирани животниИ те продължават да искат (дори повече, отколкото в предишния етап) истории с участието на хора, които познават добре. Тематичните колекции работят много добре на тази възраст: книги за „сбогом на памперсите“, тръгване на училище, пристигането на брат/сестра, посещения при лекар и т.н., които Те подхождат към еволюционните процеси с естественост и хумор..
На този етап можем също да въведем книги, базирани на педагогиката на МонтесориТези материали насърчават самостоятелността на детето: речникови книги с много думи и картинки, концептуални книги (цветове, числа, противоположности, форми), свързани с реални обекти, и книги, които насърчават наблюдението, класифицирането и назоваването. Тези материали помагат за развитието на езика, вниманието и самостоятелността.
Семейните и приятелските взаимоотношения, със силен акцент върху ценностите, са важни в детската литература за тези възрасти. Историите, в които участват... солидарност, емпатия, сътрудничество и уважение към природата Те са особено ценни, стига да са разказани с топлина и хумор, а не като твърд морален урок.
Накрая ви казвам, че Марси Аксънс, редактор на Mothering, той ни каза преди няколко години в този пост, че през тези първи години от живота децата трябва да слушат книги, които са красиви в илюстрациите (без карикатури) и прекрасни по темата (без ирония или сарказъм) защото малките са чиста доброта и всичко, което им се чете преди да заспи, ще повлияе на мечтите имИзборът на подходяща приказка за лека нощ е лесен начин да се погрижите и за емоционалната им почивка.
Как да четем на бебе? Практически насоки според възрастта му
Може би се чудите също: Как да четем на бебе? Най-добрият начин, особено в началото, е в скута ни, като детето е много близо до тялото, така че да усеща топлината, миризмата и ритъма на дишането ни, докато слуша приказката.
Имайте предвид, че на тази възраст книгите са просто още една играчка, така че вероятно ще се опитват да ги държат, да ги обръщат, да ги отварят и затварят, да ги смучат... Трябва да го оставим, защото това е неговият начин да открива света. което го обгръща, чрез всичките му сетива: допир, вкус, зрение, слух. Няма значение дали „не следи историята“; важен е контактът с книгата като обект и с нашия глас.
Най-добре е всеки ден да отделяте малко време, за да му четете на глас (5-10 минути, не повече за най-малките). Изборът на правилния момент Важно е: той трябва да е спокоен и да не е прекалено уморен. Ако видим, че не е възприемчив, най-добре е да го оставим за друг път и да предложим книгата, когато изглежда по-любопитен или по-буден.
В началото няма да е лесно да привлечете вниманието им, но не се отчайвайте. всичко ще дойдеПосочването на картинките, докато разказвате историята, повтарянето на ключови думи, имитирането на звуци и оставянето на бебето да докосва страницата ще ви помогне. съпоставяне на илюстрации с думи И ще положим основите за ранна грамотност. Малко по малко, то ще започне само да сочи, да бърбори свои собствени „думи“ и да предвижда какво се случва на всяка страница.
Изисквания за добра книга за деца от 0 до 2 години
И за да завършим тази част, си струва да си припомним някои основни изисквания за добра бебешка книга От 0 до 2 години. Това са полезни насоки, когато не сме сигурни между няколко заглавия в книжарницата или библиотеката:
- Ярки илюстрации с висок контрасттака че да можете да ги виждате ясно и да привлекат вниманието ви: например, по едно изображение на страница на бял или едноцветен фон.
- формати с които мога да се справя и които са устойчивиизработени от плат, мека пластмаса (за ваната) или твърд картон със заоблени ръбове и намалени размери за ръцете им.
- Текстове, които сами по себе си могат да бъдат изпяти, с ономатопея, рими или прости повторенияВинаги е свързано с устната реч и насърчава рецитирането и играта с тялото, за да се работи върху музикалността на езика.
- Кратък, ясен и много опростен текстМоже да е по една дума на страница, кратка фраза или дори никакъв текст, като се разчита на възрастния да разкаже какво вижда.
- La книгопечатане Трябва да е с доста голям размер и за предпочитане с главни букви, тъй като това ще бъдат първите букви, които някои деца ще разпознаят визуално.
- Истории с познати предмети или ежедневни действия: лягане, време за къпане, хранене, поздрав, обличане, разходка… По този начин бебето разпознава собствения си свят в страниците.
- Много бебета се радват истински снимки (на деца или животни) и с елементи, които включват звуци или текстури разнообразен.
- Книжки за играчки с изненадващи и интерактивни форматиНапример, книги със скрити фигурки, които се появяват при повдигане на езиче, с колелца, които променят изображението, или с разгъваеми части, които се трансформират.
Като следвате тези указания, ще бъде по-лесно да изберете правилните заглавия и, което е по-важно, да насърчи бебето да свързва четенето с удоволствие, игра и обичОттам нататък остава само да продължим да изследваме различни колекции и предложения и най-вече да се насладим на пътуването заедно.
В края на деня, когато светлините угаснат и последната история е затворена, обикновено има онова специално чувство, че си споделил нещо просто, но дълбоко: време, думи и въображение. Това натрупване на малки моменти, книга по книга, приключва. изграждане на любов към четенето които ще съпътстват децата ни през целия им живот.