Вероятно сте чели в наши дни в пресата, блогове или социални медии за рискована практика сред тийнейджърите, наречена „докът “. Известна още като въртележка или секс рулетка, това е игра, която се състои от следното: мъжете лежат с лице нагоре в кръг, със свалени панталони и ерекция, докато момиче (или момичета) преминават от един към друг, сядайки, за да постигнат проникване, което трае около 30 секунди. Прави се без презерватив и ни се казва, че е модерно, но дали е истина?
Не съм ви казвал, че както в много други игри, има губещ: този, който еякулира пръв. Какво да кажа! Ако вярвам в това, съм изключително разтревожен; ако не, все още чувствам нужда да говоря за сексуалността сред тийнейджърите , която далеч надхвърля това, което възрастните мислят, и със сигурност за рисковете, свързани с определени практики. Очевидно първият случай на „кея“ се е случил в Меделин и е включвал (наред с други) 14-годишно момиче, което е забременяло и е разказало какво се е случило. Преди да продължа: що се отнася до идеята, че това се е превърнало в тенденция , може би е твърде смело да се издигне до тази категория, не знам.
Юноши и сексуалност
Искам да говоря за няколко неща и се надявам, че мога ясно да предам намеренията си. Както знаете, юношеството е период на много промени на всички нива; това е и преходът към зряла възраст и младите хора трябва да се изградят, да открият себе си и да научат кои са . Те също така трябва да се справят с натиска от връстниците, с мъката от загубата на детето, което вече не са, и с разочарованието от родителите си - доста! Но какъв прекрасен етап, толкова пълен с преживявания и взаимоотношения! Нали? Светът на възрастните обаче понякога е склонен да гледа на юношеството като на период на конфликт и следователно се опитваме да ги съдим и насочваме, вместо да ги подкрепяме , но това е друга тема.
Повече или по-малко несъзнателно, ние предаваме на децата едно перверзно културно и морално влияние , което представя секса като нещо мръсно ; по-добре е да го крием от децата или да им казваме само най-необходимото и така се развиват нещата при нас. Липсва естественост, честност... и сексуалното образование липсва в училищата ; защото простото казване на учениците от гимназията, че презервативите предотвратяват ППИ, е недостатъчно, а говоренето с децата от началното училище за репродукцията по начина, по който го правим, няма да постигне това, към което би трябвало да се стремим: да изпитат приятна и здравословна сексуалност.
Сексуалността, както е дефинирана от Световната здравна организация, е централен аспект на човешкото същество през целия живот, обхващащ секс, полова идентичност и роли, сексуална ориентация, еротика, удоволствие, интимност и репродукция, но също така мисли, емоции, вярвания, нагласи, ценности и поведение . Тя не е нещо, което „се появява внезапно“, когато тялото узрее, а по-скоро нещо, което се изгражда от детството и се предефинира в юношеството.
На този етап се сливат няколко нива:
- Биологичната равнинахормонални промени, съзряване на половите органи, поява на желание и по-чести сексуални фантазии.
- Психологическият плантърсене на идентичност, съмнения, несигурност, нужда да бъдеш харесван и приеман.
- Социалната равнина: натиск от връстници, медийни послания, имплицитни норми за това „какво се очаква“ от момчетата и момичетата.
- Етичната равнинасемейни, религиозни или лични ценности, които ръководят решенията и ограничават.
Ако се фокусираме само върху тялото и забравим емоциите, контекста и ценностите, ние свеждаме сексуалността до списък от забрани или каталог от практики . И тогава митове, измами и рисковани игри като „дока“ се налагат.
Етапи на юношеството и преживяването на сексуалността
За да им окажем по-добра подкрепа, е полезно да разберем, че разговорът за сексуалността с дете в предтийнейджърска възраст не е същият като разговора с млад човек в края на юношеството. Като обща насока можем да различим три етапа, всеки със специфични нужди и предизвикателства :
- Ранна юношеска възраст (приблизително 10-12 години)Появяват се първите пубертетни промени, започва сексуалната диференциация, загрижеността за образа на тялото се увеличава и често започват сексуалните фантазии и мастурбацията. Това е етапът на „платоничната любов“ и първите идеализирани влюбвания.
- Средна юношеска възраст (приблизително 13-17 години)Емоционалното дистанциране от семейството се засилва, появяват се първите романтични връзки и се появяват първите рискови поведения. Много хора започват да поставят под въпрос своите... сексуална ориентация Вече съм го преживял/а.
- Късна юношеска възраст (приблизително 17-21 години)Личната и сексуална идентичност се консолидира, способността за интимност се подобрява, самооценката става по-реалистична и често се появяват определени етапи в развитието. по-стабилни взаимоотношения.
Разбирането на тези моменти не означава да ги категоризираме, но означава да коригираме очакванията и посланията си . Обяснението на съгласието на 11-годишно момче не е същото като обяснението му на 18-годишно момиче в стабилна връзка; концепцията е същата, но подходът и езикът се променят.
Подсъдимата скамейка, измамите и ролята на медиите
Изглежда трудно да се провери дали тази сексуална тенденция действително се случва и още през 2013 г. BBC постави под въпрос дали (в Колумбия) „това са изолирани случаи или широко разпространена практика“. От друга страна, има и видеоклип, който според съобщенията документира една от тези сцени, вероятно разиграла се в Мадрид, но това само би потвърдило, че някои хора практикуват въртележката , а не че това се случва в голям мащаб.
Медиите и социалните мрежи са привлечени от сензационни истории за тийнейджърската сексуалност . Те лесно се споделят, генерират страх и кликвания... но не винаги са правилно контекстуализирани. Рискът е да видим всички тийнейджъри като безразсъдни, лишени от умения за вземане на решения или преценка, когато реалността е много по-разнообразна.
Освен това, в среда, наситена със сексуализирано съдържание и порнография, достъпни с едно кликване, е лесно този тип новини да се объркат в съзнанието на момчетата и момичетата с вирусни предизвикателства, училищни слухове или сцени, взети от телевизионни предавания и видеоклипове . Ако няма възрастни, които да обяснят, да поставят нещата в перспектива и да предложат надеждна информация, дезинформацията запълва празнотата.
Ето защо е толкова важно семействата и училищата не само да осъждат тези крайни практики , но и да ги използват като отправна точка, за да говорят за съгласие, уважение, споделено удоволствие, грижа и реални рискове.
Сексуална революция или връзки за еднократна употреба?
Наистина ми хареса тази статия, която открих за психокорпоралната терапия, в която се обсъждат някои от последиците от сексуалната революция. В зависимост от възрастта ни като родители, може да сме имали родители, които са сключили брак, без да са правили секс, които по-късно са се затруднявали да отговарят на въпросите на децата си и са се паникьосвали, когато дъщерите им са станали тийнейджъри. Някои от тези деца, за да компенсират липсата на нормализация и сексуално образование, са говорили за секс, когато са пораснали, превръщайки го в централна тема на всеки разговор , до степен на изтощение. И докато това се е случвало, сексуалната революция е заменила трайните връзки с „пазарен“ секс: връзки за еднократна употреба, в които личните нужди са размазани и пренебрегнати.
Разберете ме, аз съм всичко друго, но не и срамежлив: не се страхувам от голотата , нито от говоренето за секс, това, което ме плаши, е крайната еротизация, която обгръща тийнейджърите, и идеята за секс, отделен от обичта и емоциите, защото в крайна сметка всичко е свързано, дори в контекста на равноправни взаимоотношения.
Когато слушаме самите тийнейджъри, става ясно, че момчетата и момичетата не получават едни и същи послания за желание, удоволствие или любов. Много момчета научават, че тяхната задача е да „завладеят“, да натрупат опит и да докажат своята мъжественост. Много момичета, от друга страна, са учени, че трябва да „дават“ или да „се грижат“, да дават приоритет на благополучието на другите и да се тревожат за репутацията си.
Това се отразява във факта, че момчетата са склонни да се фокусират повече върху физическото удоволствие, мастурбацията и порнографията , докато момичетата отдават по-голямо значение на обичта, връзката, любовта и грижата . Не че момичетата не търсят удоволствие, а по-скоро те често се чувстват по-осъждани, ако го изразяват открито. Появява се известният сексуален двоен стандарт : това, което се хвали у едно момче, се критикува у едно момиче.
В същото време онлайн порнографията действа като неофициално ръководство за „сексуално образование“ за много млади мъже: тя предлага модели на мъжественост, основани на контрол, липса на емпатия и индивидуално удоволствие, където съгласието е малко или никакво договорено, а телата (особено женските) изглеждат обективирани.
Някои момичета също консумират порнография, но са склонни да го правят с повече амбивалентност и критичен поглед . Много от тях казват, че се чувстват неудобно, защото не се разпознават в тези сцени; чувстват, че от тях се очаква определен тип тяло и практики, които не искат или които им причиняват болка, или забелязват, че собственото им удоволствие рядко е изобразено реалистично.
С други думи, представете си бъркотията, която ние възрастните имаме по темата: сексът е мръсен, сексуалността на подрастващите е тревожна и в същото време присъстваме (когато не допринасяме) безстрастни към „всичко върви“ и ние не грижа, ако с това принудим най-малките да се преадаптират.
Връзки, контрол и насилие, които се бъркат с любов
Значителна част от съвременните изследвания върху юношеската сексуалност разкриват тревожна тенденция: много контролиращи и насилствени поведения в романтичните връзки са се нормализирали. Проверяването на телефона на някого, решаването с кого може да се вижда, диктуването как да се облича или учи, ограничаването на приятелствата му... това често се оправдава като „доказателства за любов“.
Това объркване между любов и контрол е по-интензивно, когато няма достатъчно сексуално и взаимоотношенийно образование. Ако никой не им е обяснил, че прекомерната ревност, изнудването или натискът за секс са форми на насилие, е лесно момчетата да ги нормализират, а момичетата да ги интерпретират като признаци на интерес или загриженост.
Добрата новина е, че има и признаци на промяна . Все повече момичета отстояват правото си да решават за телата си, да казват „не“ и вече да не очакват реципрочни връзки. Някои момчета започват да поставят под въпрос традиционните модели на мъжественост, да ценят изричното съгласие, емпатията и по-егалитарните взаимоотношения.
За да се засилят тези положителни промени, ключът не е просто да се повтаря „трябва да се защитиш“ или „бъди внимателен“, а да се приложи всеобхватно сексуално образование , което включва полова перспектива, критичен анализ на порнографията и медийните послания и инструменти за изграждане на взаимоотношения, основани на уважение и свобода.
Тийнейджърите също имат право да живеят своята сексуалност
Проучване от университета в Утрехт показва наличието на надлъжна връзка между консумацията на сексуализирани медии и разрешителните сексуални нагласи, но тази връзка може да бъде смекчена чрез родителски контрол и семейна комуникация . Сексуализираните медии се отнасят до широко разпространена хиперсексуализация, по-специално до различни неподходящи стимули. Например, говоренето за секс е уместно, но омаловажяването му не е.
Един от проблемите, които могат да възникнат от укриването на информация, е, че момичетата и момчетата ще търсят информация онлайн и наистина ще го правят, защото родителите им вече не са единствените им модели за подражание. Съвсем друг въпрос е, ако семейството все още присъства, слуша без осъждане и подкрепя развитието им . Препоръчително е да се насърчава доверието и откритата комуникация и да не се отказваме от ролята си на преподаватели, само защото вече не сме „идеализирани“.
Както казах, всеки изпитва своята сексуалност и тази СЕКСУАЛНОСТ се превръща в преследване на удоволствие, справяне със страховете, интимни отношения с друг човек, изследване на желанията, уважение към другия... така трябва да бъде. Не става въпрос само за договаряне на използването на презерватив и след това за осъществяване на полов акт; става въпрос и за изразяване на това, което харесвате, и за това да слушате себе си . И много повече, разбира се.
За да разберем по-добре всичко, което е заложено на карта, когато говорим за юношеската сексуалност, е полезно да изясним няколко основни понятия, които често се бъркат:
- Биологичен полфизически, хромозомни и хормонални характеристики, с които се раждаме (гениталии, хромозоми и др.).
- Полова идентичностВътрешно преживяване на това да бъдеш мъж, жена, и двете, нито едното, или нещо по-флуидно; може да съвпада или да не съвпада с пола, определен при раждането.
- Полова роляповедение, нагласи и външен вид, които обществото очаква от „момче“ или „момиче“.
- Сексуална ориентациякъм кого изпитваме емоционално, афективно и/или еротично привличане (към мъже, жени, и към двамата, никой човек...).
- Сексуално поведениекакво правим или не правим, за да изразим сексуалността си: целувки, ласки, мастурбация, орален секс, вагинален секс, анален секс, секстинг и др.
- Сексуални нагласи и ценности: начинът, по който преценяваме кое е „правилно“ или „грешно“ в сексуалната сфера, силно повлиян от семейството, религията, културата и групата от връстници.
Всичко това допринася за изграждането на така наречената сексуална самооценка : как всеки човек вижда себе си в тази област, какво мисли за своите желания, тяло и преживявания. Здравословната сексуална самооценка помага на хората да вземат по-свободни и по-отговорни решения; обременената с вина, страх или срам, увеличава риска от нездравословни връзки, поддаване на натиск или преживяване на сексуалността с дискомфорт.
Съществува риск от заразяване с полово предавани инфекции, от нежелана бременност... и е необходимо да се комуникира
Младите хора трябва да са наясно с тези рискове и всъщност е добра идея да им се напомня за тях от време на време, било то у дома или в училище, но по приятелски и грижовен начин, а не като урок за запомняне . Проблемът е, че понякога възрастните се фокусират твърде много върху гонореята или HPV (препоръчвам тази статия за ППИ , които могат да се заразят чрез сексуален контакт), върху ХИВ и не знаем от какво се нуждаят младите хора.
Освен простото споменаване на имената на инфекциите, важно е тийнейджърите да разберат, че полово предаваните инфекции (ППИ) варират от лек дискомфорт до хронични или потенциално сериозни заболявания. Сред най-често срещаните са:
- СифилисТова води до безболезнени язви по гениталиите или лигавиците; ако не се лекува, може да увреди вътрешните органи.
- гонореяЗасяга гениталните, пикочните, фарингеалните или очните лигавици; може да причини безплодие, ако стане хронично.
- ХИВТой атакува имунната система; без лечение може да доведе до СПИН и да увеличи риска от други инфекции.
- HPVТова причинява генитални брадавици и някои лезии, които са свързани с рак на шийката на матката, пениса или ануса.
- Срамни въшки: паразити, които живеят в срамните косми и причиняват много досаден сърбеж.
Повечето от тези инфекции могат да бъдат предотвратени чрез правилно и последователно използване на презервативи (включително по време на орален и анален секс, не само вагинален) и чрез преглед за евентуално рисково поведение. Но за да могат хората действително да ги използват, не е достатъчно просто да им се обясни как да ги сложат; необходимо е също така да се работи върху уменията за водене на преговори, самочувствието и способността да се казва „не “.
Харесва ми тази публикация от Evidencias en Pediatría (и е на няколко години вече), защото в нея се казва, че вместо консултативни центрове за контрацептивни методи, може би е по-добре да се създадат механизми, чрез които те да се срещат и да задават въпроси, да обменят съмнения, без да бъдат насочвани.
И накрая, нека сме наясно с рисковете, но нека не подценяваме младите хора. Трябва да приемем всичко това много сериозно и да се включим активно . Не знам дали „кеят“ е мода или не; подозирам, че когато се случва, вероятно е под влиянието на алкохол и това може да е тема на повече от една публикация, защото прекомерната консумация на алкохол сред тийнейджърите е тревожна. И най-вече съм наясно, че не отговаряме на всички емоционални и комуникационни нужди на нашите деца.
Цялостно сексуално образование: много повече от просто говорене за контрацептиви
Когато хората говорят за сексуално образование в юношеска възраст, мнозина си представят еднократен разговор за презервативите и бременността. Но доказателствата показват, че този подход очевидно е недостатъчен . Най-ефективните програми са тези, които разглеждат сексуалността холистично:
- Те включват научна информация по анатомия, физиология, полово предавани инфекции и контрацептивни методи, адаптирани към възрастта.
- Те работят върху емоциите: страхове, срам, желание, натиск от страна на връстниците, справяне с отхвърляне или раздяла.
- Те включват полова перспективапоставяне под въпрос на стереотипите и обучение как да се разпознава контролиращо насилие или неравенство.
- Те насърчават житейските уменияАсертивна комуникация, вземане на решения, критично мислене относно порнографията и медиите.
- Те уважават многообразието на сексуални ориентации и полови идентичности, създавайки безопасна и свободна от подигравки среда.
Международни изследвания показват, че този вид всеобхватно сексуално образование не ускорява началото на сексуалната активност; напротив, често я забавя и намалява рисковото поведение . Информираните и подкрепяни подрастващи са склонни да започнат сексуалния си живот по-късно, с повече защита и във взаимоотношения, в които общуват по-добре.
Ролята на семейството: да говори, да слуша и да подкрепя
Понякога хората смятат, че сексуалното образование „е отговорност на училището“ и че у дома е достатъчно да се дадат някои общи съвети. Проучванията обаче показват, че майките и бащите продължават да оказват ключово влияние върху решенията на децата си, включително сексуалните.
Говоренето за сексуалност у дома не означава да се проведе нито един „официален разговор“, а да се поддържа открит и непрекъснат диалог , който започва с прости теми (назоваване на части от тялото, разговори за интимност и основно съгласие) и постепенно включва по-сложни теми, докато те се развиват (контрацептивни методи, порнография, натиск от страна на връстниците, токсични връзки, сексуално разнообразие...).
За да се създаде пространство на доверие, следното помага много:
- Слушайте без да съдитеАко се смеем, драматизираме или критикуваме, затваряме вратата пред тях да ни казват разни неща отново.
- Бъдете на разположениеВъзползвайте се от ежедневните възможности (сцена от сериал, новина), за да започнете естествени разговори.
- Осъзнаване на това, което не знаем и търсете заедно надеждна информация, вместо да импровизирате или да избягвате темата.
- Споделяне на нашите ценностиНо обяснение защо, не просто даване на заповеди или забрани.
И много важно: не чакайте да попитат . Много тийнейджъри не питат от срам или страх да не разочароват другите; това не означава, че нямат съмнения или не са изложени на объркваща или вредна информация онлайн.
Юношеската сексуалност не е проблем, който трябва да бъде ограничаван, а съществена част от тяхното развитие, която заслужава да бъде подкрепяна с уважение, точна информация и открита комуникация. Като изместим фокуса си от единствено върху рисковете към обсъждане и на удоволствието, правата, обичта, съгласието и многообразието, ние помагаме на децата си да развият начин на преживяване на своята сексуалност, който ги кара да се чувстват по-свободни, по-безопасни и по-отговорни към себе си и другите.
Изображения — Сейнт Гил Марк , Кортни Кармъди.