Mnohokrát nevědomky aplikujeme genderovou roli na objekty nebo chování, s omezeními, která existují pouze v našich myslích. To jim může v mnoha ohledech ublížit, protože máme tendenci pověsit další přidané štítky, které jsou nebezpečné pro jejich sebeúctu a tedy pro jejich správný vývoj jako lidí.
Je pravda, že existuje řada studií, které v mnoha ohledech odlišují trendy chlapců a dívek, zde si o nich povíme a vysvětlíme pravděpodobné příčiny těchto rozdílů.
Pojďme si promluvit o trendech chování
Vždy jsme slyšeli, že chlapci jsou agresivnější než dívky, což se připisuje sekreci testosteronu v mozku chlapců a serotoninu, hormonu, který inhibuje tuto agresivitu, v mozku dívek. Je však skutečností, že sex není jediným určujícím faktorem sekrece těchto hormonů, natož tohoto chování.
Je prokazatelné, že společensky je více akceptováno, že chlapci jsou agresivnější a dívky klidnější a zdrženlivější. Chování, ve kterém děti soutěží a vytvářejí soutěže ve sportovních disciplínách, jsou odměňovány.
Očekává se, že dívky budou trpělivými diváky a budou fandit chlapcům v soutěžích, aniž by měli zájem se jich účastnit.
Jedná se o chování, které rodiče a sociální prostředí nevědomky podporují. Požadujeme od každého pohlaví různé věci, aniž by si to uvědomovali, a díky nim se vyvíjejí odlišně.
Vývoj mozku a sociální stimulace
Vývoj mozku má nejvíce vývojovou fázi mezi prenatálním obdobím a 5 lety. V tomto časovém prostoru se vytváří největší objem neurogeneze a synapsí, které se budou vyskytovat po celý život. To znamená, když je vytvořeno a propojeno více neuronů. Je prokazatelným faktem, že neurogeneze a synapse se vyskytují po celý život a že jsou základními procesy učení.
To je pravda hormonální procesy ovlivňují mozkové procesy které jsme právě zmínili, ale stejně tak faktory prostředí, jako je sociální prostředí. Tím máme na mysli, že to, co je možná přičítáno biochemickým procesům, lze připsat stejným způsobem na chování naučené nebo stimulované zvenčí. Ve skutečnosti dojde k synaptickým spojením v závislosti na podnětech, kterým je dítě vystaveno.
Jasným příkladem toho, co může sociální a dokonce i estetický faktor ovlivnit ve vývoji dítěte, je to, že se rozumí, že chlapci se v tomto smyslu vyvíjejí dříve a že jsou odvážnější a rozhodnější než dívky.
Pak vidíme, jak dívky nosí roztomilé šaty, a vidíme, že se nemohou plazit, aniž by šlaply na sukni a padly na zem, takže je mnohem obtížnější správně rozvíjet jejich správnost. motorické dovednosti na stejné úrovni jako někdo, kdo má na to pohodlnější oblečení.
také je těžší být odvážný a odhodlaný, pokud se nejedná o chování, které není posíleno, kvůli tomuto „instinktu“ ochrany, který máme jako naučené sociální chování, pochopení, že dívky jsou „slabší pohlaví“, z důvodů, které mají více společného s rolí pohlaví připisovanou ženám, než kvůli skutečným fyzickým okolnostem, v mnoho případů.
Co je slabší pohlaví?
Na základě toho, že se ukázalo, že muži mají nižší práh bolesti než ženy, kteří přesto nesou bolest při porodu a dokonce i z několika je těžké určit, které je ve skutečnosti slabší pohlaví.
To je pravda stovky roky evoluce způsobují, že se svalová síla vyvíjí více u mužů než u ženStejně jako u jiných zvířat se určité fyzické vlastnosti vyvíjejí více podle role, kterou musí v přírodě převzít. Ale my máme být racionální zvířata a prošli jsme fází života v jeskyních a lovem mužů, zatímco ženy krmí a chrání mláďata.
Faktem je, že dnes je mezi oběma pohlavími rozmanitost. Je chybou říkat, že muži jsou silnější, když vidíte, že například svobodná matka jedná jako matka a otec, pracuje a stará se o domov. Je také pravda, že ženy jsou více umělecké a citlivější, když vidíte muže tančit balet, aniž by museli mít jakýkoli problém se svým pohlavím.
Zobecnění, která poškozují sebeúctu
Sebedůvěře dívek škodí nejen to, že zobecníme chápání, že budou obecně slabší, pomalejší nebo méně schopné pro prostý fakt příslušnosti k ženskému pohlaví. Že jsou povinni být chytřejší než muži, aby vykonávali stejný úkol a byli opatrnější se svým obrazem, pokud to nestačilo.
Je to také škodlivé pro sebeúcta dětí že se jim připisují sexuální tendence odlišné od těch, které cítí za projev neobvyklých tendencí v roli přiřazené jejich pohlaví sociálně. Pokud si hrajete s panenkami, nemusíte se stát gayem, ale můžete se stát skvělým rodičem. se správnou výztuží.
vaše dítě si může hrát s auty nebo panenkami bez ohledu na jejich pohlaví.
Proto je nezbytné je vzdělávat v oblasti rovnosti. Každé dítě se narodilo se schopnostmi, které jsou určeny jeho genetickým stavem, který nemusí souviset s jeho pohlavím. Pokud zvýšíme skutečné kapacity každého dítěte, místo jejich označení podle pohlaví, dosáhneme rozmanité společnosti, se zdravějšími a šťastnějšími jedinci, dosahující lepšího osobního a sociálního rozvoje.