De af jer, der er forældre, har helt sikkert nogensinde hørt begrebet alternativ skole og du havde endda nogle af dem i tankerne for at tage dine børn. Men er de virkelig alle fordele, og stræber de efter at få en anden uddannelse?

I omkring et par år er antallet af uddannelsescentre, der har åbnet deres døre for familier med en anden filosofi baseret på respekt for børns rytme, fremme deres uafhængighed og autonomi og fremme følelsesmæssig uddannelse, kreativitet og beslutningstagning kun vokset. I 2013 var der mere end 471 børnehaver i Spanien. Og det er kun steget.

Før jeg taler om, hvad der for mig er fordelene og ulemperne ved alternative skoler, vil jeg kort fortælle dig om nogle af de typer centre, som vi kan finde under dette udtryk:

-Montessoriskoler: Det vigtigste er den filosofi, som María Montessori forlod: "Studerende er hovedpersonerne i hele læringsprocessen." Lærere og undervisere bliver guider, der ledsager børnene. På denne måde giver de dem mulighed for at vælge, hvad de vil gøre, eksperimentere og opdage. Autonomi og uafhængighed er to af målene for disse centre.

-Gratis skoler: Disse centre er ikke tilpasset nogen specifik metode eller pædagogik, men er baseret på at flytte begrebet underkastelse væk fra klasseværelset. Det vil sige i ikke direkte studerendes læring at være lærere som i Montessoriskolerne, ledsagere og guider. De tager også højde for hvert barns rytme og selvfølgelig deres frihed (uden at fjerne ansvar og engagement).

-Waldorf skoler: Hans filosofi er baseret på ikke at have lærebøger, prøver eller lektier. Mange af disse centre har en inkluderende metode til familier, og materialerne i disse skoler er deres egne og eksklusive. De søger at motivere studerende fra en tidlig alder, og til dette har de få børn pr. Klasselokale.

-Skovskoler: Dette innovative projekt er baseret på skolerne i bjergene i Centraleuropa og Nordeuropa. Dybest set er de skoler i det fri og i naturen, hvor børn også er hovedpersonerne i deres egen læring. Normalt foretages der mange udflugter for at uddanne eleverne i respekt for dyr og miljø. Derudover tilskynder de i høj grad frit spil i barndommen, teamwork, kreativitet og autonomi.

Vi må ikke glemme alt om Mors Dagheller ikke af bevidste forældre og forældregrupper som blomstrer i vores land og får styrke og er et klart alternativ for forældre til en traditionel skole.

Nu, blandt alle disse alternative pædagogikker og innovation og opdagelse, er tiden inde til at besvare det spørgsmål, som jeg efterlod i klasseværelset i starten af ​​indlægget: er de alle fordele, eller er der nogen ulemper?

Fordele ved alternative skoler

Respekt for børns rytmer

På alle de skoler, jeg har nævnt før, respekterer de nøjagtigt hvert barns rytme. Der er ingen tryk, stress eller tryk. Men dette er muligt, fordi dets forhold er især lavere end i offentlige uddannelsescentre. På denne måde kan undervisere og lærere i alternative skoler fokusere på dette koncept, fordi de ikke behøver at være opmærksomme på femten børn på samme tid, og det hele er enklere. Det er også rigtigt, at antallet af studerende pr. Klasse i offentlig uddannelse er for højt for en enkelt professionel i klassen.

Ingen lektier, ingen prøver, ingen lærebøger

For mig er et af grundlaget for uddannelsesændring netop eliminering af eksamener (som kan suppleres med detaljerede rapporter). Og så tager du naturligvis lektier og lærebøger væk fra de studerende. Der er hundredvis af måder at lære andet end gennem lektier og øvelser. Denne filosofi er meget taget i betragtning af Waldorf Education med sine studerende.

Studerende er hovedpersonerne i deres læring

Alle de alternative skoler, som jeg har citeret før, er enige om én ting: at lade en underdanig undervisning og læring til side. Disse centre vælger akkompagnement fra lærere og undervisere, uden at begrebet erhverve viden til side målrettet. På denne måde har børn og unge mulighed for at eksperimentere, begå fejl (og være dem der indser det), opdage og frem for alt at lære ved at gøre.

Ulemper ved alternative skoler

Overdreven ublu pris

Jeg har bekendtskaber med børn, der har overvejet at indskrive deres børn i skovbrug, Montessori og Waldorf. Men endelig har de skrottet ideen til noget ret vigtigt: prisen. Jeg forstår, at de er private centre, at de har deres eget undervisningsmateriale, at de er innovative, men vi taler om et beløb pr. Måned, mange familier har ikke råd til det uanset hvor hårdt de prøver eller hvor meget de sparer.

De er ikke for alle børn eller for alle familier

Dybest set af den grund, jeg nævnte før: prisen. De fleste af os ved, at det spanske uddannelsessystem har været forældet i lang tid, og at det har brug for en god ansigtsløftning. Selvom jeg forsvarer, at en anden uddannelse er mulig, tror jeg ikke på åbningscentre og flere centre for private alternative pædagogikker være løsningen på at begynde at ændre ting. I øjeblikket (og jeg håber det fortsætter) har vi nogle fantastiske offentlige skoler, der er utroligt underudnyttet. Det er her alt skal transformeres.

For meget eksklusivitet kan føre til uddannelseselitisme

De alternative skoler i Montessori og Waldorf er alt for eksklusive. Jeg deler hans filosofi om at nægte lektier, eksamener og lærebøger, men det skal du også uddanne sig i ydmyghed og til livet. Nogle af disse centre glemmer disse begreber og bæres af prestige og berømmelse. På denne måde kan eleverne på disse centre diskriminere andre klassekammerater og endda afvise dem.

Jeg vil gerne have, at du fortæller mig i kommentarerne, om du har haft nogen erfaring i alternative skoler med dine børn eller som professionelle. Hvilke fordele og ulemper ser du i disse centre? Jeg vil meget gerne læse dine meninger om det!