Prema stručnjacima, 1 od 10 djece školskog uzrasta pati od poteškoća u učenju. Nešto što je u mnogim prilikama teško otkriti zbog nedostatka informacija koje roditelji često imaju. Čak i nedostatak specijaliziranog osoblja u jaslicama. Poteškoće u učenju ne moraju biti povezane s drugim poremećajem, zbog čega je u većini slučajeva moguće riješiti problem.
Prerano otkrivanje ove vrste problema neophodno je da bi dijete moglo primite stimulaciju i radite na ispravljanju njihovih poteškoća. Od kada se to dogodi, dijete obično modificira svoje ponašanje s ostalom djecom kako se ne bi osjećalo inferiorno, pojavljuju se emocionalni problemi, loši školski uspjesi i u najozbiljnijim slučajevima prerano napuštanje studija.
Poteškoće u učenju, od čega se sastoje?
Poteškoće u učenju kod djece obično su povezane sa određenim aspektom, tj. ne mora utjecati na sva područja studije. Neka djeca s ovom vrstom poremećaja imaju poteškoća s pravilnim pisanjem, a druga razumiju matematičke pojmove, na primjer. U nekim su slučajevima ove poteškoće povezane s poremećajem poput ADHD-a ili ASD-a, pa čak i sa invaliditet intelektualna.
Ovo su glavni poremećaji učenja:
- Disleksija: Je o poteškoće u ispravnom pisanju, mozak drugačije naređuje riječi, što dovodi do toga da dijete riječi piše obrnuto.
- Dysgraphia: U ovom slučaju je nemogućnost dobrog pisanja zbog problema sa motorom. Dijete ne percipira riječi pravilno i kao posljedica toga ne može ih pravilno reproducirati.
- diskalkulije: Radi se o poteškoći učiti i razvijati matematiku. Trenutno se procjenjuje da između 1% i 3% djece školskog uzrasta ima ovaj poremećaj učenja.
Znaci upozorenja
Mnoga djeca imaju poteškoće u učenju, što bi se u većini slučajeva moglo ispraviti ako bi dijete na vrijeme primilo pažnju. Ti su problemi oduvijek postojali, ali u prošlosti se podrazumijevalo da dijete "nije vrijedilo" učiti i da je previđeno. Srećom, danas postoje dječji psiholozi i stručnjaci koji mogu pomoći da se ti problemi isprave.
Tako sve više djece može nastaviti svoj akademski život s velikim zaslugama, postižući tako puni radni i profesionalni život. Otkrivanje signala alarma u ovim slučajevima je neophodno. Ako mislite da vaše dijete pati od bilo koje od ovih poteškoća, ne ustručavajte se razgovarati o tome sa svojim učiteljima i otiđite pedijatru tako da se odmah može izvršiti procjena.
Ovo su neke crvene zastave koje biste trebali imati na umu:
- Dječak je problem sa razumijevanjem uputa za izvršavanje zadataka. Čak i kada su vrlo jednostavni i odgovaraju dobi.
- Ima poteškoće s pamćenjem stvaričak i kad su vam upravo objašnjeni.
- Često zbunjuje slova, obrćući redoslijed prilikom njihovog pisanja.
- Napišite riječi, brojeve ili slova unazad.
- Ako je dete imaju problema s koordinacijom pokreta jednostavno i primjereno starosti. Na primjer, držite olovku, vežete pertle i čak hodate ako često neprestano posrćete, jer to predstavlja problem s koordinacijom.
- Pomiješajte rečenice prilikom čitanjajer ne može slijediti liniju.
- Lako se nadražuje i izbjegavajte vrijeme za domaće zadatke. Moguće je da ćete ih pokušati raditi sami, tako da niko ne bude svjestan vaših poteškoća.
U većini slučajeva, nakon što se utvrdi problem, dijete to mora učiniti primite terapiju kod stručnjaka kako biste ispravili ili poboljšali svoj problem. Ovi tretmani mogu uključivati logopedsku terapiju, fizikalnu terapiju, pa čak i radnu terapiju. Iako poteškoće u učenju teže pratiti osobu tokom cijelog života, danas postoji mnogo načina za poboljšanje ove vrste invaliditeta.