El loš školski uspjeh je znak koje dijete ima problemi obrade i razumijevanja informacija koje dobijate od škole. Pitanje je, Što stoji iza lošeg školskog uspjeha?
Svako dijete je svijet koji postoji razni uzroci to može uzrokovati ovaj pad bilješki. To može biti jednokratni događaj ili nešto dugoročno. Prije nego što dovede do strašnog školskog neuspjeha moramo preduzeti odgovarajuće mere na vreme. Za to nam treba utvrditi uzroke to ometa vaše performanse da biste tražili pogodno rješenje.
Zašto se stvara loš školski uspjeh?
To je tema koja roditelji su jako zabrinuti, više je to kao druga briga iza zdravlja. Postoji nekoliko varijabli koje mogu utjecati na pad školskog uspjeha. Možda je to zbog lične odrednice (čije je porijeklo samo dijete), odrednice socijalno-porodična (uticaj porodičnog okruženja i okoline) ili akademske odrednice (obrazovni sistem i nastavnici).
Zbog jednog ili više ovih uzroka, djeca ne mogu dostići prosječni nivo učenja na svom kursu, što dugoročno može dovesti do strašnog školskog neuspjeha. Što se ranije otkrije, procijeni i intervenira, to će biti bolji rezultati.
Dalje ćemo nabrojati različite uzroke.
Uzroci lošeg školskog uspjeha
Lične odrednice
- Senzorni deficit Mogu biti problemi sa sluhom i vidom. Ako dijete ne čuje ili ne vidi dobro, učenje je teško. Prva stvar bila bi isključiti se na liječničkom pregledu ako naš sin ima osjetni deficit da ga što prije otkloni.
- Specifični poremećaji učenja. Mogu biti poteškoće u čitanju i pisanju (disleksija, disgrafija) koja će uticati na sve vaše učenje uopšte problemi s proračunom (diskalkulija), što će utjecati na predmete Matematika i Fizika i Kemija. Ovi poremećaji nisu povezane sa intelektualnim kapacitetima.
- Nespecifični poremećaji učenja. Možda imate drugu vrstu poremećaja koji nije izravno povezan sa učenjem, ali koji uzrokuje smanjenje učenja. Kako to može biti anksioznost, prehrana, autizam, depresija, ADHD, razvojni poremećaji ili medicinska bolest.
- Emocionalni faktori. Morate biti oprezni trenuci velikih promjena emocionalnim faktorima koje mogu izazvati kod djece. Među njima bi bilo Razvod roditelja, promjena adrese, promjena škole, smrt nekoga bliskog, emocionalni sukobi... Sve ove promjene negativno utječu na djecu i adolescente. Obično se manifestuje sa simptomi kao što su razdražljivost, apatija, tuga, anksioznost ... i loš školski uspjeh.
Može biti i iza maltretiranje ili maltretiranje, koji uzrokuju stanja tjeskobe i tuge. Problemi sa samopoštovanjem također su povezani sa lošim školskim uspjehom.
Društveno-porodične odrednice
El podrška i uključenost koje djeca dobijaju i osjećaju od svojih roditelja veliki uticaj na školski uspjeh. Dobar dijalog između roditelja i djece je presudan. Ne dramatizujte loše ocjene, ili ga uporedite s drugom djecom ili ih natjerajte da se osjećaju krivima. Morate učiniti da se osjećaju voljeno i podržano, i to prije problema traži se rješenje, nije kriv
Odsustvo navika kućnog učenja takođe određuje vaše performanse. Potrebno je uspostaviti rutinu od kada su mali.
Akademske odrednice
To je povezano sa kompetentnost nastavnika, metodologija i kvalitet obrazovnog sistema. Može biti da nastavnička metoda djetetu dosadi ili je učionica vrlo bučna i ometa djecu. Mora postojati i fluidan dijalog između roditelja i nastavnika za rješavanje problema koji se mogu pojaviti zajedno.
Veliki problem može biti nedostatak adekvatnih tehnika proučavanja. Možda koristite nepravilnu tehniku ili je jednostavno niste svjesni. Da biste to učinili, potrebno je znati koje tehnike učenja koristi, ako ih koristi, i ponuditi mu tehnike koje može koristiti za poboljšanje razumijevanja.
Zašto se sjećati ... suspendovanje nije drama. Može biti nota pažnje povezivanju sa djetetom koju možete zajedno prevladati.