Forældres adfærd, der hindrer uddannelse

Alle forældre ønsker, at vores børn skal blive uddannet godt og vokse op med god fysisk og følelsesmæssig udvikling. Det er derfor, vi holder af, at de går i en god skole, at fritidsaktiviteter at de gør er af kvalitet, og vi ønsker også, at de skal føle, at de er i stand til at opnå det, de har tænkt sig at gøre i livet. Men nogle gange glemmer vi noget meget vigtigere ... Forældres adfærd kan gøre uddannelse og al indsats vanskelig.

Selvom du med al din magt vil have, at dine børn har en god uddannelse, er det muligt, at du uden at indse det har nogle adfærd i dit daglige liv, der hindrer dine børns gode uddannelse. Derfor vil jeg i dag tale med dig om nogle af disse adfærd, som forældre kan have, og som gør uddannelse vanskelig.

Overbeskyt dem

Vi lever i en verden, hvor fare altid vil være rundt om hjørnet, og forældre ved, at sikkerhed kommer først. Mange forældre lever i konstant frygt, hvis der sker noget med deres børn og gør alt for at beskytte dem. Men uden at vide det Vi har isoleret sund risikoadfærd, og dette har haft en negativ indflydelse på udviklingen af ​​vores børn.

Psykologer har fundet ud af, at hvis et barn ikke leger udenfor eller aldrig får lov til at falde og skrabe deres knæ, vil de vokse op til at udvikle fobier som voksen. Børn har brug for at falde for at lære, at det er normalt, unge sandsynligvis bliver forelsket og har brug for følelsesmæssig modenhed for at have længerevarende forhold. Hvis forældre helt fjerner risikoen fra deres børns liv og overbeskytter dem, har de sandsynligvis lavt selvværd og de udvikler sig ikke korrekt på et følelsesmæssigt niveau og forårsager følelsesmæssige problemer i fremtiden.

Lad dem ikke løse dine problemer

Den nuværende generation af unge har ikke udviklet de samme færdigheder, som de unge for 30 år siden gjorde. Dette sker, fordi der er mange forældre, der tager sig af at løse deres børns problemer og forbyder dem næsten uden at indse det ... muligheden for at vokse og føle tilfredsheden ved at have formået at løse noget for sig selv.  Forældre skal være vejledere, ikke de løbende frelser. 

Når børn og unge reddes og ikke får lov til at lære i deres problemløsning, eliminerer du behovet for at navigere mellem vanskelighederne og selv løse problemer. Selvom du synes, det er godt, fungerer det virkelig kun på kort sigt, fordi du på lang sigt gør mere skade end godt. Før eller senere vil børn vænne sig til at andre løser deres problemer og vil tro at de ikke behøver at gøre en indsats, fordi andre vil løse det for dem. De vil begynde at have dårlig opførsel, fordi 'andre' vil være ansvarlige for det. I virkeligheden er det ikke sådan, verden fungerer, og du gør dit barn ude af stand til at vokse op som en kompetent voksen.

Overvurder

Der er forældre, der roser deres børn for mange gange i et forsøg på at hæve deres selvværd eller ikke føle sig dårlige på et bestemt tidspunkt. Men virkeligheden er, at når børn roses for meget, får de børn til at føle sig specielle, men det har konsekvenser, der ikke er passende for børns fremtidige udvikling.

Børn vil se, når tiden går, at deres forældre er de eneste, der synes, de er fantastiske, og ingen andre mennesker synes det også. De vil begynde at tvivle på deres forældres objektivitet, og selvom de har det godt i øjeblikket, vil de ikke være forbundet med virkeligheden. De ved ikke, om de virkelig burde prøve hårdere at forbedre eller ej ... Når man roses for let, har ligegyldighed over for dårlig opførsel også dårlige konsekvenser. Børn over tid lærer at snyde, overdrive og lyve for at undgå den vanskelige virkelighed, fordi de ikke er uddannet til at møde dem.

Giv ikke negativt for at undgå følelsen af ​​skyld

Dine børn vil ikke elske dig i løbet af hvert minut af deres liv. Børn skal lære at håndtere skuffelse eller frustration, fordi de ikke altid behøver at få alt, hvad de vil have. Derfor er det nødvendigt at sige 'nej' eller 'ikke nu' i uddannelse af børn og også ganske ofte. Børn skal forstå og skelne mellem et indfald og hvad der er en nødvendighed.

Mange forældre har en tendens til at give deres børn alt, hvad de ønsker, eller belønne dem mere end nødvendigt for at se dem lykkelige. Når et barn gør noget godt, mener vi, at det er rimeligt at rose og belønne dem hver gang. Dette er urealistisk og får barnet til at gå glip af muligheden for at forstå, at succes afhænger af vores egne handlinger, som skal være korrekte. Uanset materiel belønning eller ros, for det er personlig tilfredshed, der virkelig tæller. Hvis uddannelsen med dine børn er baseret på materielle belønninger, vil børnene ikke opleve nogen indre motivation, de vil ikke føle et kald eller ubetinget kærlighed til noget.

Vi forveksler intelligens med modenhed eller talent

Intelligens bruges ofte som et mål for et barns modenhed, og som et resultat antager forældre, at deres barn er intelligent og klar til at komme ind i verden ... men det er ikke altid tilfældet. Nogle professionelle atleter og filmstjerner har stort talent eller intelligens inden for et område, men de er katastrofer i deres privatliv.

Det faktum, at intelligens er til stede i børnenes liv, betyder ikke, at den gennemsyrer alle områder. Der er ingen myndighedsalder, der er magisk, eller som viser, hvornår et barn skal have mere eller mindre friheder ... men det er nødvendigt at observere børn for at vide, om de virkelig kan have mere frihed eller uafhængighed, eller ej.

Derudover skal du huske, at så dine børns uddannelse ikke påvirkes for meget, skal du være et godt eksempel på adfærd. Tænk på den adfærd, der måske ikke hjælper ham med at vokse og forbedre sig, og forbedr dem først i dig selv.