Els pares de nens autistes es troben que els seus fills tenen problemes en el seu dia a dia. Saber reconèixer a un nen autista pot facilitar-los la vida a aquests nens i pares, que es troben amb obstacles per part de la societat a més de el mateix trastorn. Un diagnòstic precoç també serà molt important per millorar la seva qualitat de vida. Vegem en què consisteix l'autisme i com reconèixer a un nen autista.
Què és l'autisme?
L'autisme és un trastorn neurològic que es troba dins dels trastorns de l'espectre autista (TEA). 1 de cada 100 nens és autista i afecta més a nens que a nenes. els primers símptomes es presenten en els 3 primers anys de vida, I aquests símptomes dependran de la gravetat de l'trastorn.
aquest trastorn afecta especialment a la seva comunicació i les seves habilitats socials. Això provoca problemes socials, comunicacionals, en la seva regulació emocional i problemes conductuals, ja que es comporten de forma diferent als altres.
L'origen de l'autisme encara és desconegut. Detectar com més aviat, ajudarà a oferir un tractament adequat que tingui efectes positius. Com hem vist abans segons el tipus d'autisme i el nen els símptomes variaran, però us deixarem XNUMX:XNUMX sèrie de símptomes que solen compartir els nens autistes per saber reconèixer-los.
Com reconèixer a un nen autista
- Problemes per connectar amb els altres. Les persones som éssers socials i necessitem dels altres i tenir connexions emocionals amb altres. Els nens autistes semblen distants, fins i tot dels seus pares. Prefereixen la relació amb els objectes que amb les persones. això provoca aïllament.
- No juguen amb altres nens. Com les persones no els atrauen, no tenen cap interès a participar en jocs amb altres nens de la seva edat.
- No mira als ulls quan parla. Els nens autistes evitar el contacte ocular amb els altres.
- Dificultat per a la comunicació verbal i no verbal. La seva capacitat verbal està força limitada el que els impedeix expressar-se de forma adequada. El mateix passa amb la seva comunicació no verbal. A l'no desenvolupar-la tampoc la detecten en els altres, la qual cosa dificulta molt les seves relacions. La nostra comunicació es basa en més de 90% en la comunicació no verbal (gestos, to a el parlar, posició de el cos ...).
- Tenen comportaments estereotipats. Solen ser rituals d'accions que els donen seguretat. Poden ser moviments continuats amb el seu cos, repetir constantment una paraula o tocar alguna cosa repetidament.
- No balbucegen, ni assenyalen amb el dit ni reconeixen el seu nom als 12 mesos. Els nadons solen fer sons repetitius en un intent per comunicar-se, però els nens autistes prefereixen romanen en silenci o que facin sons repetitius. A l'any d'edat els nens ja reconeixen el seu nom, però ells no.
- Hipersensibilitat als estímuls externs. Estímuls com sorolls, colors, llums, olors poden provocar agitació a el sentir-desbordats. Tenen reaccions desproporcionades davant d'ells (explosions de rebequeries, conductes autoagressives ...), ja que els provoquen ansietat i estrès.
- Mala regulació emocional. Tenen una incapacitat per reconèixer les seves emocions i les dels altres, el que els impedeix aprendre a regular-les de forma correcta.
Després del diagnòstic
Si tens qualsevol dubte de si el teu fill pot tenir autisme consulta-sempre amb el seu metge perquè ho avaluï. Hi protocols de detecció primerenca que són duts a terme per pediatres i infermers. Si finalment és diagnosticat amb autisme l'important és informar-se bé i intervenir com més aviat millor amb el tractament. Consistirà en donar-li les eines necessàries per millorar les seves habilitats socials, comunicacionals, socials i acadèmiques. Serà una feina dura però l'ajudarà a tenir una vida el més normal possible.
És molt important que entenguem i comprenguem als nens amb autisme. Tenen una forma diferent de relacionar-se amb el món i hem de donar-los suport amb eines que els facilitin la vida. Els nens amb autisme tenen la capacitat d'aprendre a relacionar-se però necessiten de la nostra ajuda.
Perquè recorda ... l'autisme és un problema social en què hem de treballar tots.