L'escola no només és el lloc per aprendre a sumar i restar sinó que a més és l'espai en què s'entaulen les primeres relacions socials per fora de la família. quan un fill no s'integra amb els seus companys de l'escola sonen les primeres alarmes. Serà qüestió de temps o caldrà prendre cartes en l'assumpte?

És difícil saber quan es tracta d'un problema que cal abordar i quan d'un període d'adaptació durant el qual els nens hauran de desenvolupar les seves habilitats per així superar certa inèrcia i animar-se a entaular nous vincles i conèixer amics. Hi ha moltes qüestions a tenir en compte per discernir entre un i altre cas.

La importància de la integració en els nens

La socialització secundària és essencial en la vida de tot nen. Parlem d'aquests vincles que estan per fora de si de la família primària. Els que marquen la vida dels nens, ajudant-los a resoldre problemes, guanyar confiança i manifestar les seves opinions. Les relacions socials que s'estableixen a l'escola són vitals per al desenvolupament infantil, tant a nivell social com mental. Quan això no succeeix, cal prestar atenció. Què passa si el meu fill no s'integra amb els seus companys de l'escola?

No és qüestió de sobre preocupar però sí de ocupar-se. Quan un nen no aconsegueix entaular vincle amb els seus companys d'escola pot ser que alguna cosa estigui passant. En ocasions poden ser situacions externes a ell. Però en altres hi ha actituds o comportaments de l'propi petit que poden entorpir el vincle i cal abordar.

Hi ha moltes raons per les quals un nen pot no integrar-se amb els seus companys. La timidesa pot ser un factor d'importància. Encara que, també hi ha nens tímids que no presenten majors problemes ja que són acceptats pel grup malgrat el seu perfil baix. És així com llavors podem pensar que, d'una banda hi ha la personalitat dels nens a l'hora de sumar-se a jocs i activitats i, de l'altra, la naturalesa de el grup.

¿Companys d'escola o el nen?

La veritat és que hi ha diferents estils de grups a les escoles. Hi ha els grups més democràtics i empàtics. Que accepten les diferències entre parells i reben de bon grat les diferents personalitats. També hi ha els grups tancats, on és més difícil acceptar les diferències. Un altre és el cas d'aquells grups on hi ha líders o nens que, d'alguna manera, «marquen el ritme» de el curs, sentenciant als que són diferents. Ja sigui per timidesa o per qualsevol altra raó. Aquí és on cal treballar l'autoestima dels nens perquè la seva seguretat no es vegi afectada per nens amb personalitat més forta.

Si el teu fill no s'integra amb els seus companys de l'escola és important detectar què pot estar passant. Si es tracta del grup de parells, si l'escola adverteix el problema i pren acció. Si és una cosa sobtat o bé una situació que porta molt de temps. L'important és detectar el més aviat possible el problema doncs un nen exclòs pot patir greus problemes, En alguns casos, l'aïllament però en altres pot viure situacions marginals o fins i tot bullying.

Quan es tracta de nens tímids o bé més introvertits, pot ser que el problema no estigui en el fora sinó en la dificultat de el propi nen d'establir relacions. Això ho pot portar a sentir-se frustrat. El que al seu torn pot generar un cercle viciós ja que la introversió pot provocar frustració i enuig. I això al seu torn esdevé en què els parells s'allunyin.

demanar ajuda

En altres casos, es tracta de nens molt ansiosos o bé de petits als quals els costa l'empatia o bé cedir davant els seus parells. Quan un nen no té la capacitat d'acceptar certes regles o bé s'enfada quan les coses no surt com vol o espera, és comú que els altres nens s'allunyin.

Hi ha diferents raons per les quals un nen ens i integra amb els seus companys de l'escola. L'important és no negar la realitat i conversar amb el nen per descobrir el problema. També és possible parlar amb els mestres i, en cas de considerar-ho necessari, realitzar una consulta amb un psicòleg.