Představte si, že hodláte své ratolesti ráno vysadit do školy, a představte si, že je nevezmete do některého z center, která jsou „otevřená“ komunitě, kde mohou rodiče svobodně vstoupit a účastnit se ... Když přemýšlím, dává mi to za to, že vás žádám, abyste si představili následující scénu: jakmile se holčička uvolní z vaší ruky, její učitel se přikrčí, aby byl ve své výšce, vřele ji přijme a zamává vám, tiše mluví malá holčička, když jdou do učebny. A ačkoli to nemusí být tak časté, Ano, je to tak, že než nejstarší dorazí ke své skupině společníků, přivítají ho s objetími a důvěrami. Určitě zůstanete klidnější.
Zatím vše normální (souhlasíte se mnou?). Těžko si lze představit okamžik, kdy osoby odpovědné za školu svatého Patrika v Geelongu (stát Victoria / Austrálie), se rozhodli zakázat objímání studentů ve svém vzdělávacím středisku. Beru jako samozřejmost, že každý okamžik není vhodná doba na obejmutí a že ne každý z nás se cítí dobře, když nás někdo chce obejmout; Když však existuje úcta a přijetí pro druhou osobu, mají objetí na nás (včetně dětí) obrovský terapeutický účinek.
Jak si představujete, zprávy vyvolaly polemiku, protože se zdá absurdní a nepřirozené „instruovat“ studenty, aby se naučili jiné způsoby projevování náklonnosti, jako je potřesení rukou nebo klepání (opravdu?). A přesto jeho hlavní trvá na tom, že pravidlo bylo nesprávně vyloženo, protože ve skutečnosti neexistuje žádný obecný zákaz, ale jeho studenti se vyzývají, aby vyzkoušeli jiné způsoby. Odůvodnění, které našli, je „respekt k osobnímu prostoru“.
Další objetí, prosím!
Objetí poskytují emoční stabilitu a jsou velmi důležité v osobních vztazích: považují se za léčivé účinky uvolňováním endorfinů a oxytocinu. Mohou se uvolnit, vyhnout se zablokování a zvýšit sebevědomí příjemce. Objímání je tak jednoduché, tak každodenní, tak snadné, že si ani nemyslíme na jeho pozitivní účinky.
Je pravda, že musíme dovolit malým rozhodovat o tom, kdy se obejmout nebo políbit, a to je jeden z pilířů prevence Sexuální zneužívání dětí: přimět dívky a chlapce, aby vlastnili rozhodnutí o svém těle, a odmítnout, pokud nechtějí, aby se někdo přiblížil, než je nutné, nebo se jich dotknout. Chápu, že když se zmíněná škola snaží obejmout, přemýšlí o jakémkoli typu týrání; ale s takovou mírou získají jen docela zmatené děti, které zůstanou napůl v projevech náklonnosti.
Není to zákaz, je to inhibice, ale účinek je stejný.
Ředitel poznamenal, že nemluvil jen o objetí mezi studenty, ale také s dospělými (učiteli), nechápu, proč učitel nemůže obejmout smutného studenta. Pokud by se to stalo, byli bychom překvapeni, protože jsme si zvykli popřít náklonnost k dětemNebo proto, že to považujeme za nevhodné, ale bylo by logické si myslet, že by student musel strávit alespoň pět hodin denně, aniž by obejmul, i kdyby to potřeboval? Je skutečnost, že jste učitelem, neslučitelná s projevováním náklonnosti? jaká divná věc!
Určitě si myslíte „jak pobuřující! Řekl bych svým dětem, že se samozřejmě mohou objímat! '; ale podívej, mám velmi blízký příklad, kdy blízkost učitele ke studentům (čti: milovali ho natolik, že když byl v jídelně před otevřením dveří školy, udělali kolem něj kruh, aby mu řekli své a poslouchejte jeho slova), bylo podezíráno několika matkami a otci, kteří si stěžovali řediteli. A to se nestalo v Austrálii ani před 60 lety, ale u nás a před rokem.
Buďte velmi opatrní, abyste si nezaměňovali náklonnost se zneužíváním, protože objetí je dobré pro kohokoli (samozřejmě konsensuální), ale zejména pro chlapce a dívky, které je třeba obklopovat láskou. A jak jej nosím, mohu učinit poslední doporučení? Objměte, když vás druhý opustí, obejměte své děti, partnera, rodiče, přátele, ...; ale především obejměte, když vás žádají o objetí: obejměte zmatenou dívku, která prochází dospíváním, malou, která na vás před několika minutami v záchvatu hněvu křičela a kajícně vás prosí o lásku, ke které měla špatný den, ...
Snímky - kainr, caitlinator