Un nen desobedient pot crear un enllaç afectiu amb la família massa conflictiu per resoldre. Es pot convertir en aquesta espiral on no arriba a neutralitzar i pot crear grans discrepàncies. La situació no es limita a buscar culpables, aquest comportament forma part de la interacció o comportament de les dues parts, i perquè això passi alguna cosa no s'està fent bé.
Sabem que no tots els pares hem nascut amb una manual sota el braç per cuidar els nostres fills de la manera correcta. Sempre utilitzem formes màgiques que no resulten eficaços, només són momentànies. Però el dia a dia, la constància i el diàleg en fan una correcta educació, i que ajuda en gran mesura.
Per què els meus fills no em fan cas?
Una educació massa permissiva? No sabem si estarà dins aquesta modalitat. El que sí que sabem és que els motius poden ser molts i tots junts en formen un de sol que engloba la capacitat d'educació dels pares.
Si constantment estem donant ordres als nostres fills, potser se sentiran massa aclaparats. Si quan volem executar una ordre i la complementem amb vint més, segurament el nen no tindrà la capacitat de recollir totes les dades i això sobrepassarà la capacitat del nen. És millor reduir la petició amb les paraules clau que vols que recordi i fent-ho amb una petició graciosa, però ferma, que es noti que hi ha respecte i amor.
Molts nens en no rebre una baralla o càstig en condicions, saben que la seva vida continua i així sempre desobeeixen a demanda. L'exemple és: no obeeixen, no reben càstig i així es lliuren i poden continuar amb allò que estaven fent.
D'altra banda, alguns nens només estan intentant cridar latenció dels seus pares. Ells en el moment que es neguen ja demanen una atenció, els pares deixen de fer el que estaven fent per centrar-se només en el nen. Està comprovat que així reben aquest petit “premi” per caprici.
Com poder corregir-ne el comportament
Abans de donar una ordre a un nen és important pensar quin tipus d'ordre es donarà i de quina manera. En la majoria de les ocasions estem donant ordres massa dures, que no es compleixen i que no en tenen cap conseqüència. O són ordres massa toves i que no tenen sentit. En qualsevol dels casos el nen o la nena ha de notar que no hi ha manera de negociar, que l'ordre no complerta té una conseqüència estricta.
L'ordre deu anar amb fermesa, tenir la certesa que el nen l'estigui escoltant i que la comprengui. Cal ordenar amb tota la seguretat, posar-se seriós, però no espantant ni cridant. Si el nen contesta amb una negativa cal tornar a oferir-li l'ordre, amb total tranquil·litat i sense amenaçar.
Si a la tercera negativa segueix sense “fer cas” llavors caldrà actuar amb les conseqüències. No facis gaire cas de la seva negativa, no retrets el que està succeint, ni li donis gaire importància. Els nens moltes vegades és el que volen formar part d'aquest comportament. El càstig o l'amonestació ha de ser ferma, sense parar molta atenció al que ha passat.
Si per contra el nen ha obeït ho elogiarem. D'aquesta manera estem parant esment al seu bon comportament, i no de la manera contrària, quan no obeïa. És important aquesta dada perquè el nen s'adoni que així és com se li presta atenció, i que al final, té bones conseqüències.
No obstant això, sempre funciona molt bé la bona comunicació entre pares i fills. Utilitza sempre l'empatia, que per això són els teus fills, cal tractar-los com es mereixen. Havent respecte, ells també podran respondre de la mateixa manera. Si et donen una negativa escolta'ls, demana la seva opinió de per què no ho vol fer i així examinarem millor la situació. Si no sou capaços d'imposar un càstig podeu negociar l'ordre donant-vos altres alternatives, el cas és que acabeu fent el que us heu imposat.