Djeca s autizmom svijet vide, percipiraju i osjećaju drugačije kao što to vidimo i mi koji nemamo ovaj poremećaj. Učeći kakav je njihov svijet, moći ćemo ih razumjeti i bolje komunicirati s njima.
Čak i danas, zbog neznanja, društvo ih ne razumije, a oni su predmet nerazumijevanja i odbijanja. To stvara mnoge prepreke u njihovom svakodnevnom životu koje zajedno možemo poboljšati. Staviti se na njihovo mjesto je dobar način da to učinimo. Pogledajmo kako dijete s autizmom vidi svijet.
Šta je autizam?
To je a složeni neurološki poremećaj koji utječe na neurorazvoj i funkciju mozga, pa informacije tumače na drugačiji način. Autizam nije bolest, tako da nema lijeka. Oni se obično pojavljuju u prve 2 godine života. Utječe na osobu koja doživotno pati od nje, a njezino porijeklo se istražuje i danas jer se malo zna.
Očituje se u Poteškoće u socijalnoj interakciji, ponavljajuća ponašanja, uski interesi, loša maštovita aktivnost, deficit u verbalnoj i neverbalnoj komunikaciji i preosjetljivost na podražaje. Oni se manifestuju u različitom stepenu.
Ali oni su djeca kao i svako drugo. Trebaju naklonost, naklonost i sigurnost.
Svijet je kaotičan i bučan
Osobe sa autizmom primati podražaje na mnogo osjetljiviji način To ostali. Jer ono što možemo normalno razviti za njih nije. Ako dobiju previše senzornog unosa, to može biti stvarno stresno, neodoljivo i sukobljeno, a mogu se osjećati preplavljeno i dezorijentisano. Za njih je to previše informacija i mogu se srušiti.
Ovaj kratki video prikazuje percepciju kako dijete s autizmom vidi svijet, u šetnji tržnim centrom.
Svijet je nepredvidljiv i nelogičan
Za one koji nemamo autizam, možemo vidjeti tragove ili znakove koji nam manje-više govore šta će se dalje događati. U studiji provedenoj sa fotografijama utvrđeno je da djeca sa autizmom primijetila su različite aspekte u poređenju sa djecom bez autizma. Čini se da su im lica u pozadini, što može objasniti njihove poteškoće u društvenim odnosima.
Ljudi dobivaju puno informacija gledajući lica ljudi, što nam omogućava da izvučemo zaključke o tome što se može dogoditi. Možemo predvidjeti šta će se dogoditi putem informacija koje imamo. Oni umjesto toga Ne analizirajući ove informacije koje dobro primaju, svijet vide kao nešto bez smisla. To je nelogično, slučajno i nepredvidljivo. Čini se da stvari nemaju logičan poredak, što stvara osjećaj nesigurnosti.
Zbog toga autistična djeca oni vole da vole video igre. Prenosi ih u svijet u kojem sve slijedi poredak, nema ništa nepredvidivo. Ne poput stvarnog svijeta u kojem se događaju gluposti. Zbog toga ih ponavljajuća ponašanja toliko opuštaju. Sve ima svoju kontrolu, svoj red.
Učim drugačije
Djeca bez autizma obično uče ponavljanjem i oponašanjem ili spontano. a dijete sa autizmom on uči na drugačiji način, jer je i njegov svijet drugačiji. To rade ponavljanjem i pomoću vizuelnih pomagala.
Teško se povezujem
Studije su pokazale kako genetski faktori određuju naš fokus pažnje. Kao što smo gore rekli, djeca sa autizmom čini se da manje obraćaju pažnju na lica ljudi, a mnogo više na predmete. Ovo spriječilo bi ih da dobiju važne socijalne informacije što se tiče povezivanja. Vaša neverbalna komunikacija je ograničena.
Za njih je to veliki napor u tumačenju socijalnih ponašanja, prirodnih pauza, tumačenju različitih tonova, znajući kada predstaviti svoje ideje... Ponašanja koja mi ostali radimo nesvjesno.
u djeca sa autizmom su iskrena, jasna i direktna. A ovo se možda ne sviđa u društvu u kojem morate hodati s olovnim nogama kako ne biste povrijedili drugoga, gdje je sve rečeno s puno procvata na zamršen način. To oni ne razumiju.
Da imaju poteškoća da shvate namjere i želje drugih, kao i njihov ton, izraze s dvostrukom namjerom, sarkazam ... otežava im povezivanje s drugima. Ali to ne znači da ne žele komunicirati, ono što se događa je da se sa svojim poteškoćama na kraju zatvore u sebe kako se ne bi suočili s tim.
Teorije o autizmu
O autizmu se još malo zna. Uzrok ili uzroci tek trebaju biti otkriveni.
Djeca bez autizma razvijaju se oko 4 godine ono što se u psihologiji naziva "Teorija uma". Sposobnost koja nam omogućava da budemo svjesni razlika između mog gledišta i stajališta drugih. Naime, omogućava nam da na svjestan način uzmemo u obzir osjećaje, ideje, želje, uvjerenja, pa čak i obmane drugih. To je složeni model socijalne empatije koji se razvija urođeno.
Istraživanja ukazuju na to djeca s autizmom mogu imati nedostatke ili odsutnost u teoriji uma što koči normalan društveni razvoj.
Teorija a moguće smanjenje zrcalnog neuronskog sistema (SNE). Ovaj sistem je aktivan u procesima imitacije, usvajanja jezika i emocionalnog izražavanja i empatije. To bi objasnilo zašto ne mogu naučiti imitacijom.
Nije sve invalidnost, u ostali kursevi su zaista izuzetni. Zahvaljujući lakoći gledanja dijelova umjesto cjeline kao što to činimo mi, omogućava im puno bolje obavljanje aktivnosti. Kao na primjer crtanje i nove tehnologije.
Između svih s potrebnim znanjem možemo ih bolje razumjeti i učiniti im život praktičnijim. Stavimo se na njihovo mjesto, vidimo njihov svijet njihovim očima.
Zašto se sjećati ... idemo Koristeći svoju teoriju uma, stavimo se na mjesto drugih i poštujmo svoje razlike.
Preporučene knjige:
- Dječak koji je želio izgraditi svoj svijet (Književna alijansa). Riječ je o ocu koji želi komunicirati sa svojim autističnim sinom i ne zna kako to učiniti.
- Priručnik za teoriju uma za djecu s autizmom.