Montessori metode til at fremme nysgerrighed blandt børn fra 3 til 6 år

De fleste af os kender eller har hørt om Montessori-metoden. Fordelen er, at den har en tendens til at afvige lidt fra traditionelle uddannelsesmetoder, ved give barnet en meget speciel uafhængighed, hvor den voksne næsten altid fungerer som en guide.

Vi står over for en type pædagogik, hvor ansvar værdsættes, både af forældrene selv og af barnet selv for at lære at være uafhængige. Og for at være uafhængig skal vi frem for alt give ham muligheden for at udforske, interagere og især for at styrke hans nysgerrighed. I "Madres hoy» vi vil gerne forklare dig, hvordan du kan anvende Montessori-metoden derhjemme, at uddanne børn mellem 3 og 6 år.

Nysgerrighed som et magtvåben og forældre som promotorer

Ja der et væsentligt aspekt af spædbarnets hjerne er dets store potentiale for at lære, og midlerne til at formulere disse læringer er utvivlsomt at kanalisere deres nysgerrighed. Hvis vi anvender en form for forældremyndighed, hvor vi konstant forhindrer vores børn i at røre ved det og det, eller fra at blive stille, vil vi "begrænse" deres mulighed for vækst og læring.

"Uddannelsens første opgave er at ryste livet op, men at lade det være frit at udvikle sig."

Maria Montessori

Hvad er så vores rolle som mødre og fædre? Husk disse enkle principper at Montessori selv forlod os, og at du uden tvivl allerede ansøger dagligt.

• Et barn, der føler sig elsket, føler sig sikkert at udforske verden
• Lyt altid til dit barn, når han nærmer sig et spørgsmål, har tid til ham hver dag.
• Respekter dit barn, selvom de begik en fejl. Sanktionér ham aldrig offentligt.
• Du skal være villig til at hjælpe dit barn, når han vil finde noget. Nu også det er lige så vigtigt, at du tillader ham at finde ting på egen hånd.
• Undgå at kritisere dit barn. Dermed er det første, han vil lære, at dømme sig selv.
• Hvis du konsekvent roser ham, og når han fortjener det, lærer han at værdsætte sig selv.
• Sørg for, at dine børn føler sig trygge i hvert øjeblik. Et selvsikker barn føler sig mere selvsikker på at udforske verden gennem nysgerrighed.
• Lyt til deres meninger og værdsæt dem. På den måde vil du føle dig integreret og vide, at din stemme, dine ord, er vigtige.

Børn i alderen 3 til 6: Et absorberende sind

María Montessori talte til os om vigtigheden af ​​de følsomme perioder, der indgår i barnets liv op til 6 år. Hvis dit barn er i denne alder, skal du vide det Du vil aldrig have en så intens mulighed for at udvikle dig følelsesmæssigt og intellektuelt igen.

Det er i denne meget interessante periode, hvor dine børn vil assimilere verden omkring dem, og du skal være deres guide. Arkitekten af ​​hvert af hendes trin, hvor du skal være i stand til at oprette og ikke begrænse, hvor du favoriserer og aldrig overbeskytter.

• Fra en alder af 3 får nysgerrighed hos børn en afgørende magt. I det tredje år er der allerede en større kortikal udvikling, der giver plads til en vidunderlig neuronal modning. Tre-åriges neuroner er i stand til at reagere på meget mere kompleks adfærd eller adfærd.
• Mellem 4 og 5 år: på dette tidspunkt er børn allerede klar over sig selv. De udvikler magisk tænkning, hvor nysgerrighed er et sandt magtvåben. Husk også, at de i denne alder vil have mange følelsesmæssige og anerkendelsesbehov.
• Mellem 5 og 6 år: det er en tid, hvor venner allerede har en meget vigtig værdi. De udvikler venskabsbånd og nyder at lege med deres jævnaldrende. Dette er, når vi skal lette deres socialisering, en meget passende måde at forbedre deres følelsesmæssige intelligens såvel som deres "sociale nysgerrighed"

Hvordan man anvender Montessori-metoden derhjemme for at øge nysgerrigheden

Stadig ingen ønskeliste? Opret din gratis fødselsliste

Et forberedt miljø

Vi ved, at Montessori-metoden anvendes især i en bestemt type klasseværelser, hvor Det søger at fremme barnets frihed og udforskningskapacitet. Nu, men kan vi gøre det samme hjemme uden at bruge mange penge?

Selvfølgelig. Dette ville være de næste punkter at overveje.

• Mellem 3 og 6 år har vi meget rastløse børn, og derfor skal vi kontrollere alle mulige risici.
• Det er vigtigt at afbalancere muligheden for interaktion med begrænsende farer.
• Hjemmet kan struktureres i områder af daglig interesse for barnet. Vi kan aktivere områder, der altid er på dit niveau, og som kan tjene dig til at interagere, arbejde og lære.
• Dit soveværelse er dit legeområde. Det er vigtigt, at de tager ansvar fra en alder af 3 år for at opretholde orden. Tilskynd dem til at hente deres legetøj efter brug, at bekymre sig om at få sengen lavet, for at hjælpe dig med at fjerne tøjet.
• Vi kan har et område relateret til naturen. Et rum, hvor der er planter (selvom det er en simpel bakke med yoghurtbeholdere, hvor vi planter frø som kikærter eller linser)
• Et andet område vil være dedikeret til læsning. Det bliver din skuffe med bøger.
• Et andet område vil blive brugt til køkkenet. Der kan de have deres bakke med frugt med sjove silikoneforme til at lave boller, som de kan forberede sammen med dig.

Det handler i det væsentlige om at involvere barnet i alle husarbejde. På denne måde tilskynder vi deres nysgerrighed og ansvar.

En daglig udfordring for at fremme nysgerrighed

I vores forrige artikel om «Montessoripædagogik for børn mellem 6 og 12 måneder»Vi talte med dig om bekvemmeligheden ved at oprette en "overraskelsesskuffe" hvor man skal introducere et nyt og andet objekt hver dag.

Ved denne lejlighed, og når børnene vokser, skal vi øge kompleksiteten. alligevel, er en ideel strategi til at opmuntre følelser, udfordring, ansvar og nysgerrighed af børnene. Husk nu, at det kræver dedikation fra vores side for at få gode resultater.

Hvordan kan vi gøre det? Hvad skal nysgerrighedsskuffen indeholde?

Vi har ikke brug for at investere penge. Vores fantasi er den bedste ressourceog en vidunderlig måde at knytte bånd til vores børn på.

• Det kan være en lille udfordring, en test med en endelig belønning. Skjul noget slik, en sød eller en hvilken som helst "detalje", som du skal finde efter nogle retningslinjer: i opskriftbogen på hylden er der en anelse, den anelse fører dig til et andet hjørne af huset, indtil du lidt efter lidt finder din skat.
• En anden dag kan vi placer i vores kasse med nysgerrigheder et «ansvar». Uanset om det er en tegning eller en lille note, kan vi tilbyde barnet et nyt ansvar derhjemme, der får ham til at føle sig nyttig og integreret.
• I kassen, Du kan introducere ting som "et frø at plante", "et håndværk", "en bog" hver dag og endda enkle kort, hvor du grafisk kan fortælle ham, hvor meget du elsker ham, og hvor stolt du er af ham.

Noget så simpelt som at placere dette bagagerum af nysgerrighed et eller andet sted i huset får dit barn til at føle sig motiveret hver dag til at lære og opdage nye ting. Og du vil være din guide, du vil være dens daglige arkitekt for følelser og glæder.

Tøv ikke med også at opmuntre ham til at efterlade sine ting i bagagerummetPå denne måde etablerer vi en familieinteraktion, som vi alle kan drage fordel af. Vover du at starte Montessori-metoden derhjemme?