Paulo Freireovo obrazovanje za odgoj djece u nadi: praktični porodični vodič

Paulo Freire je, zajedno sa Maria Montessori, jedan od najvažnijih pedagoga XNUMX. stoljeća. Njegov pristup olakšao je vrstu nastave koja je dala prioritet demokratizaciji, podižući lik djeteta kao bitnog dijela ovog društva.

Iako je istina da se nasljeđe Paula Freirea primjenjuje prije svega u kontekstu nastave u školama, ne možemo zanemariti njegovu pedagogiju zasnovanu na nadi, slobodi i ljubavi prema djetetu. Stoga iz "Majke danas" Pozivamo vas da znate njegove osnovne osi kako biste ih svakodnevno primjenjivali. Nadahnuti nas, sjetiti se važnosti odgoja naše djece u ravnopravnosti, poštovanju i integraciji.

Osnovne ideje pedagogije Paula Freirea

Kao majka, vrlo ste jasni u tome šta želite da prenesete svojoj djeci. Y. Bitna ideja koju svi pokušavamo njegovati svaki dan odgajajući svoju djecu je odgojiti sretnu i nezavisnu djecu, tako da će sutra postati zrele odrasle osobe sposobne usrećivati ​​druge.

Ništa ne može biti važnije, a istovremeno i zadovoljavajuće, od spoznaje da će sutra moći ne samo živjeti uravnoteženim i sretnim životom, već i učiniti ovaj svijet mnogo boljim mjestom. Nesumnjivo je... velika avantura koju vrijedi graditi koherentno kroz male geste i riječi koje im moramo prenijeti u svakom trenutku.

Stoga se isplati integrirajte ove jednostavne ideje koje nam je Paulo Freire ostavio u svojim djelima:

• Djeci se mora dopustiti i poticati ih da nas pitajuPonekad im jednostavno dajemo savjete koje ne slušaju. Stoga, ako povećamo njihovu znatiželju, znanje koje steknu uvijek će biti značajnije jer je to otkriće.
• Obrazovanje nije samo prenošenje znanja. To je više od pukog učenja da vežu cipele ili prođu kroz zeleno svjetlo. Naučite ih da idu dalje od onoga što vide, da budu kritični, maštovita i nadasve aktivna stvorenja koja žele eksperimentirati.
• Najbolji savjet daje primjer. Imajte na umu da mnogi roditelji propovijedaju određene stvari i na kraju rade suprotno od onoga što sami prenose. Stoga morate jako voditi računa o svakoj svojoj riječi, gestikulaciji i ponašanju kod kuće i izvan nje. Djeca shvaćaju mnogo više stvari nego što mi mislimo i za njih je primjer dragocjeniji od riječi.
• Važno je podsticati djetetovu autonomiju. Od malih nogu. Uvijek ćete biti tu za njega, voditi ga i podržavati. Međutim, dijete koje sebe vidi kao sposobnog da nešto uradi je dijete sa višim samopoštovanjem koje će moći imati pozitivniju sliku o sebi, otvarajući se svijetu. Izbjegavajte pretjeranu zaštitu, ili im zabranjuju da izađu iz zone udobnosti kad za to dođe vrijeme.
• Slušajte svoju djecu. Slušajte ih svaki dan i u svako doba, bez obzira koliko jednostavno žele da vam prenesu. Dijete koje se osjeća brižno razumije vrijednost svoje osobe, prepoznaje se i poštuje. Znamo da imamo odgovornosti i pomalo žurimo tijekom dana i da nije uvijek lako posvetiti svo vrijeme koje zaslužuju, ali vrijedi uložiti napor u našu djecu.
• Prenesite velikodušnost svojoj djeciPomozite im da shvate vrijednost davanja, ljubaznosti prema onima oko sebe i da razviju adekvatnu empatiju kako bi shvatili da „ono što mene boli ili muči, boli i druge“.
• Bitan aspekt koji je Paulo Freire prenio je da obrazovanje nije samo prenošenje, već i "stvaranje". Dijete koje prima informacije i ne koristi im gubitak znanja. Stoga je od vitalne važnosti da djetetu prepustimo odgovornost, koja sebe doživljava kao nekoga ko je aktivan i može činiti stvari za svoje dobro i za dobro drugih.

Kako primijeniti pedagogiju Paula Freirea u svakodnevnom životu

Snaga riječi sa slikom

Kao što smo već spomenuli, Paulo Freire nam je rekao da se moć riječi prenosi prvenstveno kroz primjer, a također i kroz slike. Stoga se isplati. koristiti slike u svakodnevnom životu djeteta da se postigne smisleno učenje.

• Iskoristite ploče oko kuće da se podsjetite koja su pravila.
• Iskoristite pozitivno pojačanje riječima, ali i kartama gdje im kažemo stvarnosti poput "Ponosan sam na tebe", "Sviđa mi se kako si se ponašao danas", "Hrabro ste i posebno dijete".
• Čak i ako vaša djeca još ne znaju čitati, ne ustručavajte se koristiti knjige. u svom svakodnevnom životu kako bi se upoznali s njima kao oružjem moći i znanja.
• Vizuelno se kombinira s eksperimentalnim, tako da Daje vrijednost svemu što djeca mogu vidjeti i dodirnuti.Ljubav prema prirodi prenosi se rukovanjem njome, dodirivanjem. Kućne obaveze, poput pospremanja ili čišćenja, demonstriraju se kroz naš primjer, a djeca ih također mogu obavljati najbolje što mogu.
• Dajući primjer, zapamtite da moramo voditi računa o tako bitnim aspektima kao što su jednakost i poštovanje. Ne pravite razliku između odgovornosti vaših sinova i vaših kćeriPazite na svoj jezik, pa čak i na način na koji se odnosite prema drugim ljudima.

Da demokratskom obrazovanju

Ako postoji jedan aspekt koji je Paulo Freire branio, to je potreba za odbranom i izgradnjom obrazovanja zasnovanog na poštovanju i demokratskim vrijednostimaDaleko od toga da zvuči kao grandiozne, elokventne riječi, moramo uzeti u obzir osnovne aspekte koji su bitni:

• Pravila se moraju objasniti i pregovarati. Nametnuto pravilo se ne razumije, a dijete će se protiv njega pobuniti.
• Poticanje neovisnosti djeteta je od vitalnog značaja. Od trenutka kada nadgledamo svaki njihov pokret, provjerimo njihov glas, imamo vlastite ideje ili im odaberemo putove, mi ćemo provoditi toksično i autoritarno obrazovanje.
• Demokratsko obrazovanje nije popustljivostRadi se o tome da znamo kako komunicirati, kako pregovarati i kako pružiti mogućnosti učenja gdje je odrasla osoba uvijek vodič djeteta u njegovom svakodnevnom životu. Naša djeca trebaju biti arhitekti vlastitog učenja; mi smo mehanizmi putem kojih se osjećaju sigurno, zbrinuto i voljeno kako bi mogli donositi najbolje odluke.

Kao što vidite, principi Paula Freire-a mogu nam pomoći da odgajamo sretnu djecu za budućnost nade. Tamo gdje se svi poštujemo, gdje vodimo dobrim primjerom i gdje Sloboda, budi veza djeteta koje postaje odrasla osoba odgovorna za sebe.

Bankarsko obrazovanje i obrazovanje o postavljanju problema kod kuće

Freire je pravio razliku između "bankarskog" obrazovanja i obrazovanja koje "postavlja probleme".Prvi posmatra dijete kao pasivnog primaoca u kojeg se "unosi" informacija; drugi prepoznaje dijete kao subjekt koji razmišlja, postavlja pitanja i transformiše. Kod kuće je bankarski model roditeljstva evidentan kada zahtijevamo samo slijepu poslušnost i pamćenje; model postavljanja problema nastaje kada vodimo svoju djecu da razumiju razloge koji stoje iza stvari.

Da bismo ovo primijenili na porodični život, zamijenite naredbe razgovorima koji otvaraju pitanjaUmjesto da kažete „uzmi to jer sam ti ja tako rekao/rekla“, pokušajte pitati: „Šta nam je potrebno da učionica bude ugodno mjesto za sve?“ Ovaj pristup podstiče kritičko razmišljanje, odgovornost i osjećaj zajedništva.

• Izbjegavajte pasivnostAko vaše dijete postavi pitanje, nemojte prekidati razgovor jednostavnim "samo zato". Učestvujte u zajedničkom pronalaženju odgovora.
• Zajedničko stvaranje normiUspostavlja dogovorena, vidljiva i revidirana pravila. Na ovaj način, ona se internaliziraju kroz razumijevanje, a ne strah.
• Pravi problemiKoristi svakodnevna iskustva (smjene, vrijeme provedeno pred ekranom, briga o kućnim ljubimcima) kao situacije za diskusiju, analizu i zajedničko odlučivanje.

Dijalogičnost: moć dijaloga u praksi slobode

Za Freirea, Prava riječ ujedinjuje razmišljanje i djelovanjeNe radi se o razgovoru radi razgovora, već o vođenju dijaloga radi razumijevanja i transformacije. Praktikovanje ovog dijaloga kod kuće znači stvaranje prostora u kojima se cijene svi glasovi, uključujući i one najmlađih, i gdje se odluke donose uz njihovo razumijevanje.

• Aktivno slušanjePogledajte ih u oči, potvrdite njihove emocije i zamolite ih da objasne šta misle svojim riječima.
• Otvorena pitanja"Šta vi mislite?", "Koje opcije vidite?", "Kakve bi posljedice svaka od njih imala?".
• Sporazumi sa obavezamaOno što se odluči prevodi se u male, uočljive akcije koje zatim zajedno pregledate.

U dijalogizmu, Niko ne obrazuje nikoga u izolaciji.Majke, očevi i djeca obrazuju jedni druge. Prepoznavanje ove recipročnosti demontira autoritarizam i jača emocionalnu vezu.

Generativne riječi i slike: emocionalna i kritička pismenost kod kuće

Jedan vrlo praktičan doprinos Freirea je upotreba generativne riječi i slike koji pokreću smislen razgovor. U porodiciMogu se primijeniti na pismenost ne samo u čitanju i pisanju, već i u emocijama, suživotu i kritičkom mišljenju.

1. Podizanje "svemira riječi"Identifikujte sa svojom djecom riječi koje obilježavaju njihov dan (prijateljstvo, ekran, park, strah, pravda). Pitajte ih koje od njih im odgovaraju i zašto.
2. Izbor riječi nabijenih emocijamaIzaberite 5 ili 6 sa najvećim potencijalom (na primjer, "poštovanje", "nada", "briga"). Ovo će biti početna tačka.
3. Stvaranje poznatih situacijaIzmislite svakodnevne scene (sukob oko igračke, prekršeno obećanje) i dodajte jednostavne nacrtane ili odštampane slike.
4. Fleksibilne smjernice za dijalogPripremite 2 ili 3 pitanja po sceni: "Kako se svaka osoba osjećala?", "Koja bi opcija bila pravednija?", "Šta biste sljedeći put uradili drugačije?".
5. Igre riječiSa odabranima formirajte nove (odgovornost) ili nacrtajte koncept. jezik, emocije i djelovanje se spajaju.

Ova dinamika jača sposobnost imenovanja onoga što se dešava i djelovanja u skladu s tim. Imenovanje je početak transformacije. Ako znaju reći „Trebam pomoć“ ili „ovo nije fer“, već koriste svoju slobodu..

Dehumanizacija i nada: obrazovanje za dostojanstvo

Freire je objasnio da ugnjetavanje dehumanizira i ugnjetavača i ugnjetavane. U roditeljstvu, ova logika može prodrijeti u mikro-nejednakosti koje umanjuju dostojanstvoIspravljati dijete znači izbjegavati stalno prekidanje, ismijavanje njegovih ideja ili gušenje njegove inicijative. Ispravljanje nije kažnjavanje; ono ga usmjerava ka odgovornosti.

Obrazovanje s nadom ne ignoriše ograničenja; ono ih stvara. pravedno, kroz dijalog i dosljednoKada vaše dijete prekrši dogovor, umjesto da ga etiketirate, pomozite mu da se iskupi: Šta možete učiniti da to nadoknadite? Kako možemo spriječiti da se to ponovi? Ovaj čin iskupljenja gradi humanost, a ne krivicu.

Kratak pregled i naslijeđe Paula Freirea za inspiraciju roditeljstva

Freireov rad proizilazi iz njegovog kontakta sa osiromašene i isključene zajednicekoju je pratila procesima pismenosti koji su, prije svega, bili procesi osvješćivanja i organizacije. Njena dijaloška metoda proširila se iz Latinske Amerike na raznim regijama svijetautjecaj na pedagoške, društvene i crkvene pokrete koji su se zalagali za pravdu i dostojanstvo.

Radila je sa univerzitetima i međunarodnim organizacijama, te učestvovala u popularnim obrazovnim programima. Njeno naslijeđe živi i dalje jer Ne predlaže recepte, već etiku.Niko ne obrazuje nikoga drugog, niko ne obrazuje sebe sam; ljudska bića obrazuju jedni druge, posredovana svijetom. Ovaj stav je u skladu s roditeljskim pristupom koji djecu prepoznaje kao aktivne subjekte.

Od teorije do akcije: svakodnevni freireanski primjeri

• Pravila koja proizlaze iz dijalogaRedovno se sastajte kako biste pregledali rasporede, ekrane i zadatke. Zapišite dogovore i razloge na vidljivu ploču.
• Svjesno čitanjeNakon priče, pitajte koji problem nastaje, ko odlučuje i koja bi alternativa bila pravednija. Ovo pretvara čitanje u praksa.
• Servisni projekatOdaberite aktivnost društveno korisnog rada (razmjena igračaka, susjedska biblioteka). Planirajte, djelujte i razmislite o onome što ste naučili.
• Kartice za priznanjePored "svaka čast", navodi i specifično ponašanje: "Cijenim što si tražio/la da me pratiš." Precizna riječ stvara značenje.

Ključne Freireove fraze reinterpretirane za porodice

• Pitaj prije nego što odgovorišNe odgovarajte na pitanja koja nisu postavljena; prvo saznajte šta vaše dijete treba znati.
• Primjer utjelovljuje riječOno što kažete vrijedi ako se odražava na ono što radite; vaša dosljednost edukuje više od bilo kojeg govora.
• Poštujte autonomijuPrati bez nametanja; nudi alate i vjeruje u njihovu sposobnost da odlučuju i uče iz grešaka.
• Učenje je stvaranjeUčenje nije akumuliranje podataka, već stvaranje značenja i transformiranje malih stvarnosti doma.

Freire se prisjetio da Nada nije pasivno čekanjeTo treba biti podržano konkretnim akcijama. Kod kuće, svaki iskren razgovor, svaki pregovarački dogovor i svaki čin brige njeguje nadu. Ovaj dnevni zbir oblikuje slobodnu, kritičnu djecu željnu poboljšanja svog svijeta, počevši od svojih porodica.

Vezani članak:

Domaći zadaci i njihov stvarni utjecaj na obrazovanje i djetinjstvo