Sigurno ste vi koji ste roditelji ikada čuli koncept alternativna škola a čak ste i neke od njih imali na umu da povedu vašu djecu. Ali, jesu li one zaista sve prednosti i teže li zaista drugačijem obrazovanju?

Otprilike nekoliko godina broj obrazovnih centara koji su otvorili vrata porodicama s drugačijom filozofijom koja se temelji na poštivanju ritma djece, promicanju njihove neovisnosti i neovisnosti i promicanju emocionalnog obrazovanja, kreativnosti i odlučivanja samo je rastao. U 2013. godini u Španiji je postojalo više od 471 jaslica. I samo se povećao.

Prije nego što razgovaram o tome što su za mene prednosti i nedostaci alternativnih škola, želio bih vam ukratko razgovarati o nekim vrstama centara koje možemo pronaći pod tim pojmom:

-Montessori škole: Najvažnija stvar je filozofija koju je ostavila María Montessori: "Studenti su protagonisti cjelokupnog procesa učenja." Učitelji i vaspitači postaju vodiči koji prate djecu. Na taj način nude im mogućnosti da odaberu šta žele da rade, eksperimentišu i otkrivaju. Autonomija i neovisnost dva su cilja ovih centara.

-Besplatne škole: Ovi centri nisu prilagođeni bilo kojoj specifičnoj metodologiji ili pedagogiji, već se temelje na udaljavanju koncepta predavanja od učionice. Odnosno, u a ne direktno učenje učenika biti učitelji kao u Montessori školama, pratioci i vodiči. Takođe uzimaju u obzir ritam svakog djeteta i naravno njegovu slobodu (bez uklanjanja odgovornosti i posvećenosti).

-Waldorf škole: Njegova se filozofija temelji na tome da nema udžbenike, testove ili domaće zadatke. Mnogi od ovih centara imaju inkluzivnu metodu za porodice, a materijali ovih škola su vlastiti i isključivi. Oni nastoje motivirati učenike od najranijeg uzrasta i za to imaju malo djece po učionici.

-Šumarske škole: Ovaj inovativni projekat zasnovan je na školama planina Srednje i Sjeverne Evrope. U osnovi su to škole na otvorenom i u prirodi gdje su djeca ujedno i protagonisti vlastitog učenja. Obično se naprave mnogi izleti kako bi se učenici educirali o poštovanju životinja i okoliša. Uz to, u velikoj mjeri potiču slobodnu igru ​​u djetinjstvu, timski rad, kreativnost i autonomiju.

Ne smijemo zaboraviti na majčin dan, niti od svjesno roditeljstvo i roditeljske grupe koji u našoj zemlji cvjetaju i jačaju i predstavljaju jasnu alternativu roditeljima tradicionalnoj školi.

Sada je, između svih ovih alternativnih pedagogija i inovacija i otkrića, došlo vrijeme da odgovorim na pitanje koje sam ostavio u učionici na početku posta: jesu li sve prednosti ili postoje nedostaci?

Prednosti alternativnih škola

Poštovanje dječijih ritmova

U svim školama koje sam prije spomenuo, oni strogo poštuju ritam svakog djeteta. Nema pritiska, pritiska ili stresa. Ali to je moguće jer je njegov omjer znatno niže nego u javnim obrazovnim centrima. Na taj se način odgajatelji i učitelji u alternativnim školama mogu usredotočiti na taj koncept jer ne moraju biti svjesni petnaestero djece odjednom, a sve je to lakše. Tačno je i da je broj učenika po odeljenju u javnom obrazovanju prekomjeran za jednog stručnjaka u odjeljenju.

Nema domaćih zadataka, nema ispita, nema udžbenika

Za mene je jedna od osnova obrazovnih promjena upravo uklanjanje ispita (koji se može dopuniti detaljnim izvještajima). A onda očito, oduzimanje domaćih zadataka i udžbenika učenicima. Postoje stotine načina za učenje, osim kroz domaće zadatke i vježbe. Tu filozofiju Waldorf pedagogija sa svojim studentima itekako uzima u obzir.

Studenti su protagonisti svog učenja

Sve alternativne škole koje sam ranije citirao slažu se u jednom: u ostavljanju pokornog podučavanja i učenja. Ovi se centri odlučuju za pratnju učitelja i nastavnika, ostavljajući po strani koncept sticanja znanja na ciljani način. Na taj način djeca i mladi imaju priliku eksperimentirati, griješiti (i biti ti koji to shvaćaju), otkrivati, a prije svega učiti radeći.

Mane alternativnih škola

Pretjerano pretjerana cijena

Imam poznanike sa djecom koja su razmišljala o tome da upišu svoju djecu u škole šumarstva, Montessorija i Waldorfa. Ali na kraju, odustali su od ideje zbog nečeg vrlo važnog: cijene. Razumijem da su privatni centri, da imaju vlastite nastavne materijale, da su inovativni, ali govorimo o mjesečnom iznosu koji mnoge porodice to ne mogu priuštiti bez obzira koliko se trudili ili koliko štedjeli.

Nisu za svu djecu ili za sve porodice

Uglavnom iz razloga koji sam već spomenuo: cijena. Većina nas zna da je španski obrazovni sistem već dugo zastario i da mu treba dobar lifting lica. Iako se branim da je moguće i drugo obrazovanje, ne vjerujem da se otvaraju centri i još centara privatne alternativne pedagogije biti rješenje za početak mijenjanja stvari. Trenutno (i nadam se da će se nastaviti) imamo nekoliko fantastičnih javnih škola koje su nevjerovatno premalo iskorištene. Tu treba sve transformirati.

Previše ekskluzivnosti može dovesti do obrazovnog elitizma

Alternativne škole Montessori i Waldorf pretjerano su ekskluzivne. Dijelim njegovu filozofiju odbijanja domaćih zadataka, ispita i udžbenika, ali i vi to morate odgajati u poniznosti i za život. Neki od ovih centara zaboravljaju ove koncepte i ponese ih prestiž i slava. Na taj način učenici ovih centara mogu diskriminirati druge školske drugove, pa čak ih i odbiti.

Želio bih da mi u komentarima kažete da li ste imali iskustva u alternativnim školama sa svojom djecom ili kao profesionalci. Koje prednosti i nedostatke vidite u tim centrima? Volio bih pročitati vaše misli o tome!