Децата имат трудността да споделят почти по природа, особено ако децата са по-малки. Всъщност това е нормална част от тяхното развитие и те се нуждаят преди всичко от напътствия от възрастни, за да постигнат умения за комуникация и разрешаване на конфликти, за да подобрят навика да споделят. Знанието и приемането на това е първата стъпка в подпомагането на детето ви да бъде щедър човек.
Въпреки че в момента изглежда, че детето ви притежава притежателен и доминиращ ум, реалността в него може да бъде много различна. Но си струва да запомните, че споделянето е наред, но не е нужно да споделяте всичко с всички. Децата също трябва да решат какво не искат да споделят с другите, или възрастните споделят всичко с всички?
Егоизмът идва преди щедростта
Всички деца искат да притежават и да имат неща за себе си. През втората и третата година, когато детето започва да се самоосъзнава и да установява по-отделна идентичност от майката, започват да се чуват повече неща като: „моя“. Всъщност думата „моя“ е една от първите думи, които ще чуете да излизат от устата на вашето мъниче.
Нарастващото дете развива привързаност към нещата, както и към хората. Тази способност да формира силни привързаности е важна за това да си емоционално здрав човек. Едногодишните имат трудности да споделят майка си, а на две трудно споделят мечето ...
Някои деца се привързват до такава степен, че дори да е стара и износена кукла, изглежда, че тя е неразделна част от себе си на детето. Това може да създаде несигурност, когато кажете на детето да сподели тази скъпоценна играчка с други деца. Ето защо има играчки, които е по-добре да не споделяте, защото просто не е необходимо да го правите, като например кукли за закрепване.
Никога не принуждавайте да споделяте
Вместо да принуждавате детето да споделя, когато не иска, в идеалния случай създайте нагласи и среда, която насърчава детето ви да иска да споделя с другите. Има власт във владението, дори ако за вас те са просто играчки. За едно дете те са ценна колекция, на която са необходими години, за да се съберат. Уважавайте нормалната притежателност на децата, като същевременно насърчавате и се учите от вашия модел за подражание.
След това ще трябва да наблюдавате как детето ви взаимодейства в групова игрална среда (ще научите от какво ще се нуждае само като го погледнете). Детето ви ще научи, че другите искат да играят с него или ако то винаги е жертва или ако трябва да се научи да казва „не“. Когато децата са в предучилищна възраст, те трябва да знаят, че споделянето е полезно за социалния напредък в рамките на образователния център.
Свържете се с детето си
Детето се учи от примера и как родителите му са свързани с него. Децата, които получават родителска привързаност през първите две години, са по-склонни да споделят. Децата, които са получили щедростта, следват модела, който им е даден, и стават щедри хора. Също така, дете, което се чувства добре, е по-вероятно да сподели. Дете с добър пример в родителите си ще има по-уверена личност, тъй като са необходими по-малко неща, за да се потвърди доброто самочувствие.
Следователно, за да бъдете добър пример, вие също ще трябва да давате назаем своите неща и да оставяте детето си да вижда как го правите. Трябва също да споделяте с децата си, така че те също да се научат да споделят като семейство.
Споделяйте чрез игри
Играта за споделяне също е добър вариант. Можете да създавате игри, където например се използват блокове или играчки, които трябва да се споделят, за да направи играта по-забавна. Може да бъде с родители или с братя и сестри. Важното е да предадем посланието, че споделянето в нормалния живот е положително и носи радост както на тези, които споделят, така и на тези, които получават.
Кога да се намесите, за да накарате детето си да сподели
Не забравяйте, че намесата изобщо не означава принуждаване. Не очаквайте вашето малко дете винаги да споделя, но можете да използвате всяка възможност да опитате. Научете детето си как да съобщава своите нужди на своите връстници. Например можете да му кажете, че ако друго дете играе в училище с играчка и то също го иска, може да попита кога ще свърши, да протегне ръка и да изчака, говорете с учителя, за да му кажете, че той също иска да играе с тази играчка, за да може той да дойде на свой ред и т.н.
Когато започне битка с играчки, понякога е разумно да не бързате да се намесвате. Дайте на децата време и пространство, за да се опитат сами да решат проблема. Можете да стоите настрана и да наблюдавате какво се случва внимателно. Ако динамиката върви по правилния път, не е нужно да се намесвате и просто да бъдете добър зрител. Ако, от друга страна, ситуацията се влошава, трябва да се намесите, така че те да научат чрез вашето ръководство кое е най-доброто решение за конкретната ситуация.
Защитете интересите на детето си, дори ако ги учите да споделят
Ако детето ви се придържа към притежанията, вие също трябва да уважавате тази привързаност, като в същото време го научите да бъде щедър. С добро преподаване той може малко по малко да бъде, но трябва да имате търпение и да не го принуждавате да прави неща, които не иска. Нормално е детето да бъде егоистично с някои играчки и щедро с други. Приберете играчката, която ви харесва най-много, не е нужно да я споделяте и ако друго дете я вземе, тя ще трябва да бъде извлечена.
Преди да започне играта, помогнете на детето си да избере кои играчки ще сподели със своите играчи и кои иска да запази или запази за себе си. По този начин той ще се чувства уважаван и също така ще знае, че разбирате, че има играчки, които той не иска да споделя, докато се научи да го прави с другите.