Със сигурност много от вас вече са виждали „мотивационното“ видео на a Среден учител по език и литература който стана много известен със социалните мрежи и интернет света. Речта на учителя е насочена към ученици, които са се провалили по даден предмет и това предизвика множество мнения: има хора, които аплодираха начина му на мислене, а други показаха най-голямото си недоволство и безпомощност.
Чрез блога на Madres Hoy успях да изкажа мнението си за не толкова мотивиращата (за мен) реч, която учителят изпраща на ученици, които са получили по-малко от пет по който и да е предмет и това е отразено в отчетната карта. Очевидно, Нямам абсолютната истина и следващото писмо е само фрагмент от моите мисли и моя начин да видя образованието (Дори не се опитвам да преподавам или да давам съвети на никого).
Това писмо идва и след като прочетох и изслушах други преживявания: много сурови послания от някои учители към техните ученици, свидетелства на млади хора, които са били отстранени или дори изключени, и писма от ученици, обжалващи академичното си отстраняване, обясняващи всичко, което стои зад оценките им. Зад всяка напрегната история обикновено се крие сложен сюжет.тревожност, липса на ресурси, семейни проблеми, образователна система, която не винаги подкрепя, прекомерни очаквания или комбинация от всички тези фактори.
Мотивационно писмо за ученици, които са се провалили
Скъпи студенти,
Трябва да знаете едно важно нещо: Образователната система, която имаме в Испания, е несправедлива и остаряла.Може би някои от вас се събуждат всеки ден, без да искат да ходят на училище, а отиват само от задължение. Може би чувствате, че не учите нищо, че някои от учителите ви само четат от учебници и задават домашни, без изобщо да ви вдъхновяват или вълнуват.
Знам, че ходенето в клас може да бъде повтарящо се и рутинно за вас. И напълно разбирам, че изпитваш това чувство на фрустрация, разочарование и объркване.Това не са лесни времена за образованието (експертите казват, че е във фаза на промяна, въпреки че аз все още не съм видял нищо съществено). Много учители загубиха работата си поради съкращения на бюджета, а тези, които са останали в училищата, се опитват да обучават повече от двадесет и пет ученици едновременно. Сложно е, да.
Струва си да се добави и още нещо: докато всичко това се случва, Ти порастваш и вземаш решения, които ще оформят бъдещето тиНякои от вас жонглират между учене и работа, други се грижат за по-малки братя и сестри, трети живеят далеч от училището си или трябва да се справят с диагнози за тревожност, депресия или други разстройства, които почти никой не забелязва, когато просто погледне оценките. Ето защо, когато някой ви съди единствено въз основа на число в бележника, Губиш по-голямата част от реалността си.
Обяснявам ви това, за да можете да се поставите на мястото на вашите учители. За да можете да ги разбирате малко по-добре всеки ден и да цените отговорността, която носят, и работата имМоже би си мислите, че това, което казвам, звучи като „евтино извинение“ и че учителите могат да преподават по различен начин и да бъдат по-близо до вас, учениците. Не грешите за последното: да, има учители, които не би трябвало да са в класната стая, и въпреки това, те са там.
Има и учители, които, като този, който е написал скандалното грубо писмо до учениците си, които не учат, се опитват да провокират реакция, използвайки много груб, почти брутален език. Може би сте чели съобщения, в които ви казват, че „Животът е много по-труден от средното училище“че никой няма да ти даде втори шанс, че ще останеш с диплома, която е „безполезна“, ако не се промениш. Тези речи, макар че се опитват да те събудят, често забравят нещо съществено: Истинската мотивация не идва от страх, а от осъзнатост и надежда..
Отвъд оценките: ти си човек, преди да си число
Не знам дали сте провалили тема или не. Но ако случаят е такъв, бих искал да ви кажа нещо, което майка ми ми предаде навремето си: „Никога не забравяйте, че преди да сте числа, сте хора“Това, което имам предвид, е, че провалът на тест не е краят на света. Не е пагубен. Но за съжаление има родители и учители, които са обсебени от оценките, които в крайна сметка получавате в бележника си.
Вие сте спряли, добре. Но не мисля, че всички ученици, които са получили по-малко от четири, се дължат на липса на желание, усилия или ангажираност. Замисляли ли сте се защо учите? Защо ходите на училище всеки ден, ако почти винаги правите същото? Съжалявам, че трябва да кажа, че нямам окончателен отговор на въпросите ви. Това, което мога да ви кажа, е, че културата и знанията не се придобиват единствено в гимназията.
Може би, както се случва с много млади хора, Може да преминавате през обстоятелства, които никой не вижда, когато оценява изпитМоже би работите дълги часове, за да помагате у дома, може би сте били диагностицирани с тревожност или разстройство на настроението, може би финансовото или семейното ви положение е толкова стресиращо, че е невъзможно да се концентрирате. Някои студенти дори са изправени пред академично отстраняване от университета и трябва да пишат писма за обжалване, обясняващи личните си обстоятелства, психичното си здраве, промените си в местоживеенето или прекомерните си работни часове. Тези писма подчертават ключов момент: Оценките говорят за представянето, но не винаги отчитат контекста..
Ето защо, макар че ме интересува дали полагате усилия, още повече ме интересува да разберете, че Твоята стойност не се измерва в оценкиСега може да сте разочаровани, тъжни или дори засрамени от провала си. Тази емоция е разбираема и всъщност е добър знак: тя показва, че ви е грижа за бъдещето ви и искате да се усъвършенствате. Тревожното не е самият провал, а пълното безразличие към това, което ви се случва.
Знанието е вътре и извън класната стая
Култура и знания могат да бъдат получени от всяко място: от филми, театър, книги, вашите родители, вашите баби и дядовци, интернет и дори шофьор на автобусЕто защо, и ще рискувам да ви дам един съвет: никога не разчитайте единствено на това, което ви казва професорът. Не мислете, че бележките му са повече от достатъчни, за да вземете изпита. Трябва да продължите напред. И трябва да го направите, защото някои професори няма да го направят вместо вас.
Проучете, попитайте, обърнете се, започнете дебат със семейството или приятелите си за нещо, което сте прочели в книга или за историческо събитие, което сте виждали в интернет. Станете главните герои на собственото си обучение и асимилирайте всичко, което сте прочели, всичко, което сте говорили и всичко, което сте разследвали. Това е знанието. Не запомняйте само всички страници, които учителите ви са ви дали.Прочетете ги и след това започнете своето собствено учебно приключение.
Когато учител ви говори за литература, история или философия, може да си помислите: „Защо бих искал това, ако ще работя на полето, ако искам да стана фризьор или ако искам да се посветя на нещо много практично?“ Това е основателен въпрос. Въпреки това, Общите знания разширяват способността ви да разбирате света И ви дава инструменти, за да не бъдете измамени. Да знаеш какво е бил романтизмът, например, не е просто запомняне на дати и автори: става въпрос за разбиране, че преди много време е имало хора, които са се осмелявали да поставят под въпрос несправедливите норми, които са защитавали индивидуалната свобода и са се бунтували срещу установения ред.
Без културни препратки, без речник, без навик за четене, По-лесно е да оставиш другите да мислят вместо тебЩе аплодирате празни речи, без да го осъзнавате, ще подписвате договори, без да разбирате всяка клауза, и ще приемате злоупотребяващи условия на труд, просто защото ви липсват инструментите да ги анализирате. Когато изучавате различни предмети, всъщност тренирате ума си да бъде по-критичен, по-гъвкав и по-труден за манипулиране. Обученият ум не се покорява лесно..
Следователно, въпреки че образователната система има много недостатъци, можете да промените опита си, ако решите, че ученето не свършва в класната стая. Това, което научаваш сам, воден от любопитство, обикновено остава с теб много по-дълго. отколкото това, което учиш насила за изпит.
Провалът не те определя: как да превърнеш провала в инерция
За мен целта на образованието е да освободи хората. Образованието трябва да насърчава аналитични умения, критично мислене, идеи, креативност и дебатиНо да, скъпи ученици, както можете да си представите, това не винаги се случва. Ето защо трябва сами да развивате тези понятия. Не се задоволявайте с лесното и просто. Стремете се да учите нови неща всеки ден и не се обезкуражавайте от образователната система, която не иска да разшири хоризонтите ви.
Едно от най-трудните преживявания в образователната система е отстраняването от работа: да се провалиш по предмет, да повтаряш курс или дори да бъдеш временно отстранен от учебна дейностКогато това се случи, е обичайно да изпитвате срам, гняв или смесица от двете. Може да си мислите, че сте се провалили, че не сте добри в ученето или че сте разочаровали семействата си. Провалът обаче не ви определя; Това, което наистина те определя, е какво правиш след това.
Някои ученици, когато се сблъскат с тази ситуация, пишат писма-апелации до училището си, обяснявайки всичко, което им се е случило: проблеми с психичното здраве, безкрайни работни дни, неочаквани премествания, скорошни диагнози… Тези писма показват, че зад лошите оценки се крият истории за преодоляване на трудности, хора, които не се отказват и които искат още един шанс, не за подаяния, а за... демонстрират, че могат да променят начина, по който учат и организират живота си.
Превръщането на провала в инерция включва няколко вътрешни стъпки: честно признаване на грешката, искане на помощ, ако имате нужда от нея, преглед на методите си на учене, грижа за почивката и емоционалното си здраве и твърдо решение, че Следващият ти опит ще бъде различен.Не става въпрос за лекомислено обещание, че „отсега нататък всичко ще бъде перфектно“, а за поемане на конкретни ангажименти към самите себе си.
Ако преминавате през особено труден период, с тревожност, липса на концентрация или чувство на застой, това също е акт на смелост. потърсете професионална или академична подкрепаПсихолози, консултанти, преподаватели, услуги за обучение в училище и учители, на които имате доверие, са добри ресурси. Това не е признак на слабост, а на зрялост. Да се научите да поискате помощ навреме е също толкова важно, колкото и да се научите как да учите.
Вашият глас също има значение: критично мислене и отговорност
Знам, че нямаш много да се върнеш в класната стая. И аз ще ви помоля за малка услуга: не мълчете, ако нещо ви се струва нередно (дори учителят да го казва). Винаги говорете с уважение, но не навеждайте глава.Не стойте безучастно, не пазете идеите си за себе си от страх да не бъдете наказани. Не бъдете част от вече скандалното „стадо овце“, което характеризира част от обществотоНе се страхувайте да казвате мнението си, ученици.
Това не означава да неуважаваме или отхвърляме всеки, който мисли различно. Означава нещо много по-дълбоко: развийте собствено мнение и бъдете способни да го аргументиратеКогато чуете много груба реч за живота и образованието, когато някой ви каже, че „не сте достатъчно добър, за да учите“ или че „вече сте се изгубили“, спрете за момент и се запитайте: каква част от това е истина и каква част е просто начин да ви плашат?
Не забравяйте, че образователните институции, законите и дори определени съобщения, повтаряни в социалните медии, не винаги дават приоритет на вашата вътрешна свобода. Понякога, без злонамерени намерения, Те те защитават толкова много, че не се научаваш да поемаш отговорностПонякога, напротив, те те обвиняват за всичко и забравят за бариерите, пред които си изправен. Трябва да чуеш и двете неща: от една страна, че животът е взискателен и че действията ти имат последствия; от друга страна, че Не си сам, можеш да се научиш да се справяш по-добре и заслужаваш истински възможности..
Критичното мислене се развива и в ежедневието ви: четене отвъд заглавията, сравняване на информация, поставяне под въпрос на причините за правилата, участие в дискусии в клас и писане на собствени размисли. Всеки път, когато изразявате с думи това, което чувствате за училището, за семейството си, за бъдещето си, вие изграждате свой собствен глас. Този глас ще бъде една от най-добрите ви защити срещу несправедливостта.
Не позволявайте на никого да говори за вас, сякаш сте по природа мързеливи или безпомощни. Можете да признаете грешките си, без да се превръщате в такива. Можете да се провалите на изпит и същевременно да притежавате огромен талант и чувствителност, които все още не сте успели да превърнете в добри оценки. Вашият потенциал не може да бъде изчислен със средна числена стойност.
Работете усилено и се учете сами
Работете, стремете се и се учете. Но не за да се харесате на своите учители и родители, а на себе си. За да се гордеете, да ви показва колко сте способни, колко струваш и какъв потенциал си скрилНякои от вас може би са се провалили, да. Но аз също се провалих в прогимназията, гимназията и университета. И ето ме тук; светът не е свършил и не съм по-лош ученик заради това. Така че... съберете сили и продължете напред, ученици. Вие сте тези, които ще променят света.
Когато учите само за да избегнете наказание или да получите външна награда, ученето става крехко и изтощително. От друга страна, когато се запитате какво искате за живота си, какъв човек се стремите да бъдете и каква свобода бихте искали да имате, усилието започва да има различно значение. Ученето е, отчасти, начин да разширите възможностите сиизбирайте по-малко несигурни работни места, разбирайте какво подписвате, движете се по света по-безопасно, защитавайте по-добре правата си.
Помислете например за онези, които жонглират между учене и работа, като много студенти, които са се провалили на курсовете си, защото не са могли да се справят с всичко. Някои са работили повече от тридесет часа седмично, почти не са спали, са живели далеч от университета си и въпреки това са се опитвали да се справят с предметите си. Когато най-накрая потърсят помощ, те намаляват работното си време, търсят услуги за психологическа подкрепа, организират времето си с планери и списъци със задачи и се ангажират да използват уроци и академични ресурси. Те демонстрират огромна решителност.Този вид фокусирано и съзнателно усилие е това, което трансформира траекторията.
И вие можете да преосмислите начина си на учене: намерете си тихо място, разделете работата си на малки, лесно управляеми задачи, използвайте календари или приложения, за да организирате крайните срокове, поискайте разяснения, когато не разбирате нещо, и получете подкрепа от съучениците си. Не е нужно да станете „най-добрият ученик в класа“ за една нощ; достатъчно е да... правете постоянни стъпки, дори и малки., в посока на отговорност и грижа за себе си.
Ако сте млади майки или бащи, които все още учат, ако сте влезли в образователната система късно, ако сте се преместили в друга държава или сте научили нов език, вашето постижение е още по-голямо. Типичният образ на тийнейджъра в гимназията не отразява цялото многообразие, което съществува. Всяка история за учене и усилие има своята тежести заслужава да бъде признат.
В този момент искам само да запомните една идея: Неуспехът може да бъде началото на по-съзнателен и по-свободен етап Ако използвате това време, за да опознаете себе си по-добре, да коригирате това, което не работи, и да поискате подкрепата, от която се нуждаете, ще се справите. Оценките ще се покачват и падат, образователните закони ще се променят, някои учители ще преминат през живота ви, без да оставят следа, а други ще оставят трайно впечатление. Но връзката, която изграждате със собственото си учене, със способността си за усилия и с вътрешния си глас – това ще остане с вас за цял живот.
Въпреки че може да се чувствате наранени от бележника си в момента, реалността е, че имате много възможности пред себе си да покажете на какво сте способни. Вие не сте последната си оценка, последната си слаба оценка или най-лошото решение, което някога сте вземали. Вие сте всичко, което сте научили досега, всичко, което сте готови да промените, и целият напредък, който все още трябва да постигнете.