Научаваме повече от нашите неуспехи, отколкото от нашите успехи. Томас Едисон направи необикновен брой неуспешни опити да изобрети електрическата крушка. На въпрос на репортер какво е усещането да се провали 1.000 пъти, Едисон отговори: „Не се провалих 1.000 пъти. Електрическата крушка беше изобретение с 1.000 стъпки ”.
За съжаление живеем във епоха, която поставя огромен акцент върху моменталния успех. Неуспехът не се толерира. Родителите коригират домашните на децата си, за да подобрят оценките си. Те спорят с учителите, които се опитват да определят области, където децата им се нуждаят от подобрение.
Правенето на грешки обаче е съществена част от ученето. Трябва да се учим от грешките си и да ги поправяме, точно като кораб, който често коригира курса си, за да остане в правилния курс. Ако искате да мотивирате децата си да учат усърдно и да се справят добре в училище, едно от най-добрите неща, които можете да направите, е да създадете семейна култура, където е добре да грешите.
Един от начините да направите това е да споделите собствените си грешки и наученото от тях с децата си. Например, може би сте ходили в колеж, за да изучавате една област и в крайна сметка сте преминали в друга област, когато сте започнали да работите. Споделяйки този опит с децата си, вие им показвате, че не е нужно да го правят „правилно“ от първия път.
Ако искате да научите децата си да обичат да учат, едно нещо, което трябва да избягвате на всяка цена, е да се фокусирате твърде много върху неуспеха. Вместо да ги критикувате за грешките им, помогнете им да идентифицират наученото от грешките си. Децата, които са похвалени за усилията си, работят по-усилено и се отказват по-лесно.
От друга страна, децата, които се страхуват от провал, са по-склонни да се обезсърчат, когато правят грешки. Вместо да се учите от грешките си и да продължите напред, те вероятно ще се откажат напълно.