Znate li Tima Bowlera?, On je mladi pisac za odrasle koji je osvojio Carnegieovu medalju za "River Boy"; Također je autor utjecajnih knjiga za mlade kao što su "Apokalipsa", "Hodanje s mrtvima" i "Sjene"., između ostalih romana; Više informacija možete pronaći na njihovoj profesionalnoj web stranici. Među intervjuima koje su obavili, posebno mi se svidio jedan objavljen u odjeljku za kulturu El Paísa.
U njemu se navodi da je sektor stanovništva kojemu je teško privući, kao i da se adolescenti ne mogu prisiljavati da čitaju, zapravo nije potrebno jer oni sami razvijaju vezanost za čitanje kada pronađu priče koje su povezane s njihovim stvarnim interesima. Ona ističe da bi odrasli možda trebali podsjetiti djevojčice i dječake da mogu nastaviti čitati dok se bave drugim aktivnostima poput korištenja tehnologije ili društvenih mreža. Sa svoje strane, a kako se približava Međunarodni dan dječje knjige, željeli smo malo dublje istražiti književnost za tinejdžere, ali bez nuđenja previše specifične preporuke.
Tačno je da ako su mlađi čitate im i ugađate im, djeca na kraju mogu biti dobri čitatelji; Tačno je i da dolazi doba u kojem se njihovi interesi mijenjaju i definiraju. Zajedno s tim, dolazi do deidealizacije roditelja, a istovremeno i do identifikacije / integracije sa njihovim vršnjacima. Prošao sam sve ove faze, ali moja obrazovna orijentacija je bliska neintervencionizmu, zato sam razumjela i prihvatila da dijete koje je u dva dana tečno pročitalo 200 stranica, razumijevajući i znajući kako ih izraziti, odjednom, ne želim otvoriti knjigu.
Znaju šta žele: ne forsirajte.
Tinejdžeri imaju pristup informacijama kao nikada prije i obično imaju vrlo jasnu predstavu o svom ukusu, ukusu koji se, s druge strane, može mijenjati, a to je dio razvoja. Ključno je poštovati tu autonomiju i ponuditi im opcijene da odlučuju umjesto njih. Iako su se vremena promijenila, neki mladi ljudi će nastaviti čitati avanture, svakodnevne priče o bandama, misterije i humor. Međutim, pisci i izdavači moraju zaista znati kako privući pažnju ove znatiželjne i zahtjevne publike.
Zato su sage toliko uspješne: drame, heroine koje vode društvo nakon apokalipse („Igre gladi“, „Divergent“), sirene, erotika, distopije ili nemoguće romanse. Sveukupno, književnost za mlade zauzima mali postotak tržišta. Ali stalno raste zahvaljujući fenomenima poput BookToka i Bookstagrama.Naše djevojčice i dječaci također čitaju knjige koje su napisali njihovi omiljeni YouTuberi i TikTokeri, bave se transmedijskim čitanjem, preuzimaju poglavlja na svoje pametne telefone, čitaju fanfikcije na platformama poput Wattpada i naizmjenično čitaju digitalno i papirnato.
Fantazija, distopija, trileri za mlade i savremena romansa su takođe veoma popularni.
Podaci iz različitih barometara čitalačkih navika pokazuju da Dobna grupa između adolescencije i rane odrasle dobi jedna je od onih koja najviše čita u slobodno vrijeme.Iako mnoge porodice možda misle drugačije jer to direktno konkurira intenzivnoj upotrebi mobilnih telefona, videoigara ili TV serija, problem nije u tome što djeca ne čitaju, već u tome što ponekad ne čitaju ono što odrasli očekuju ili ono što se smatra "ozbiljnom literaturom".
Razlike po godinama.
Rana i srednja adolescencija, kasna adolescencija: Ne čitaju istu stvarne samo zbog ukusa, već i zbog znanja, životnih iskustava i emocionalne zrelosti. Uopšteno govoreći:
- Rana adolescencija (12-14 godina)Mlađa djeca vole fantastične teme, grafičke romane, mange i priče s protagonistima njihovih godina koji imaju "stroge" učitelje i "kontrolirajuće" roditelje (baš kao i oni). Oni traže direktna identifikacija i humor.
- Srednja adolescencija (14-16 godina)Počinju se zanimati za duže i složenije zaplete, epske fantastične sage, distopije, intenzivne ljubavne priče, školske trilere i knjige koje govore o prijateljstvu, identitetu, tijelu i seksualnosti na način koji im se sviđa.
- Kasna adolescencija (16-18 godina)Počinju pričama koje imaju određeni dramski element, s izrazito erotičnim sadržajem, romanima o mentalnom zdravlju, aktivizmu, nasilju, nejednakosti ili politici, i Usuđuju se uhvatiti u koštac sa savremenim klasicima koje se povezuju s njihovim brigama.
Starije ljude privlače knjige koje realistično prikazuju teme poput anksioznost, uznemiravanje, LGBTQ+ raznolikost, rodno zasnovano nasilje ili akademski pritisakNaslovi poput "The Hate U Give", "Wonder", "The Age of Anger", "Lie", "That is Not Love" ili "I Am Malala" se sve više preporučuju u školama jer prikazuju svijet onakvim kakvim ga oni doživljavaju.
Možemo li nešto učiniti kao roditelji?
Oh! Baš si me "uhvatio/la"; zapravo možemo dosta toga uraditi, ali ne nametanjem. Ako nas zanima čitanje, kod kuće imamo knjige, stripove ili novine; ako ih s vremena na vrijeme uzmemo i pustimo da lutaju po knjižari ili biblioteci...ako pred njima razgovaramo o onome što čitamo, već mnogo radimo. Pogotovo ako im dozvolimo da biraju (Ne paničite!). Sasvim je druga stvar hoće li naše strategije dati trenutne rezultate. Ali nemojte to tretirati kao strategiju, jer ćete izgubiti svoju prirodnost i kredibilitet.
U praksi postoji nekoliko svakodnevni gestovi koji podstiču navike čitanja kod tinejdžera:
- Učinite knjige vidljivim kod kućePristupačne police za knjige, knjige u dnevnoj sobi, u njihovoj spavaćoj sobi, blizu sofe... a ne odložene poput nedodirljivih blaga.
- Ponudite različite formate: romani, stripovi, manga, grafički romani, poezija, eseji popularne nauke, knjige o njihovim omiljenim serijama ili video igrama, biografije muzičara ili influencera.
- Poštujte odmor i razonoduAko svaku sesiju čitanja prate ukori zbog korištenja telefona ili igranja videoigara, čitanje se doživljava kao kazna, a ne kao zadovoljstvo.
- Pričajte o onome što čitaju bez da ih ispitujetePostavljajte otvorena pitanja („koji lik vam se najmanje sviđa?“, „šta biste uradili na njihovom mjestu?“) i više slušajte nego što osuđujete.
A budući da govorimo o činjenju, recimo i ono što ne treba činiti: pored prisiljavanja, kao što sam spomenuo, trebali bismo prestati projicirati svoje interese ili očekivanja na njih. Ono što volimo, njima se možda ne sviđa, ono što nas čini uzbuđenim, izaziva odbijanje. Moraju imati istu slobodu kao i mi kad biramo, inače ćemo zalutati.
Također je važno shvatiti da Čitanje više nije samo o papiruMnogi tinejdžeri čitaju fanfiction na Wattpadu, serijalizirane priče na aplikacijama, digitalne stripove, objave na blogovima ili duge teme na društvenim mrežama. Iz perspektive razvoja razumijevanja pročitanog, sve to doprinosi njihovom učenju. Odatle možemo graditi mostove: ako su strastveni prema seriji, predložite originalni roman; ako vole videoigru otvorenog svijeta, potražite epsku fantastiku ili naučnu fantastiku sa složenim univerzumima.
Šta ako budu prisiljeni u Institut?
Razumijem tvrdnje učitelja i znam prednosti čitanja, ali to nije dobar način prisiljavanja na čitanje bez uzimanja u obzir ukusa ili karakteristika svakog učenika (to bi, bez sumnje, bio težak zadatak). Nije bilo tako kad sam bila u srednjoj školi, zapravo se savršeno sjećam da sam tokom tečaja odbila čitati "La Regenta" i završila sam je između jula i avgusta! (ono što nema pritisak); Pojašnjavam da sam bio dobar student i da sam bio / jesam vrlo dobar čitatelj.
Mnogi nastavnici počinju kombinirati obaveznu literaturu sa otvorene liste gdje studenti biraju između nekoliko naslovaOd klasičnih dječjih knjiga poput "Lovac u žitu", "Autsajderima", "Ubiti pticu rugalicu" i "Marini", do savremenih romana poput "Krive su zvijezde", "Čudo", "Laži", "Djevojčica od naranče", "Neka mrtvi počivaju" i "Vrli novi svijet". Na ovaj način, akademski cilj (rad na određenim temama, stilovima ili historijskim kontekstima) se održava, ali se dodaje motivacija.
Nemam savršenu formulu (da je imam, dao bih je nastavnicima španskog i engleskog jezika svog sina); ali Znam da se mnoge dobre odluke rađaju iz slobodeKada tinejdžer samostalno odabere knjigu i osjeća se poštovanim u tom izboru, šanse da je završi i potraži drugu znatno se povećavaju.
Šta tinejdžeri vole čitati danas?
Ako pogledamo šta knjižare, nastavnici i sami mladi ljudi preporučuju, vidimo nekoliko velikih grupa omiljenih štiva koji dopunjuju ono što smo već spomenuli:
- fantastika i naučna fantastikaSage poput "Harryja Pottera", "Hronika Narnije", "Dvora od trnja i ruža", "Karavala", "Krila krvi", "Čežnje", "Šumskih šetača" ili "Neimhaima" uspijevaju jer nude alternativne svjetove u kojima se može istraživati moć, identitet, odanost ili pravda.
- Distopije i uznemirujuće budućnosti„Igre gladi“, „Divergent“, „Vrli novi svijet“, „Suze na kiši“ ili noviji naslovi smješteni u pandemije, ratove ili hipertehnološka društva povezuju se s njihovim strahovima i njihovom društvenom sviješću.
- Romansa za mlade odrasleOd bestselera poput "Krivi" do romana poput "Krive su zvijezde", "Mi na Mjesecu", "Sva mjesta koja smo čuvali u tajnosti", romantičnih duologija i trilogija ili queer priča poput "Heartstopper". Privlači ih... intenzivne emocije i realistični ljubavni sukobi.
- Misterija i trilerSlučajevi iz srednje škole, ubistva, nestanci i porodične tajne su veoma zanimljivi („Ubistvo za početnike“, „Petoro preživjelih“, „Influencer mrtav u Parizu“, „Trinaest razloga zašto“, „Uljez“).
- Grafički roman, strip i mangaNaslovi poput „Osmijeh“, „Nimona“, „Princ i krojačica“, „Anjin duh“, „Drvosječe“, „Bore“, „Maus“, „Persepolis“ ili adaptacije klasika („Metamorfoza“ u stripovima) olakšavaju pristup složenim temama vizualnim jezikom.
- Knjige o društvenim i identitetskim pitanjimaRadovi koji se bave mentalnim zdravljem, raznolikošću, feminizmom, rasizmom, rodno zasnovanim nasiljem ili LGBTQ+ („Doba bijesa“, „To nije ljubav“, „Transrodni“, „Žene i moć“, „Ja sam Malala“, „Neobično“, „Mi smo priroda“) bude se želja za razumijevanjem svijeta i zauzimanjem stava.
Izdavači i digitalne platforme su shvatili da je najbolji način za angažovanje tinejdžera da im ponude protagonisti s kojima se mogu vidjeti u odrazu I brze radnje, sa živim dijalozima i ritmovima sličnim onima u TV serijama koje gledaju. Zato su mnoge današnje knjige strukturirane gotovo kao sezone TV serije, sa napetim završecima i sagama koje se nastavljaju.
Uloga društvenih mreža i prijatelja
Ne možemo razumjeti šta tinejdžeri vole čitati bez gledanja u ekrane. BookTok (na TikToku) i Bookstagram (na Instagramu) postali su veliki influenceri književnosti za mlade. Video od samo nekoliko sekundi, s emocionalnom reakcijom, suzama ili smijehom, može povećati prodaju knjiga u roku od nekoliko dana.
Osim toga, generiraju se i recenzije drugih mladih ljudi povjerenje i osjećaj zajedništvaAko „svi“ čitaju neku seriju, želja za učešćem u razgovoru raste. U mnogim školama se formiraju neformalni klubovi knjiga oko popularnog naslova; knjige se posuđuju, raspravlja se o teorijama i dijeli se umjetnost obožavatelja.
Može biti veoma korisno Za oca ili majku:
- Pitajte koje se knjige preporučuju na društvenim mrežama koje vaš tinejdžer koristi. i zabilježite neke titule kao moguće poklone.
- Prihvatite utjecaj kreatora sadržajaKnjige koje pišu YouTuberi ili TikTokeri mogu biti ulaz u složenija čitanja kasnije.
- Procijenite online recenzije (od mladih, nastavnika, bibliotekara) kao dodatni filter za odabir knjiga koje se dobro bave osjetljivim temama poput nasilja, seksualnosti ili mentalnog zdravlja.
Istovremeno, moć preporuke među prijateljimaMnogi tinejdžeri biraju svoju sljedeću knjigu jer im ju je preporučio prijatelj iz razreda ili zato što se o određenoj seriji raspravlja u njihovoj grupi za razgovor. Ako želimo da čitaju više, važno je da imaju... pristup knjigama koje cirkuliraju u društvenim mrežama, bilo kupovinom, pozajmljivanjem ili odlaskom u biblioteku.
Cijeli ovaj ekosistem pokazuje da adolescenti Oni nisu neprijatelji knjigaNjima jednostavno trebaju priče koje im odgovaraju, formati koji su im ugodni i odrasli koji ih prate bez nametanja ili osuđivanja. Kada se ovi faktori poravnaju, čitanje postaje utočište, ogledalo i alat za bolje razumijevanje sebe i svijeta oko sebe.