Les protagonistes d'històries pertanyen a el sexe femení i són guerreres que lluiten, dones que construeixen, investiguen ...
La figura de la nena a la societat tot i haver adquirit millor posicionament segueix distant de la de l'infant en diversos punts, signe permanent quan creix. Els pares i educadors han de promoure valors d'igualtat on la nena sigui el que agradi. La menor no ha de infravalorar, sinó adjudicar-li l'immens poder que posseeix.
La caracterització de la nena
tradicionalment com nenes s'ha crescut en l'ideal de debilitat, fragilitat, fins i tot submissió, pla secundari o ingenuïtat. Des de petites les nenes creixen escoltant contes sobre princeses que són salvades pel príncep. El príncep els donarà la vida que desitgen perquè soles estarien subjectes a malviure. Cal no deixar que la nena consideri que no pot igualar, fins i tot superar a l'home. Ara en moltes llars s'educa en igualtat, El mateix que en institucions educatives. Pare i mare s'ha d'exposar en tasques compartides perquè la nena vegi i comprengui que no només la mare ha de ser aquesta abnegada mestressa de casa.
Lluny de la realitat la mare ressorgeix d'aquests ideals i vol que la seva filla no assimili aquests tòpics mal exposats. Anys enrere, un despertar de generacions de veus femenines es manifesten i rebutgen ser considerades un complement de l'home. Òbviament moltes dones destaquen per llocs de poder i alta responsabilitat on són homes els que estan al seu càrrec. Una cosa que hauria d'estar totalment normalitzada i assimilat.
Vull ser heroïna, no princesa
Com mares cal trencar estereotips pel que fa a el paper d'home i dona. La Mare mostrant la seva resistència a la seva filla li farà pensar que és capaç de tot. No serà una tasca complicada ja que la mare és, sense objecció, una figura plena de valentia i fortalesa física i mental. Quan és petita la menor absorbirà els ensenyaments que se li imparteixin.
A la nena cal permetre-decidir i ser. El fet comprar-li un joguina considerat només de nena i privar d'un nen ja denota traves, el mateix passa amb els colors de la roba o les peces. Cal educar i formar les nenes en l'amor a l'proïsme i la llibertat de pensament. les Nenes han de comprendre que la primera persona que ha de voler-les són elles mateixes i que ningú té dret a fer-les de menys. Les nenes poden ser nenes, amb forts sentiments i sensibilitat ia més ser aguerrides i valents.
Educar en una vida rica en salut i ètica
La nena ha de ser coneixedora que el món està als seus peus i pot anar a per el que desitgi amb amor, esforç, intel·ligència i sense barreres que la parin.
És positiu que la nena des de ben petita vagi educada en la responsabilitat, llibertat, esforç, superació ..., sense limitacions ni inseguretats. La nena ha de ser coneixedora que el món està als seus peus i pot anar a per el que desitgi amb amor, esforç, intel·ligència i sense barreres que la parin. Com a pares cal dotar la nena d'ideals que ajudin a enfortir la seva autoestima i li inoculin seguretat. La nena ha de confiar en si mateixa i no acovardir-se davant ningú.
Avui dia no només es troben nines que passegen carros de nadons o vesteixen vestits de princesa o núvia. Moltes marques ja comercialitzen nines que vesteixen vestits d'heroïnes i es disposen a complir missions, solcar onades i salvar el món de malfactors. Els valors discriminatoris i els marcats rols de gènere no s'evidencien tant. L'exemple per a una nena ha de ser algú amb capacitat de menjar-se el món. De fet també el cinema i la televisió estan apostant per aquesta idea. Les protagonistes d'històries pertanyen a el sexe femení i són guerreres que lluiten, dones que construeixen, investiguen, S'endinsen en boscos màgics i tenebrosos ...
La mestra per a una nena: La seva mare
Per a una nena el millor exemple és el de la seva mare. Per descomptat ella és la seva primera inspiració i heroïna. Qui hi ha més fort que una mare, algú incansable i amb una empenta incomparable a el d'altres. Els nens han d'entendre que són iguals entre si, que les creences desfasades del que és o no de nenes no té cap sentit. No obstant això queda molt per fer.
El que una nena vegi gairebé sempre a la seva mare cuinar o fregar segurament la porti a tenir més predilecció per aquest tipus de joguines. Segurament interioritzi, malgrat que se li expliqui el contrari, que són per al sexe femení. Si la publicitat o certs àmbits socials canvien cal que canviï la mentalitat de les persones més properes a aquesta nena.