Todo ciudadano, ha de estar instruido en elĀ concepto de civismo, pero esto se debe inculcar desdeĀ niƱos, dĆ”ndoles a entender que esto no es solamente teorĆa, sinoĀ parte de la vida y de nuestraĀ propias actuaciones.
Derechos y deberes, reglas de urbanismo, tolerancia, convivencia, democracia, valores generalesā¦son parte delĀ civismoĀ que todos debemos respetar y que se necesita incluir en la educaciĆ³n desde casa y continuar en el colegio.
El civismo es una parte fundamental que debe de enfocarse en la educaciĆ³n de esta sociedad. Los niƱos son los primeros que han de cohesionar con este gran valor y aplicarlos para que sus acciones se realicen como un buen ciudadano. Gracias al civismo se intenta hacer valorar mucho mĆ”s el trato humano, para que sea agradable y se realice a travĆ©s de un comportamiento y respeto de las normas.
Hablar de civismo es tambiĆ©n hablar de la ciudadanĆa, una serie de normas y respeto que tienen que influir en una urbanidad. Para ello, se deben implantar juegos a los niƱos dĆ³nde este rasgo estĆ© presente, se valorarĆ” una persona que estĆ© comprometida y sea solidaria dentro de un espacio comĆŗn de convivencia.
ĀæPor quĆ© es importante que los niƱos conozcan el civismo?
Los niƱos son la pieza fundamental para aprender los valores y la cultura de una sociedad. Desde pequeƱos ya se estĆ”n haciendo practicas para buscar las mejores habilidades y pongan en Ā prĆ”ctica el pensamiento crĆtico.
Desde losĀ centros de enseƱanza, los maestros, organizan pequeƱas votaciones por cuestiones que a veces, carecen de importancia, pero que, a ellos, les enseƱa el valor de la democracia. Se hace valorar la diferencia entre las buenas y malas conductas en la sociedad.
Un buen ejemplo para explicar a un niƱo la democracia, es cuando se celebran las elecciones de un gobierno en un paĆs, esto se puede llevar a cabo en una actividad de clase, en la cual, se puede elegir al presidente, alcaldeā¦ la cuenta de votos es muy participativa por todos, les supone emociĆ³n y sobre todo, saber perder, ademĆ”s de contar los vĆ”lidos, no vĆ”lidos y el respeto de aquellos que no quisieron votar o lo hicieron en blanco. Esto es una gran representaciĆ³n de la sociedad en la que viven.
Los mejores valores cĆvicos que han de aprender los niƱos
- EmpatĆa: empatizar con otros niƱos es una de las partes fundamentales, tienes que tener la capacidad de evaluar las emociones de otras personas, saber comprender y actuar ante tal situaciĆ³n.
- Respeto: se debe aprender a convivir en sociedad y de forma pacĆfica, aunque las demĆ”s personas con compartan las mismas ideas u opiniones.
- Paciencia: es otra de las partes fundamentales, hay que saber canalizar las emociones y esperar cuando se sienta un pequeƱo desorden. Si se siente ansiedad por actuar o tomar decisiones hay que tomarse su tiempo y esperar para actuar.
- Gratitud: siempre hay que agradecer y valorar con todo lo que sucede. La familia es la parte fundamental y se puede dar gracias por tener a alguien quien te ama, comida, agua limpia y amigos.
- PerdĆ³n: alguna vez hay que dejar de lado el orgullo y el enojo cuando alguien ha lastimado a otra persona. El perdĆ³n es lo que mejor que se puede hacer y se debe actuar con amabilidad hacia otras personas.
- Humildad: el respeto es la parte fundamental de la humildad. No se debe infravalorar a nadie por su condiciĆ³n, estado o clase social. Es un aprendizaje fĆ”cil dĆ³nde nadie tiene que sentirse superior a los demĆ”s.
- Sinceridad y bondad: desde la educaciĆ³n en los colegios como en casa, la bondad forma parte de estos valores, son acciones que han de profundizar los niƱos con el respeto y la generosidad. La sinceridad tambiĆ©n forma parte de esta enseƱanza, ya que han de hablar y expresarse desde un sentimiento puro, con claridad y sencillez.
Los niƱos han de aprender el civismo con estas actitudes
La convivencia con otras personas en esta sociedad, el respeto y la humildad son claves para el civismo. En los centros educativos se implantarƔn ciertos valores, pero en casa tambiƩn han de aprender conceptos importantes:
- Hay que convivir en armonĆa con otras personas y con otros seres vivos para que sepamos cuidar los unos de los otros. TambiĆ©n hay que cuidar de los vecinos y respetar las normas de convivencia en el medio dĆ³nde se conviva, sin arrojar basura y cuidando del agua.
- Hay que reconocer los errores y aprender a pedir disculpas. TambiƩn tienes que saber escuchar a los demƔs, debatir sobre el respeto, opinar y dejar opinar a los demƔs.
- Ofrecer ayuda a los niƱos y ancianos cuando tengan una edad consecuente, es lo que se llama ofrecer ayuda desinteresada.
Los niƱos tienen la capacidad de aprender en armonĆa desde muy pequeƱos. En la etapa infantil ya se educa desde lo mĆ”s bĆ”sico, de esta forma, en un futuro este tipo de enseƱanza serĆ” menos compleja.
Cuando llegan a la secundaria, los jĆ³venes ya tienen la capacidad de aprender y atender sobre lo que han aprendido, es su rol de civismo sobre esta sociedad. Cuando llegan al bachillerato y educaciĆ³n superior ya han de dominar ciertos temas de democracia, resolverĆ”n sus conflictos de forma natural y conocerĆ”n los derechos humanos. Por lo tanto, el tema de civismo se ha de abordar dentro de la etapa y edad de cada niƱo.
EstĆ” claro que esta clase de actividades que se pueden ejercer en la escuela, han de ir complementadas desde casa, pues si un niƱo, convive lejos del civismo en su propio hogar, no lograrĆ” comprenderlo fuera de Ć©l. Se enfrentarĆ” a problemas de conflictos hacia los demĆ”s, pues no aceptarĆ” laĀ convivencia y respetoĀ de todos.