Do danas ne postoji tačan popis broja ljudi kojima je dijagnosticiran Aspergerov sindrom. u svijetu, niti koliko ih ostaje nedijagnosticirano. Imati ovaj precizniji popis stanovništva ASD (poremećaj iz autističnog spektra)A posebno u vezi s profilima Aspergerovog sindroma ili ASD-a bez intelektualnog invaliditeta, to bi omogućilo specijaliziranije resurse i, prije svega, s više resursa za omogućavanje ranog otkrivanja i nude prilagođenu podršku od djetinjstva.
Glavni problem s Aspergerovim sindromom je taj što mnogi ljudi dožive odraslo doba, a da ne shvate da su svi njihovi osjećaji, osjećaji i činjenica... "osjećam se drugačije" Ne reaguje na bolest, već na neurološko razvojno stanje što bi im, uz odgovarajuće strategije, omogućilo da se osjećaju integriranije, shvaćenije i vještije na društvenom i emocionalnom nivou. Danas je Dan Aspergerovog sindroma I u «Madres Hoy» želimo s vama razgovarati o ovoj temi s dubinom, jasnoćom i poštovanjem prema neurodiverzitetu.
Autizam i Aspergerov sindrom su dva različita poremećaja
Ima ih mnogo lažni mitovi oko Aspergerovog sindroma što nas sprečava da u potpunosti shvatimo njihovu stvarnost. Jedna od najčešćih grešaka je mišljenje da je Aspergerov sindrom jednostavno blagi autizam ili svojevrsna "ublažena" verzija klasičnog autizma, također povezana s visokim intelektualnim sposobnostima i genijalnošću. Često se zamišljaju kao veliki geniji, ali emocionalno odvojeni od drugih.
- Nije istina. Aspergerov sindrom, kako je opisan u dijagnostičkim priručnicima, smatra se pervazivnim razvojnim poremećajem unutar autističnog spektra, ali sa svojim karakteristikama koje ga razlikuju od drugih prezentacija ASD-a.
- Kod klasičnog autizma, karakteristike su obično očigledno od prvih godina životasa kašnjenjima ili ranim jezičkim i komunikacijskim poremećajima. U slučaju djece s Aspergerovim sindromom, većina ima formalno adekvatan jezik, bez značajnog kašnjenja, tako da mogu proći nezapaženo jer ne pokazuju ukupno kognitivno kašnjenje.
- Najočigledniji aspekti koji bi nam omogućili da dijagnosticiramo osobu s Aspergerovim sindromom povezani su s njihovim socijalni i komunikacijski razvojVrlo im je teško povezati se s ljudima, koriste jedinstven stil jezika (ponekad previše formalan, doslovan ili monoton) i skloni su biti vrlo vezani za svoje dnevne rutine. Sve ovo čini ove osobine očiglednijima tokom školskih godina i adolescencije, kada se društveni zahtjevi povećavaju.
- Još jedna jedinstvena karakteristika koja može biti rani znak upozorenja na mogući Aspergerov sindrom je njena motorička nespretnostNjihovi pokreti mogu biti sporiji, imaju slabiju koordinaciju u aktivnostima koje zahtijevaju finu motoriku i teško im je pratiti timske sportove. Međutim, moramo uzeti u obzir i da bi to moglo biti posljedica razvojnog kašnjenja ili drugih razvojnih faktora.
Trenutno, mnogi dijagnostički priručnici više ne koriste oznaku "Aspergerov sindrom" kao nezavisnu kategoriju i integrišu je unutar Poremećaj iz autističnog spektra (ASD), na blagim nivoima podrške. Međutim, Porodice i mnoge osobe s dijagnozom i dalje se identificiraju s ovim terminom. jer opisuje specifičan profil: prosječnu ili visoku inteligenciju, tečno znanje jezika, vrlo intenzivan interes za specifične teme i drugačiji način percipiranja i razumijevanja svijeta.
Stoga, kada ovdje govorimo o Aspergerovom sindromu, mislimo na to Profil ASD-a bez intelektualnog invaliditeta niti značajno jezičko kašnjenje, poštujući identitet onih koji se identificiraju s ovim terminom i istovremeno integrirajući trenutna znanja o autističnom spektru.
Aspergerov sindrom i emocionalni svijet
Glavni pokazatelj koji će majka, otac ili odgajatelj imati kada posumnjaju da dijete možda ima Aspergerov sindrom je njihov poteškoće u socijalnoj interakciji i njegov poseban način korištenja jezika. Nije stvar u tome da ne govori ili ne razumije riječi, već da ima problema s korištenjem jezika na način na koji većina nas to čini: za povezivanje, dijeljenje emocija i izgradnju odnosa.
Kada govorimo o jezičkim problemima kod Aspergerovog sindroma, ne mislimo nužno na ograničenja u artikulaciji, izražavanju ili razumijevanju vokabulara. Moramo shvatiti da Ljudski jezik je prvenstveno emocionalni i društveniAspekti poput empatije, tona glasa, ironije ili dvostrukog značenja omogućavaju ljudima da se povežu jedni s drugima, dijele smijeh, osjete tugu i shvate namjere i suptilne nijanse.
- Djeca s Aspergerovim sindromom često imaju mnogo problema kada je u pitanju Steknite i zadržite prijateljeČesto ih druga djeca etiketiraju kao "naivne" ili "čudne" jer ne razumiju u potpunosti implicitna društvena pravila igre ili razgovora.
- Oni ne razumiju u potpunosti emocionalni svijet drugih ljudi ili njihove namjere.Mogu djelovati hladno ili im nedostaje empatije, dok u stvarnosti imaju poteškoća s čitanjem gestikulacije, držanja ili tona glasa. Djeluju pomalo distancirano i lakovjerno, "odvojeno" od društvene stvarnosti, ali to ne znači nedostatak osjetljivosti.
- Imaju poteškoća s reguliranjem smjene i Obično ne vode duge međusobne razgovoreMogu mnogo pričati o temama koje ih zanimaju, a da ne primjećuju da li je drugoj osobi dosadno, ili mogu naglo prekinuti razgovor kada se ometu, izgube interes ili se osjećaju preopterećeno, ostavljajući druge zbunjenima.
- Drugi aspekt koji treba uzeti u obzir je da su oni obično veoma osjetljiv na senzorne podražajeJaki mirisi, jarka svjetla, glasni zvukovi ili određeni ukusi i teksture mogu im uzrokovati veliku fizičku ili emocionalnu nelagodu.
Osim toga, osobe s Aspergerovim sindromom često pokazuju vrlo logičan, konkretan i hiperrealističan stil razmišljanjaTeško im je shvatiti dvosmislene nijanse, metafore ili humor zasnovan na dvostrukim značenjima i stoga često doslovno tumače jezik. To objašnjava mnoga nerazumijevanja, a također i dio njihovog osjećaja zbunjenosti u društvenim interakcijama.
Veoma važno je znati da su neki ljudi koji dostignu odraslu dob, a da ne znaju da imaju Aspergerov sindrom, naučili... prilagođavanje društvenim kontekstima putem kompenzacijskih strategijaOni jednostavno posmatraju i imitiraju gestove, izraze lica, korištene fraze ili društveno ponašanje koje su vidjeli kod drugih kako bi se integrirali i "ostali nezapaženi".
Tokom godina razvijaju vlastite "emocionalne spasavajuće linije" Da bi vodili manje-više normalan život, oni mentalno planiraju razgovore, pripremaju scenarije i uče da nametnu kontakt očima ili osmijeh kada je to prikladno, iako sve to zahtijeva veliki mentalni napor. Ove strategije mogu dugo prikrivati njihovo stanje, ali također stvaraju umor, anksioznost i dubok osjećaj nepripadanja.
Uobičajene karakteristike i simptomi Aspergerovog sindroma
Iako je svaka osoba drugačija, postoje uobičajene karakteristike koje se često ponavljaju Kod djece, adolescenata i odraslih s Aspergerovim sindromom ili ASD-om bez intelektualnog invaliditeta. Razumijevanje istih pomaže u njihovom ranijem prepoznavanju i pružanju odgovarajuće podrške.
Komunikacijsko područje
- Teškoće u razumijevanju neverbalne komunikacijeImaju poteškoća s tumačenjem gestova, pogleda, izraza lica ili položaja tijela.
- Problemi sa poznavanjem trenutka kada završiti razgovor ili da poštuju redoslijed govora, posebno kada se govori o temama koje ih fasciniraju.
- Ograničena sposobnost za "društvene razgovore" ili lagani razgovor: ne znaju uvijek kako razgovarati o svakodnevnim temama, iz pristojnosti ili radi jednostavne društvene interakcije.
- Sklonost doslovnom tumačenju jezikašto otežava razumijevanje šala, ironije, dvostrukih značenja ili idioma.
- Verbalno izražavanje ponekad pretjerano formalnos vrlo bogatim vokabularom o određenim temama, monotonom intonacijom ili neobičnom jačinom zvuka.
Odnosi
- Nedostatak svijesti o implicitnim društvenim normamašto se ponekad prevodi u ponašanja koja drugi doživljavaju kao neprikladna ili neprimjerena.
- Teškoće u pronalaženju pravog načina povezivanja s drugima, posebno u grupama, gdje su interakcije složenije.
- Slaba socijalna intuicija razumjeti osjećanja drugih i izraziti svoja, čak i kada su emocije prisutne i mogu biti vrlo intenzivne.
- U nekim slučajevima, nemogućnost sklapanja ili zadržavanja prijatelja istih godina, što podstiče izolaciju i usamljenost.
Ponašanje, interesi i senzorna percepcija
- Nefleksibilno razmišljanjes poteškoćama u prilagođavanju nepredviđenim promjenama i snažnom potrebom za stabilnim rutinama.
- Veoma specifična i intenzivna interesovanjaOni mogu posvetiti veliki dio svog vremena ovim temama. Skloni su akumulirati zapanjujuću količinu podataka i detalja o tim predmetima.
- Povećana osjetljivost na vanjske podražaje kao što su zvukovi, svjetla, mirisi, okusi ili teksture, koje mogu smatrati izuzetno neugodnima.
- Problemi s koncentracijom kada zadatak nije u skladu s njihovim interesima, iako mogu pokazati gotovo apsolutnu pažnju kada ih nešto uzbudi.
- Sklonost izbjegavanju fizičkog i vizualnog kontakta ako im je neugodno ili invazivno, iako u drugim slučajevima to traže, ali na loše prilagođen način.
- Nespretnost u motorici u sportu, igrama koordinacije ili aktivnostima koje zahtijevaju finu motoriku, poput zakopčavanja dugmadi ili vezivanja pertli.
Razlike između djetinjstva, adolescencije i odrasle dobi
U zavisnosti od životne faze u kojoj se sindrom manifestuje, obično se uočava sljedeće: različite nijanse:
- Aspergerov sindrom u djetinjstvuOtkriva se po ograničenim interesima, repetitivnoj igri, poteškoćama u dijeljenju interesa, problemima s pridruživanjem grupnim igrama i vrlo doslovnom načinu razumijevanja jezika.
- Aspergerov sindrom u adolescenciji: može biti povezano sa emocionalna nezrelost, nesrazmjerne reakcije, akademske poteškoće (ne zbog nedostatka sposobnosti, već zbog nedostatka organizacije, fleksibilnosti ili stresa) i veća predispozicija za anksioznost, depresija ili stres.
- Aspergerov sindrom kod odraslihMnogi ljudi pokazuju ograničeni znaci nezavisnosti, značajna nefleksibilnost i poteškoće u uključivanju i ostanku u radnom svijetu i romantičnim vezama, uprkos adekvatnim intelektualnim sposobnostima.
Uzroci, faktori rizika i neurodiverzitet
Aspergerov sindrom je neurološki razvojni poremećaj što je dio autističnog spektra. Njegovo porijeklo je povezano sa kombinacija genetskih i okolišnih faktora koji uzrokuju promjene u funkcioniranju centralnog nervnog sistema.
Studije ukazuju na to da postoje poteškoće u razvoju neuronskih veza odgovoran za obradu socijalnih, emocionalnih i senzornih informacija. Nije identifikovan jedan uzrok; umjesto toga, uključeno je više gena koji međusobno djeluju i djeluju s okolinom tokom ranog razvoja.
Poznati faktori rizika
- Porodična istorija poremećaja iz autističnog spektra ili drugih neuroloških razvojnih poremećaja, što ukazuje na značajnu genetsku komponentu.
- Ekstremna prijevremenost, posebno prije 26. sedmice trudnoće, što može povećati rizik od neuroloških razvojnih poremećaja.
- Prisutnost specifične genetske promjene koji utiču na organizaciju i komunikaciju između neurona.
U svakom slučaju, važno je naglasiti da Aspergerov sindrom se ne može spriječitibudući da je njegovo najvjerovatnije porijeklo genetsko i multifaktorijalno. Ono što se može i treba učiniti je otkriti što je prije moguće znakove upozorenja za pokretanje intervencija koje potiču optimalan razvoj.
Iz današnje perspektive, Aspergerov sindrom se shvata kao oblik neurodiverzitetDrugačiji, ali valjan način obrade informacija, povezivanja s drugima i percipiranja svijeta. To nije bolest koju treba "izliječiti", već stanje koje zahtijeva prilagođavanja, razumijevanje i individualizirana podrška kako bi osoba mogla razviti svoj puni potencijal.
Problemi kasne dijagnoze
Iako su psihijatri Leo Kanner i Hans Asperger prvi opisali klinička stanja povezana s autističnim spektrom prije nekoliko decenija, Oznaka "Aspergerov sindrom" je relativno kasno uključena u dijagnostičke priručnike.To je značilo da su mnoge generacije odrasle bez ovog objašnjavajućeg okvira.
To znači da danas postoje Mnogi odrasli nisu svjesni porijekla svoje ličnosti i načina na koji se odnose prema drugima.Ako su ikada i bili procijenjeni, moguće je da nisu u potpunosti ispunjavali kriterije za autizam u to vrijeme, te da je njihov profil ostao neimenovan ili je protumačen kao ekscentrična osobina ličnosti.
- Sve je to značilo da su, na društvenom nivou, bili označeni kao "čudni", "nakaze" ili ljudi sa čudnim karakterom, a da niko nije identifikovao neurobiološku osnovu njihovih teškoća.
- Mnogi ljudi s Aspergerovim sindromom imaju posebne sposobnostiOve snage uključuju izuzetno pamćenje, oštro oko za detalje, sposobnost učenja tehničkih podataka i talenat u oblastima kao što su matematika, crtanje, muzika ili informatika. Iako nisu svi "genijalci", ove snage ponekad mogu postati i izvor pritiska i visokih očekivanja.
- Kombinacija nedostatak socijalnog razumijevanja i odsustvo dijagnoze To ostavlja mnoge ožiljke: maltretiranje u školi, stalno zadirkivanje, isključivanje iz grupa, poteškoće u pronalaženju stabilnog zaposlenja ili održavanju afektivnih odnosa.
- Činjenica da nisu emocionalno vješti ne znači da ne osjećaju emocije.Osjećaju ih, i to s velikim intenzitetom, ali ih ne razumiju niti upravljaju njima na isti način kao drugi. To može dovesti do neprimjerenih reakcija, izljeva bijesa, emocionalnih blokada ili ponašanja koje se tumači kao agresivno ili prkosno.
U odrasloj dobi, nedostatak prepoznavanja ovog profila može dovesti do problemi sa samopoštovanjem, anksioznost, depresija i dubok osjećaj usamljenostiKada dijagnoza konačno stigne, mnogi ljudi opisuju mješavinu olakšanja, tuge i nade: olakšanje zbog razumijevanja sebe, tugu zbog vremena izgubljenog bez podrške i nadu da će moći živjeti autentičnije.
Olakšanje i važnost dijagnoze
Kao majke i očevi, ne bismo se trebali bojati odvesti svoju djecu kod specijaliste. Kada uočimo znakove koji nas brinu u njihovom socijalnom, emocionalnom ili komunikacijskom razvoju, traženje pomoći ne etiketira niti ograničava; naprotiv, otvara vrata... Rane strategije koje prave veliku razliku u životu djeteta.
- Profesionalna dijagnoza, zasnovana na strukturiranim intervjuima, posmatranju i standardiziranim testovima, Neophodno je i obično donosi veliko olakšanjeMnogi odrasli koji sada imaju trideset ili četrdeset godina nemaju ovu dijagnozu i nisu svjesni da njihov Aspergerov sindrom vrlo dobro reagira na određene psihološke i obrazovne strategije.
- Aspergerov sindrom nije izlječiva bolest; to je oblik neurodiverziteta. ko je shvaćen i podržan. Pristup mora biti individualiziran, jer nisu sve osobe s ovim profilom iste niti se nalaze na istoj tački spektra.
- Pohađanje terapije za jačanje praktične empatije, socijalnog razumijevanja i komunikacijskih vještina je neophodno.Što prije počnete, veća je margina za učenje i prilagođavanje.
- To je takođe ključno voditi porodicu i školu Za prilagođavanje okruženju: predvidite promjene, strukturirajte rutine, koristite jasan i direktan jezik i ponudite mirne prostore kada postoji senzorno preopterećenje.
Stručnjak za mentalno zdravlje (klinički psiholog, dječji ili odrasli psihijatar, u nekim slučajevima dječji neurolog) može osmisliti plan liječenja usmjeren na socijalne vještineUpravljanje vremenom, emocionalna samoregulacija i rješavanje ograničenih interesa, izbjegavajući i pretjeranu zaštitu i pretjerane zahtjeve bez podrške.
Za mnoge porodice i pojedince s dijagnozom, Davanje imena onome što se dešava potpuno mijenja vašu perspektivuPrestaje se tumačiti kao "hir", "loše manire" ili "hladnoća", već se shvata kao drugačiji način funkcionisanja mozga kome je potrebna podrška, a ne osuda.
Osobama s Aspergerovim sindromom, od djetinjstva do odrasle dobi, nije potrebna promjena njihove suštine, već im je potrebna podrška. Ponudite razumijevanje, fleksibilnost, resurse i stvarne prilike. da učestvuju u školi, na poslu i u odnosima s drugima. Prepoznavanje njihovog posebnog načina razumijevanja društvenog i fizičkog svijeta osnova je za izgradnju poštovanog i obogaćujućeg suživota za sve.
Kako se društvo kreće ka većoj vidljivosti neurodiverziteta, sve je potrebnije odbaciti lažne mitove: Aspergerov sindrom nije bolest; ljudi s Aspergerovim sindromom nisu roboti bez emocija. Niti su oni po definiciji ekscentrični geniji. To su ljudi sa specifičnim snagama i izazovima, koji Oni osjećaju, pate, nadaju se i žele biti prihvaćeni. kao i bilo ko od nas, posebno kada su bili odbačeni ili ismijavani.
Informirana i empatična perspektiva, koja kombinira naučno znanje s poštovanjem iskustva iz prve ruke, omogućava bolje razumijevanje Aspergerovog sindroma i, prije svega, ponuditi bliskost, individualiziranu podršku i jednake mogućnosti razvoja koje bismo dali bilo kome drugom, stvarajući prostore u kojima mogu biti ono što jesu, bez potrebe da se skrivaju ili stalno imitiraju kako bi se uklopili.
