Можем да кажем, че днес, все още не сме извлекли максимума от музиката за детския мозък. Любопитно е колко много майки несъмнено си спомнят навика да слушат Моцарт или Бах през цялата си бременност. През 90-те години започнаха да излизат различни изследвания, където се казваше, че този тип акустична стимулация подобрява интелектуалното развитие на децата.
Сега интелигентността на нашите деца зависи от много повече фактори, отколкото от простия факт на поставяне на слушалки върху корема ни по време бременност. Когато говорим за музиката и нейната връзка с детския мозък, трябва да вземем предвид няколко аспекта. Контактът на детето с музиката трябва да продължи и след раждането и с израстването си той трябва да почувства пълна свобода в избора на жанровете, които го привличат. Освен това да си „просто слушател“ също не е достатъчно. Музиката се живее, свири, взаимодейства и изобретява. На "Madres Hoy» ние ви даваме цялата информация.
Музиката създава прекрасни странични ефекти върху детския мозък
В днешното общество и в образователните центрове музикалната зона е запазена през повечето време за предмет в начален и вторичен клас, на който се дават няколко часа седмично и където децата се учат да свирят на инструмент, обикновено на флейта. За много от тях това е нестимулиращо обучение. Когато обаче влезем в предучилищните класни стаи, откриваме голямото удоволствие на онези 4 или 5-годишни, които с нетърпение очакват този момент, когато имат възможност да научат нова песен.
Ако музиката се предлага такава, каквато е, чисто емоционално преживяване, отпечатъкът, който тя ще остави върху мозъка им, е прекрасен. Няма какво повече да правим, например, невероятното въздействие, което чуването на мелодия от тяхното време, проста песен или мелодия, има за пациента на Алцхаймер.
Тъпите им лица са обърнати обратно към реалността, за да се усмихват, пеят, пляскат ... Невронните механизми, които управляват музикалната интелигентност, са свързани с емоции, и това е оръжие на силата, което трябва да насочваме и упълномощаваме от ранното детство.
Открийте музиката чрез инструмент
Според a проучване проведено в Университета Нортуестър, Илинойс, САЩ, не е достатъчно децата да слушат музика. Стратегическият начин за стимулиране на развитието на мозъка им е като им се даде инструмент.
- Идеално е бебетата да имат класическия ксилофон например. По-късно те могат да имат първия си подход към цигулка, пиано, виолончело ...
- Учените ни казват, че когато децата се приближават до инструмент и играят със звуци, те изпитват и обработват неговите каданси, различните му стимули, потенцира в тях това, което се нарича «неврофизиологично разграничение», което по-добре ще насърчи тяхното развитие на език и по-добро задълбочаване на символната система за подобряване на четенето.
От Слухова лаборатория по неврология от Илинойс също откриха, че ранният подход на децата към музиката чрез инструмент, от своя страна, позволява по-добро развитие и свързаност в различни невронни области:
- Във фронталната и тилната кора се установява мощна свързаност, която позволява да се развият пространствено-времеви процеси.
- Развива се и способността им за абстракция и връзка от своя страна със стимулите, които формират най-близкото им обкръжение.
- Също така беше открито, че музиката и способността да започне да взаимодейства с инструмент, благоприятства появата на така наречените алфа вълни, много мощни за насърчаване на спокойствието., спокойствие и концентрация. Прекрасно е, няма съмнение.
- Ако детето също започне да учи музика от ранна възраст, От своя страна се предпочитат логико-математическите разсъждения и менталните карти. Тези умения обикновено са леко сложни през целия училищен живот на детето, но ако този първи подход се извърши по такъв игрив и вълнуващ начин, какъвто е чрез музиката, обучението се извършва много по-добре.
Музика и емоции
Родители, които предават музика на децата си от много ранна възраст като нещо нормално, в контекста на онова ежедневие, в което любимата група на татко винаги свири, певицата, която мама харесва най-много, кара децата да подхождат към тези музикални стимули с любопитство и след това с интерес. За да намерите своя стил, музиката, която ви определя, която ви кара да се чувствате добре.
Лос дядовци и бабиот своя страна те винаги са склонни да преподават песни на внуците си, това е наследство от поколения, от което те трябва да се възползват. Нито можем да забравим образователни ресурси, в които децата учат нови езици чрез музика ... Всичко това са идеални стратегии, които трябва да допълним с нещо толкова подходящо, колкото децата, които имат на разположение различни инструменти, за да играят, да опитат, дори ако са играчки.
Малко по малко и без да осъзнаваме, те ще се научат да се отпускат, да се свързват по-добре с другите чрез музиката. Струва си да се има предвид.
Музиката не само създава нови и мощни невронни модели, при които различни области на мозъка са свързани помежду си по по-ефективен и хармоничен начин. Да развиеш музикална интелигентност у детето означава да инвестираш в неговите емоции, това е да подобриш паметта му (Не забравяйте, че паметта и емоциите винаги вървят ръка за ръка) и най-вече е да ви предложим личен ресурс, чрез който да се чувствате добре, да се чувствате свободни и дори да подобрите креативността си.
Бебе, което се протяга и се наслаждава на музиката, е по-любопитно дете утре. Любопитно дете, което обича да създава и експериментира с музика, обикновено отстъпва място на тийнейджър, който много по-добре управлява емоционалния си свят.
Това е форма на изразяване, изключителен начин да насочите гняв, щастие, да се свържете с други хора на вашата възраст и да намерите, защо не, собственото си пространство, където можете да опознаете себе си по-добре. Приближете децата си до музиката от най-ранна възраст и в същото време им позволете да се чувстват свободни, когато става въпрос за избор на собствени музикални стилове. Заслужава си опит.