Većina nas zna ili je čula za Montessori metodu. Prednost je u tome što se obično odvaja od tradicionalnih metoda obrazovanja obdarite dijete vrlo posebnom neovisnošću gdje odrasla osoba gotovo uvijek djeluje kao vodič.
Bavimo se vrstom pedagogije u kojoj cijeni odgovornost u kućnim poslovimaOvo je važno i za roditelje i za dijete kako bi naučili samostalnost. A da bi postali nezavisni, prije svega im moramo dati priliku da istražuju, da komuniciraju i posebno da njeguju svoju radoznalost. U «Majke danas» želimo vam objasniti kako možete primijeniti Montessori metodu kod kuće, za obrazovanje djece između 3 i 6 godina.
Radoznalost kao oružje moći i roditelji kao promoteri
Ako postoji suštinski aspekt dječjeg mozga je njegov veliki potencijal za učenje, a sredstvo za artikulaciju ovih učenja nesumnjivo je usmjeravanje njihove znatiželje. Ako primijenimo vrstu roditeljstva u kojem neprestano sprječavamo našu djecu da dodiruju to i to ili ostanu nepomični, "ograničit ćemo" im mogućnost za rast i učenje.
"Prvi zadatak obrazovanja je uzdrmati život, ali ga ostaviti slobodnim za razvoj."
Maria Montessori
Kakva je onda naša uloga majki i očeva? Imajte na umu ove jednostavne principe da nas je sama Montessori napustila i da se, bez sumnje, već prijavljujete iz dana u dan.
Dijete koje se osjeća voljeno osjeća se sigurno da istražuje svijet
Uvijek slušajte svoje dijete kad pristupi s pitanjem, imajte vremena za njega svaki dan.
Poštujte svoje dijete čak i ako je pogriješilo. Nikad ga nemojte sankcionisati javno.
Morate biti spremni pomoći djetetu kada ono želi nešto pronaći. Sada takođe jednako je važno da mu dopustite da sam pronalazi stvari.
Izbjegavajte kritizirati svoje dijete. Pritom će prvo što će naučiti procijeniti sebe.
Ako ga neprestano hvalite i kad to zasluži, naučit će cijeniti sebe.
Svakako se pobrinite da se vaša djeca osjećaju sigurno. Samopouzdano dijete osjeća se sigurnije da istražuje svijet iz znatiželje.
Slušajte njihova mišljenja i cijenite ih. Tako ćete se osjećati integrirano i znati da su vaš glas, vaše riječi važni.
Nadalje, u Montessori metodi odrasla osoba djeluje kao vodič: posmatrati bez prekidanjapredstavlja materijale kada je dijete spremno i nudi Sloboda unutar jasnih granicaUvedite gestove milost i uljudnost (pozdravljanje, zauzimanje reda, briga o opremi) pruža sigurnost i pretvara znatiželju u istraživanje s poštovanjem domaćeg okruženja.
Djeca od 3 do 6 godina: upijajući um
María Montessori nam je govorila o važnosti osjetljivih perioda uključenih u djetetov život do 6. godine. Ako je vaše dijete u ovoj dobi, to biste trebali znati Nikada više nećete imati tako intenzivnu priliku za emocionalni i intelektualni razvoj.
U ovom vrlo zanimljivom periodu vaša će djeca asimilirati svijet oko sebe, a vi im morate biti vodič. Arhitekta svakog njenog koraka, gdje morate biti u stanju stvarati, a ne ograničavati, gdje favorizirati i nikada ne zaštititi previše.
Od 3. godine radoznalost kod djece dobiva odlučujuću snagu. U trećoj godini već postoji veći kortikalni razvoj, koji ustupa mjesto divnom sazrijevanju neurona. Neuroni trogodišnjaka sposobni su da odgovore na mnogo složenije ponašanje ili ponašanje.
Između 4 i 5 godine: djeca su u ovom trenutku već svjesna sebe. Razvijaju magično razmišljanje, pri čemu je radoznalost pravo oružje moći. Također imajte na umu da će u ovoj dobi imati mnogo emocionalnih potreba i potreba za prepoznavanjem.
Između 5 i 6 godina: vrijeme je kada prijatelji već imaju vrlo važnu vrijednost. Razvijaju prijateljske veze i uživaju u igranju sa vršnjacima. Tada bismo trebali olakšati njihovu socijalizaciju, vrlo prikladan način za jačanje njihove emocionalne inteligencije, kao i njihove "socijalne znatiželje"
Montessori je identificirala osetljivi periodi koje treba iskoristiti: red, jezik, kretanje, društveni život, interes za mali predmeti i učenje putem čula. Priprema specifičnih iskustava za svaki period pretvara znatiželju u trajna pažnjaNa primjer, igre od klasifikacija za red, pjesme i rime za jezik, motori ravnoteže za kretanje ili senzorne posude za dodir i vid.
Ova faza od 3 do 6 godina se naziva Dječja kućaMontessori kurikulum je organizovan u četiri oblasti koje na konkretan način njeguju radoznalost: praktičan život (autonomija i koordinacija), Čulni (diskriminacija i percepcija), Jezik (od usmenog izražavanja do pisanja i čitanja) i Matematika (od konkretnog do apstraktnog). Svaki materijal ima kontrola grešaka kako bi dijete moglo samoispravljati, jačajući svoje samopoštovanje i želju za istraživanjem.
Kako primijeniti Montessori metodu kod kuće kako bi se povećala znatiželja
Pripremljeno okruženje
Znamo da se Montessori metoda primjenjuje posebno u određenom tipu učionica, gdje Nastoji se promovirati sloboda i istraživački kapacitet djeteta. Sada, ali možemo li to učiniti kod kuće, a da ne trošimo puno novca?
Naravno. To bi bile sljedeće točke koje treba razmotriti.
Između 3 i 6 godine imamo vrlo nemirnu djecu, i zato moramo kontrolirati sve vrste rizika.
Važno je uravnotežiti mogućnost interakcije s ograničavajućim opasnostima.
Vaša spavaća soba je vaše igralište. Od vitalne je važnosti da s 3. godine preuzmu odgovornost za održavanje reda. Ohrabrite ih da pokupe igračke nakon upotrebe, da se pobrinu za namještanje kreveta i da vam pomognu da odložite odjeću.
Možemo imaju područje povezano sa prirodom. Prostor u kojem postoje biljke (čak i ako se radi o jednostavnom poslužavniku s posudama od jogurta na kojem sadimo sjeme poput slanutka ili leće)
Još jedno područje bit će posvećeno čitanju. To će biti vaša ladica s knjigama.
Još jedno područje će biti ono za kuhinju. Tamo mogu dobiti svoj poslužavnik s voćem, sa zabavnim silikonskim kalupima za izradu muffina, koje mogu pripremiti s vama.
Da bi oživio to okruženje, dodaje Pristupačan namještaj (niske police, poslužavnici, mali stolovi), stvarni materijali i lijepo (drvo, staklo, metal) i definirana područja po oblastima: Praktični život, Senzorno, Jezik i Matematika. Vježbajte aktivno posmatranjeIdentifikujte interesovanja, prilagodite prostor i smireno prezentujte materijale. I ne zaboravite da ponudite mogućnostiOdabir aktivnosti, odabir knjige ili određivanje redoslijeda zadataka poboljšava samoregulaciju.
Ključni materijali po oblastima za poticanje radoznalosti
praktičan životsipanje i prelijevanje vode, riže ili leće; zakopčavanje, vezivanje i zatvaranje patentnih zatvarača (daske za toaletni pribor); čišćenje stola; zalijevanje biljaka; postaviti sto Korištenje pravog posuđa; rezanje banane/jajeta sigurnim nožem. Ovi zadaci se razvijaju koordinacija i koncentracija i daju smisao njihovoj znatiželji da "rade kao odrasli".
Čulnicilindri sa i bez dugmadi, zvučne kutije, kutije u boji, teksturirane posude, olfaktorne palube i Mystery Bag (misteriozna torba) za razlikovanje oblika dodirom. Usavršavanje čula uređuje um i hrani posmatranje.
Jezikslova od brusnog papira, pokretne abecede, kartice sa slikama i vokabularom (tri dijela), rime i priče. Prvo se obogaćuje usmeni jezik, zatim se piše (uhom i dodirom) i na kraju se čita na prirodan.
MatematikaBrojčane šipke, brojevi od brusnog papira, kutija za vreteno, zlatne perle i materijal za Decimalni sistem za jedinice, desetice, stotine i hiljade. Djeca razumiju količinu svojim tijelom prije nego što apstrahuju simbol.
Svi Montessori materijali uključuju kontrola grešakaSam dizajn vam omogućava da znate da li je aktivnost pravilno izvedena. Na ovaj način, dijete ne zavisi od odrasle osobe. samoispravlja se a njegova znatiželja ga tjera da ponavlja sve dok ne savlada vještinu.
Ovom prilikom, a kako djeca rastu, moramo povećavati složenost. Ipak, je idealna strategija kojom potičete osjećaje, izazove, odgovornost i znatiželju djece. Sad, ne zaboravite da je za postizanje dobrih rezultata potrebna posvećenost s naše strane.
Šta bi trebalo da sadrži? fioka znatiželje?
Ne trebamo ulagati novac. Naša mašta je najbolji resurs, i prekrasan način da se povežemo sa našom djecom.
Može biti mali izazov, test sa konačnom nagradom. Sakrijte mu slatkiše, slatkiše ili bilo koji "detalj" koji mora otkriti slijedeći neke smjernice: u knjizi recepata na polici nalazi se trag koji će ga odvesti u drugi kutak kuće, dok malo po malo pronađe njegovo blago.
Još jedan dan možemo stavite u našu kutiju zanimljivosti «odgovornost». Bilo putem crteža ili male bilješke, djetetu možemo ponuditi novu odgovornost kod kuće zbog koje se osjeća korisnim i integriranim.
U kutiji, Možete svakodnevno uvoditi stvari poput "sjeme za sadnju", "zanat", "knjigu" pa čak i jednostavne kartice na kojima mu grafički možete reći koliko ga volite i koliko ste ponosni na njega.
Da bi proširili repertoar, alternativne jednostavne ideje i moćan:
Tajanstvena torba (Misteriozna vrećica): Stavite poznate predmete unutra. Sa rukom unutra, dijete ih mora prepoznati samo dodirom. senzorna diskriminacija i vokabular.
Karte od tri dijela (Slike i oznake) o životinjama, prijevoznim sredstvima ili biljkama. Pozivaju vas da klasifikovati, imenovati i pregovarati.
Prirodni stolŠišarke, lišće, školjke, sjemenke. Posmatrajte lupom, sortirajte po kategorijama i dodajte mali znakovi koje je napravilo dijete.
Vrt u tegliKlijajte mahunarke na vlažnom papiru. Zabilježite sve promjene. Naučna znatiželja se rasplamsava... dnevno posmatranje.
pijesak škriljevcaPrecrtajte slova, brojeve ili oblike prstom po brašnu ili finom pijesku na pladnju. Spojite pokret i simbol.
Klasifikacije s dugmadima ili kapicama po boji, veličini ili obliku. Oni pripremaju um za serije i setovi.
Klimeri za brojanjeNapiši brojeve od 1 do 9 i predloži povezivanje količine. Potvrđi korespondencija jedan na jedan.
Nešto jednostavno kao što je postavljanje ovog kovčega zanimljivosti negdje u kući, učinit će svaki dan vaše dijete se osjeća motivirano da uče i otkrivaju nove stvari. A vi ćete biti njihov vodič, vi ćete biti njihov svakodnevni arhitekt emocija i radosti.
Ne ustručavajte se također ga ohrabriti da svoje stvari ostavi u tom gepekuNa taj način uspostavljamo porodičnu interakciju od koje svi možemo imati koristi. Usuđujete li se započeti Montessori metodu kod kuće?.
Rutine, odmor i autonomija
Nezavisnost se također njeguje kroz rutine: oblačenje, higijenu, obroke i spavanje. Spavaća soba sa krevet na podu Olakšava penjanje i spuštanje stepenicama bez pomoći, odabir knjiga i pristup odjeći. Ovo okruženje jača samoupravljanje i održava kontinuitet učenja: ono što se vježba tokom dana (red, odgovornost) se noću pojačava pristupačnim okruženjima i osiguranje.
Praćenje djeteta: posmatranje, granice i uloga odrasle osobe
Srce Montessorija je pratite djetetova interesovanjaPosmatrajte kada se koncentrišu, šta ponavljaju, a šta izbjegavaju. Uvedite nove izazove kada pokažu znakove spremnosti: održavanje pažnje, ponavljanje i intrinzična radostPostavljamo jasne i dosljedne granice (brinemo o materijalima, radimo u tišini kada se neko drugi koncentriše, pospremamo nakon upotrebe) kako bi se sloboda održala u sigurnosni okvir.
Socijalizacija i život u zajednici
U Montessori metodi, socijalizacija se njeguje s poštovanjem. Predložite kraljevske provizije kod kuće (zalijevanje biljaka, odlaganje pribora za jelo, priprema jednostavnih grickalica) koje zahtijevaju saradnju. Uvedite lekcije u milost i uljudnostReći molim, čekati svoj red, ponuditi pomoć. Ove prakse potiču... društvena radoznalost i transformirati dom u malu zajednicu koja potiče Integralno obrazovanje gdje svi doprinose.
Inspiracija iz susjednih starosnih grupa
Za one koji žive s djecom različitog uzrasta, razmislite o pristupu mješovite učionice: mlađa djeca su inspirisana posmatranjem starije djece, a starija djeca učvršćuju svoje znanje posmatrajući stariju djecu. pomoćIzmeđu 6 i 12 godina, Montessori predlaže pet Odlične lekcije (svemir, život, ljudska bića, jezik i brojevi) koji podstiču maštu i nastavljaju znatiželju započetu u ovoj fazi. Bez ulaska u detalje, možete ponuditi kosmičke priče i jednostavne mape za proširenje horizonta kada dijete pita.
Školovanje kod kuće s Montessori elementima
Ako školujete djecu kod kuće, integrirajte Montessori s fleksibilnošću: stvorite radni uglovi samostalno, planira blokove koncentracije, mijenja praktične aktivnosti s izletima u priroda i koristi domaće materijale. Ključno je posmatrati, nuditi opcije i ohrabrivati samoprocjena sa samokorektivnim materijalima. Nije bitno imati sav materijal; bitno je kultivirati se. autonomija, interes i poštovanje.
Ideje za specifične aktivnosti po području (od 3 do 6 godina)
praktičan životPoslužavnik za sipanje malim vrčevima; prenošenje kašikom i hvataljkom; čišćenje ogledala; poliranje predmeta; jednostavno savijanje krpa; vješati odjeću na niskoj žici za sušenje rublja; pripremite voće.
Čulni: ružičasti toranj i smeđe ljestve za istraživanje veličine i debljine; cilindri sa i bez dugmadi; tkanine i uparivanje tekstura; senzorne posude sa rižom/pijeskom i skrivenim predmetima.
Jezik: slova od brusnog papira; pokretna abeceda za formiranje riječi iz okoline; početna igra zvukova; Kartice vokabulara kuće i prirode.
Matematikabrojevne trake; brojevi od brusnog papira; kutija za vreteno; igre pamćenja sa simbolima količine; zlatni biseri za decimalni sistem (jedinice, desetice, stotine i hiljade) u situacijama simboličnih "kupovina".
Praktični savjeti za svakodnevni život
Kvaliteta u odnosu na količinuBolje je nekoliko dobro prezentiranih materijala nego mnogo raspršenih.
Rotacija ladicePosmatrajte i mijenjajte 2-3 aktivnosti sedmično u skladu sa interesovanjem.
Kratke prezentacijePokažite se s malo pokreta i u tišini; zatim se povucite.
Poštujte cikluse koncentracijeIzbjegavajte prekidanje kada su zaokupljeni zadatkom.
DocumentaZabilježite svoja interesovanja, napredak i pitanja. Ovo će vam pomoći da isplanirate nove prijedloge.
S ovim smjernicama, dom postaje okruženje u kojem nije samo dozvoljena znatiželja: odrastaoPratite ih s poštovanjem, vjerujte u njihove sposobnosti i ponudite im smislene izazove. Na taj način, nezavisnost se pojavljuje kao prirodna posljedica djetinjstva proživljenog s odgovorna sloboda i materijale koji pozivaju na otkrivanje.
