Càstig positiu: què és i exemples

El càstig positiu és una manera de corregir o modificar el comportament. El seu propòsit principal és reduir la freqüència futura del comportament aplicant un estímul aversiu després que passi el comportament. El càstig positiu en psicologia és el que es coneix com a “càstig” a la vida diària. S'utilitza quan volem suprimir un comportament no desitjat. En la criança dels fills, la resposta aversiva sol anomenar-se conseqüència negativa.

Hi ha dues maneres de condicionament que poden crear un canvi de comportament: el càstig davant del reforç. L'objectiu del càstig és reduir les possibilitats que un comportament no desitjat es repeteixi una altra vegada. Per contra, el reforç consisteix a augmentar el comportament desitjat.

Dos tipus de càstig: positiu i negatiu

nena enfadada 1

El positiu en el concepte de càstig positiu no vol dir que sigui bo. Positiu en aquest cas significa arreglar alguna cosa, és a dir, una conseqüència. Per disminuir un comportament en particular, la conseqüència ha de tenir un efecte desagradable en l'individu o animal en què es fa servir. Per exemple, quan un nen petit toca una estufa en funcionament, es crema. La conseqüència és que s'ha cremat, però així ha après que quan una estufa està encesa no cal tocar-la.

Per contra, el càstig negatiu elimina un estímul per fer que el comportament no desitjat sigui menys probable que es repeteixi. En aquest cas, l'estímul tret sol ser agradable o quelcom que la persona o l'animal consideri valuós. Aleshores, allò negatiu en el càstig negatiu es refereix a l'eliminació o privació d'un estímul.

El càstig positiu és efectiu?

nena enfadada 2

La fermesa és fonamental perquè els càstigs positius siguin formes efectives de dissuadir el comportament inapropiat. Si es pot aplicar de manera regular, el càstig positiu és una eina daprenentatge molt eficient que atura el comportament no desitjat. Tot i això, el problema és que tot tendeix a tornar a l'estat anterior una vegada que cessen els càstigs. Un altre problema és que, si bé atura el comportament no desitjat, no ensenya el comportament alternatiu desitjat.

Per exemple, un nen suprimeix la necessitat d'enganxar altres nens quan els pares són a prop, perquè no vol que ho castiguin. Però un cop els pares no hi són, el nen es pot tornar agressiu perquè no sap com manejar un desacord amb els altres. Els pares no li han ensenyat un comportament específic que pugui ajudar en aquesta situació.

El càstig positiu pot ser efectiu quan segueix immediatament el comportament no desitjat. Funciona millor quan s'hi aplica consistentment. També és efectiu juntament amb altres mètodes, com el reforç positiu, perquè el nen aprengui diferents comportaments. 

El càstig positiu a la criança

nen molest

El càstig és pràcticament un sinònim de disciplina en la criança dels fills. Tot i això, s'ha demostrat que els crits i els assots, tan habituals en el passat, condueixen a danys a llarg termini com a problemes de salut mental en els nens. Avui dia molts pares recorren al popular “temps de descans” o “racó de pensar”.

El “temps de descans” és una estratègia de modificació del comportament ben investigada i recomanada per psicòlegs i pediatres. La idea és treure un nen d'un entorn amb molts reforços a un entorn de baix reforç. És un procediment d'extinció operant que té com a objectiu aturar una conducta reforçada prèviament. Per desgràcia, molts pares no saben com aplicar bé aquesta tècnica i la fan servir per castigar.

Per exemple, quan un nen s'enrabia perquè no li deixen menjar dolços abans dels menjars, pot ser enviat a un racó com a càstig. Els pares sovint acompanyen el càstig amb crits, recriminacions o humiliacions. Com a resultat, aquest temps de descans ara té efectes secundaris negatius semblants als d'altres càstigs severs.

Altres càstigs positius comuns

  • Regany. Ser reprès o sermonejat és una cosa que a molts nens els agradaria evitar.
  • Colpejar o agafar de la mà. Això pot passar instintivament en el moment. Pots colpejar suaument la mà del teu fill abans que toqui una olla que està calenta, o que estira els cabells a un altre nen.
  • Escriure. Aquest mètode sol utilitzar-se a les escoles. El nen està obligat a escriure la mateixa oració una vegada i una altra, o escriure una redacció sobre el seu comportament.
  • Tasques a casa. Molts pares afegeixen tasques com a forma de càstig. Per exemple, netejar alguna cosa que han embrutat o fer altres tasques domèstiques.
  • Normes. Per a un nen que es porta malament amb freqüència, afegir normes addicionals a la casa pot ser un incentiu per canviar un comportament.

El contingut d'l'article s'adhereix als nostres principis de ètica editorial. Per notificar un error punxa aquí.

Un comentari, deixa el teu

Deixa el teu comentari

La seva adreça de correu electrònic no es publicarà. Els camps obligatoris estan marcats amb *

*

*

  1. Responsable de les dades: Miguel Ángel Gatón
  2. Finalitat de les dades: Controlar l'SPAM, gestió de comentaris.
  3. Legitimació: El teu consentiment
  4. Comunicació de les dades: No es comunicaran les dades a tercers excepte per obligació legal.
  5. Emmagatzematge de les dades: Base de dades allotjada en Occentus Networks (UE)
  6. Drets: En qualsevol moment pots limitar, recuperar i esborrar la teva informació.

  1.   CLARITZA ACEVEDO va dir

    BONES TARDES,
    MOLT INTERESSANT LA FORMA DE CÀSTIG POSITIVES.
    SÓC UNA MARE PRIMERISA I M'AGRADA APRENDRE