Beskyttelse af børns koncentration er en grundlæggende del af Montessori-filosofien. Montessori-klasser giver børn store blokke med uafbrudt arbejdstid, normalt tre timer. Dette giver børn mulighed for at udvikle dyb koncentration, uforstyrret, fordi tidsplanen siger, at det er tid til at fortsætte med at lære noget andet.
Det kan være fristende at lykønske et barn, der arbejder vidunderligt, men nogle gange er det endda nok at få øjenkontakt til at bryde hans koncentration. Næste gang du går med dit barn, mens han koncentrerer sig om at tegne et billede eller bygge et tårn, så prøv at gå i stedet for at fortælle ham, hvor vidunderlig han er. Du kan lave en mental note og fortæl ham senere, at du bemærkede, at han var så fokuseret på sin skabelse, at du elskede at se ham så godt.
Ud over koncentration er det vigtigt at forstå, at det i Montessori-filosofien er den voksne, der skal følge barnet i sin læring. Den voksne er kun en guide, der styrker ham, så hans motivation for læring kommer indefra. Stol på, at hvert barn er på sin egen interne udviklingstidslinje og gør noget af en grund.
Dette minder os om at se efter årsagen til adfærden. Det minder os om, at ikke alle børn vil gå på en eller læse kl. At følge barnet betyder at huske, at hvert barn er unikt og har sit eget individuelle behov, lidenskaber og gaver. og at han skulle blive undervist og vejledt i overensstemmelse hermed.
Hvis du ikke kan få dit barn interesseret i at læse, så prøv at se, hvad han vil have; Hvis du elsker at være sjov, kan det være, at en vittighedsbog er det, der gnister din interesse, ikke børnenes klassiker, du havde i tankerne. Husk at "følge dit barn" det kan hjælpe dig med at se det på en anden måde og arbejde med det snarere end imod det.