Един от най-големите страхове на родителите относно безопасността на децата си е възможността други да им навредят и те да не могат да ги защитят. Ето защо през цялата история семействата многократно са учили децата си на самозащита.
Всъщност, сигурна съм, че вие (точно както аз) говорите с малките си деца за непознати, казвайки им, че е най-добре да не ходят с никой от тях или да не приемат подаръци – това е съвсем естествено. Но уместно ли е те да се страхуват от непознати? Какво се случва, ако детето ви е в беда и няма никой познат наоколо? Кого тогава търсят за помощ?
Мисля, че това, което децата наистина трябва да научат, е да имат собствена преценка, да вземат решения, да оценяват рисковете, да отказват определени предложения, да знаят на кого да се доверят... Уф! Звучи сякаш говоря за възрастни, не ме разбирайте погрешно: петгодишно дете не може да реагира по този начин , но от осемгодишна възраст то търсят независимост и започват да напускат дома си (в началото малко по малко, един ден ще се изнесат в собствено жилище). Тогава е логично да отделяме време да говорим с тях от ранна възраст.
Казвам това, защото ако предупредите дете за опасностите от непознати, го заблуждавате. Защо? Защото има непознати, които никога не биха наранили дете . А от друга страна, доказано е, че в конкретния случай на сексуално насилие над деца , повече от 80 процента са извършени от хора в непосредствената среда на детето.
На кого се доверяват децата?
Според мен, ние имаме проблем след разпадането на „естествените общности“ и разширените семейства; тоест, освен факта, че еволюционно сме подготвени да живеем в групи, по-големи от днешните нуклеарни семейства, е лесно да се заключи, че участието на няколко души улеснява грижите за децата . И това се случва дори в потенциално опасни ситуации, включващи познати.
Когато децата са много малки (до около 6 или 7 години), най-добре е да ги наблюдавате отблизо и да знаете точно къде са и с кого са. Това означава, че дори да можете да делегирате задачи на други (например да ги вземат), трябва лично да го разрешите или възрастният, който предлага помощ, трябва да ви се обади („децата вече са завършили часа си по музика, да ви изчакам ли или предпочитате аз да заведа детето ви у дома?“).
И с децата си също трябва да сте много ясни , за да разберат как да действат при непредвидени обстоятелства: „ако един ден нямам време да съм на училище в пет, ще помоля (имена на хората) да ви заведат у дома / да ви заведат в парка, можете да отидете само с един от тях“.
Освен това е важно децата да разбират, че непознат е просто някой, когото не познават добре , а не непременно някой опасен. Това им предпазва от замръзване в претъпкани обществени пространства, където трябва да поискат помощ. По време на периоди на повишена мобилност и семейно свободно време, като празници или местни фестивали, рисковете от изгубване или взаимодействие с непознати възрастни се увеличават; подготовката на децата с ясни насоки намалява тревожността и подобрява способността им да реагират.
Разбира се, не винаги е толкова лесно
Не е защото понякога се сблъскват със ситуации, които ги карат да се съмняват в себе си, а и защото порастват и вече нямат нужда някой да ги вдига или води някъде. Родителите все още имат отговорността да ги защитават и аз отново подчертавам важността на това да се говори за тези проблеми от ранна възраст. За да им помогна да знаят как да действат, мога да ви дам няколко съвета:
- Априори има по-безопасни места отколкото други, можете да кажете на децата защо мислите, че са такива.
- Свиквам с уведомяват, когато напускат дома, и кажете къде точно отиват.
- Дори когато не са много малки, е по-добре върви в група на улицата и да стоите на обществени места.
- Всеки може отказ да бъде целуван или погален (който и да е, който целува или гали). Разбира се, никой не може да премахне дрехите ви против вашата воля.
- Че недоверие към възрастен кой моли децата за помощ, и още повече, ако те ги помолят да дойдат или да се качат в колата им. Възрастният човек трябва да знае как да решава проблеми.
- Ако някой ви поздрави на улицата, можете да бъдете учтиви и да отговорите, но Те нямат задължение да спрете и да изслушате другия човек.
- Ако синът ти носете подаръци у дома (от сладкиши, до мобилен телефон, чрез играчки) и не знаете произхода или не смеете да ви кажете, трябва да сте нащрек и да разберете произхода му.
- Кажи му (и го повтори), че може да ти се довери. инстинктът тиНяма нищо лошо в това да се дистанцирате от някого, независимо колко мил е той.
- Добри тайни могат да се пазят (яли сте лакомства, преди да ядете); ЛОШИТЕ може и трябва да се брои (някой се е опитал да докосне гениталиите им).
- Примерът е важен и много: ако кажете на децата си, че не бива да се чувстват задължени целувка на никого, а в присъствието на други хора, настояваш, ти даваш объркващо съобщение, може би няма да знаят как да действат по-късно.
- Обяснете нещата ясно И им дайте примери, за да разберат по-добре. Не им внушавайте страх, защото биха могли да замръзнат в реална, опасна ситуация.
За да подсилите тези насоки, включете прости инструменти, които повишават ежедневната безопасност: установете безопасна дума, известна само на семейството и оторизираните лица, полагащи грижи; ако някой дойде да вземе детето и не го знае, детето не трябва да ходи с този човек. Също така информирайте най-близките до детето (баба и дядо, съседи, консултанти) за тези правила, за да осигурите последователност.
Как да обясним понятията „уверени“ и „измамни“ хора
Терминът „непознат“ може да бъде объркващ. Понякога малко познат възрастен може да бъде полезен (като продавач в магазин), а понякога някой близък до него може да се държи неподходящо. Разговорът за безопасни и опасни или „измамни“ хора помага: хора, които нахлуват в личното пространство без разрешение, искат да пазят неудобни тайни, предлагат подаръци без причина или се опитват да изолират детето. Научете децата си да обръщат внимание на това как се чувстват: ако нещо ги кара да се чувстват неудобно или объркано , те могат да се отдалечат и да потърсят своя доверен възрастен.
Дайте конкретни примери, които да им помогнат да разберат: възрастен не трябва да моли дете да се качи в колата му, да го придружи, за да „търси изгубено куче“ или да предостави лична информация (адрес, училище, графици). Ако някой настоява след отказ, това е ясен знак, че не е безопасно.
Практически умения за самозащита, които да практикувате
Говоренето е хубаво нещо, но децата учат най-добре, като се упражняват. Упражнявайте се с ролеви игри, със спокоен тон, за да могат да придобият конкретни умения без страх и с увереност.
- Поза и глас: изправете се, погледнете в очите и кажете „Не, благодаря“ с ясен глас пред лицето на предложения, които не искат.
- Безопасна дистанция: как да се научите как да се позиционирате Извън обхват от възрастен, който се приближава твърде много.
- Излизане от ситуацията: знание тръгвам без да чакам, дори ако човекът е мил или добре познат.
- Вдигайте шум и търсете помощ: викайте "Не!" o "Облекчение!" Ако някой ви хване или не уважи отказа ви, бягайте към местата с многолюдно хора и поискайте помощ.
- Упорствайте в молбата за помощ: Ако зает възрастен не слуша, опитайте друг; настояват докато не им се обърне внимание.
Включва също „какво да правите у дома“: да не отваряте вратата на никого без възрастен , да не давате информация по телефона на непознати и да знаете как да действате, ако непознат се приближи до дома.
Правила за безопасност при общуване с познати хора
Повечето рискове за децата възникват в позната среда . Ето защо, освен да се установяват правила с непознати, е важно да се затвърдят границите с хора, които познавате.
- Тялото е негово:Принадлежа на себе си„Нежността и физическата игра трябва да бъдат избрани от двамата партньори и да бъдат безопасни.“
- Интимни части: Никой не трябва да докосва частите, покрити от банския костюм, нито да кара детето да докосва частите на друг човек, освен ако... здравословни причини обяснено и придружено от доверен възрастен.
- Без неудобни тайни: всичко, което притеснява, плаши или обърква не е тайна и кажете на доверен възрастен.
- Казвайте „не“ на познати: Практикувайте ясно „не“ и напуснете ситуацията, ако познат ви притиска, дори и с подкуп или изнудване.
Но тогава кого искат за помощ?
Вероятно чакахте отговора на този въпрос и признавам, че е по-сложно, отколкото изглежда, особено ако са далеч от дома и няма членове на семейството, приятели или съседи наблизо . Има някои общоприети насоки, които могат да помогнат: могат да влязат в магазин и да поискат телефон (или да кажат на служителя, че им е нужен, за да се обадят на родителите си), да се огледат и да се обърнат към полицай, да потърсят майки с деца (или семейства) и да обмислят да ги помолят за помощ. Ако са в голям търговски център, могат да помолят за помощ охранител; в супермаркет - служител (ще ги разпознаят по униформата им); ...
За да направите нещата още по-ясни, уговорете се за ориентири на големи места (главен вход, информация) и план за среща, ако се разделите. Ако детето отива без вас, то трябва да носи името си, информацията за контакт с възрастния си и всички алергии в джоб. С напредването на възрастта то може да запомни телефонен номер и адрес.
И също така е полезно да имате решително поведение в екстремни ситуации, като например опит за нападение или ако някой се опита да ви хване за ръката, за да ви отведе някъде; реакцията би била:
- Кажи не.
- Бягай (или се опитай).
- Вик да се чуе.
- След уплахата обясняват на някого какво се е случило.
Също така упражнявайте как да привлечете вниманието на възрастни, ако сте се изгубили: обърнете се към персонал, идентифициран по униформата или идентификационната си значка; ако не можете да намерите никой персонал, потърсете семейство с деца и ги помолете да се обадят на възрастния си. Повторете, че е нормално да помолите непознат за помощ при спешни случаи, когато наблизо няма познати лица.
Насоки според възрастта и нивото на зрялост
Не всички деца са готови за едни и същи неща на една и съща възраст. Съобразете очакванията и правилата за безопасност с тяхното развитие.
- Ранно детство (3-6): Повтаряйте прости правила, разпознавайте полезни възрастни на снимки (полиция, служители в магазина), практикувайте да казвате „не“ и пази дистанция.
- Средно детство (7-9): запознава се с безопасната дума, познатите маршрути, как да помолете за помощ и да носи информация за контакт.
- Предпубертетна възраст (10-12): затвърждава границите си чрез познанства, практикуване на сценарии по-реалистична, постепенна автономност с договорени часове и места.
- Юношество: откровен разговор за партньорски натиск, граници при срещи, дигитална сигурност и как да се справяме с тайни и манипулации.
Когато има затруднения с ученето или вниманието
Някои деца са по-уязвими, защото имат затруднения с интерпретирането на социалните сигнали или регулирането на импулсите. Ключът се крие в ясни, кратки и повтарящи се послания , с конкретни примери и честа практика.
- Определяне „Измамни хора“ Просто казано: хора, които искат тайни, нахлуват в пространството, предлагат подаръци без причина или искат да отидат на уединено място.
- Ролева игра Много конкретно: Какво правите, ако малко познат съсед ви покани в къщата си? Ами ако охранител ви помоли да отидете сами до склад?
- Визуални скриптове: карти със стъпки “НЕ – ТЪРГАМ СИ – ТЪРСЯ ПОМОЩ".
- Положително подкрепление: Хвалете ги, когато поискат помощ, уважавайте ограниченията и използвайте безопасна дума.
Родителство, което изгражда самочувствие, устойчивост и сигурност
Личната сигурност се основава на самочувствие и силна емоционална връзка. Безусловното приемане на децата, изслушването на емоциите им и потвърждаването на чувствата им засилва способността им да казват „не“ и да поискат помощ, когато имат нужда от нея. Някои ключови моменти:
- Безусловно приемане: ценене на това кои са те, а не кои искаме да бъдат; засилва положителна представа за себе си.
- Постоянна и емпатична подкрепа: това, че са на разположение, когато преживяват трудности, насърчава еластичност.
- Избягвайте етикетите: всяко дете има свои собствени таланти; правенето на грешки е част от процеса. обучение.
- Пример за смелост: Възрастните са пример; ако показваме уважителни граници и грижи за себе си, те учат чрез наблюдение.
Позитивната дисциплина помага на родителите да бъдат едновременно мили и твърди. Някои полезни практики включват: поставяне на ясни и последователни ограничения , подходящи за възрастта, наблюдение преди реакция, говорене кратко и директно, избягване на поуки, валидиране на емоциите и насърчаване на сътрудничество вместо конфронтация. Децата се нуждаят от уважително напътствие: гледайте ги в очите, свеждайте се до тяхното ниво, за да общувате, и не питайте кога е необходимо дадено поведение (миене на ръце, държане за ръце), а по-скоро ги насочвайте ясно.
Безопасност в претъпкани пространства, на събития и почивки
Плажовете, местните фестивали, концертите и търговските центрове са шумни и разсейващи. Не импровизирайте: планирайте предварително, за да не се уплаши или претовари детето ви.
- „Преди да тръгнете“ в три стъпки: съгласете се място на срещата, не забравяйте правилото да не си тръгвате с никого без предупреждение и проверете информацията за контакт.
- Дискретен документ за самоличност: гривна или карта с име и телефонен номер; избягвайте да ги показвате пълен адрес в полезрението.
- Правило „В полезрението“: Ако изгубите възрастния си от поглед, приближете се до него. договорена точка или потърсете помощ от персонала на място.
- Кратко обучение: пристигане, намиране на изходи, информационни гишета и униформен персонал.
Основна дигитална безопасност за деца и тийнейджъри
Днес сигурността се простира и в дигиталната сфера. Няколко прости правила, представени естествено , правят цялата разлика:
- Не чатете и не приемайте заявки от никого, когото не познавате лично и на когото не се доверявате на семейството си.
- Не споделяйте лични данни (адрес, училище, рутина, местоположение в реално време) или лични снимки.
- Конфигурирайте поверителността в приложенията и я деактивирайте геолокация по подразбиране.
- Ако нещо ви притеснява или плаши онлайн, направете екранна снимка, напуснете разговора и кажете на възрастен.
- Информирани родители: договорени проверки на устройствата, време за употреба и отворени канали за попитай първо.
Става въпрос за това да действате разумно и да не пренебрегвате нещо толкова важно като безопасността на децата . Те са на първо място, а не какво мислят другите хора за вашия родителски стил. Една ситуация може да изглежда безобидна за децата, но имате право да откажете (например) целувка. Доверието е от съществено значение в семействата, но трябва да спечелите доверието на децата си, за да се обърнат към вас, когато имат проблеми. В това съдържание включваме и онлайн лична защита, за да засилим цялостната им безопасност.