Jeg vil ikke være en killjoy eller noget lignende. Men der er lidt over en måned tilbage til gymnasierne og institutterne for at genåbne deres døre. Og en af de vigtigste ting (i det mindste for mig) at have en fantastisk start på kurset er et godt forhold mellem familier og lærere. Sidste år havde vi alt: god kommunikation, beskyldninger, lovovertrædelser og kritik fra begge parter.
Det er klart, at beskyldningerne, lovovertrædelserne og kritikken ikke burde have været givet. Nogle gange glemmer voksne, at de er sådan, og at de har evnen til at tale respektfuldt, uden at råbe og uden at skade. Men de overholder ikke altid. På denne måde opnås et forhold mellem lærere og familier, der er ganske giftige, ikke anbefales, og som for enhver pris bør undgås.
Af denne grund syntes det mig korrekt (nu hvor kurset endnu ikke er startet) at tale om fem vigtige nøgler til et godt forhold og kommunikation mellem familier og lærere. Lad os gå efter det!
Familier og lærere skal være ærlige
Men pas på! Oprigtighed betyder ikke at sige alt hvad du tænker uden noget filter. Du kan være oprigtig uden at miste respekt og tage hensyn til empati og forståelse. På denne måde er oprigtighed et nøgleelement for familier og lærere at have et gavnligt forhold for begge. Til det anbefaler jeg brug et klart og præcist sprog at alle kan forstå, og der er ingen misforståelser.
Kontinuerlig støtte fra begge parter
Jeg ved ikke, om du nogensinde har hørt noget som dette: "Men vi lærere underviser kun i matematik." Eller måske dette: "De af jer, der skal uddanne børnene, er lærerne." Disse sætninger alene er ikke sande. Lærere underviser (selvom nogle siger det) ikke kun matematik og (bør) også styrke værdier, der læres derhjemme. De er dog ikke andenforældre til studerende. Så det er ikke sandt, at de er de eneste, der skal uddanne børn.
Hvad mener jeg med det? At begge parter er meget vigtige i uddannelsen af de studerende / børn. Af denne grund skal familier og lærere arbejde sammen og ikke løbende kaste tingene på hinandens hoveder. Hvis lærere og forældre er samarbejdsvillige og villige til at samarbejde, er jeg sikker på, at børnenes oplevelse i klasseværelset og derhjemme vil være meget mere positiv og berigende, end hvis de ikke gjorde det.
Aktiv lytning er et væsentligt element for god kommunikation
Tilstrækkelig kommunikation og forhold mellem lærere og familier er baseret på aktiv lytning. På møder behøver du ikke bare tale. Det er også vigtigt at lytte. For mig er det vigtigt, at både forældre og lærere har en positiv holdning og nærhed, så samtalerne er så konstruktive som muligt. Ved nogle lejligheder er der familier og lærere, der bare vil tale og blive hørt. Af denne grund er det meget nødvendigt at respektere hver tur til at tale i møder.
Vær klar over, at fejl og fejl tjener til at lære
Nogle gange er der familier, der skælder på lærere for at begå en fejl ved noget. Og der er også lærere, der beskylder forældre for at have begået en fejl på en meget dårlig måde. Sandheden er, at hverken lærere eller familier har den absolutte sandhed. De kan begå fejl, lave fejl og fejle. Men det vigtigste er at være klar over, at disse fejl ikke skal bedømmes, og at de tjener at lære og gøre det bedre næste gang.
Vigtigheden af at vide, hvordan man siger ting og udtrykker følelser
Dette svarer til "at sige ting alligevel." Der er lærere, der taler meget dårligt til forældre. Ja, det er sandt, at de kommunikerer, men ikke på den bedste måde. Jeg giver dig et eksempel, så du forstår mig bedre: for et par måneder siden fortalte en mor mig, at hendes søns lærer på et møde havde fortalt hende, hans søn var ubrugelig og doven. Jeg tror ikke, der er ubrugelige børn. Og læreren behøvede under ingen omstændigheder at bruge disse ord.
Familien kan få at vide, at lærerne finder barnet umotiveret, trist og uinteresseret. Lærere kan spørge forældrene, om der skete noget derhjemme. Men aldrig, de skal fornærme et barn (hverken foran familien eller bagved). Det er klart, at der er lærere uden kald i alle centre. Vær forsigtig, der er også forældre, der taler på den værste måde til lærere og beskylder dem for absolut alt. Og det er ikke retfærdigt.
Derfor er det vigtigt at fremme et forhold mellem empati og forståelse mellem familier og lærere. Jeg anbefaler også at lære at håndtere følelser (Faktisk ser jeg det vigtigt for forældre, undervisere, lærere og professorer). Det vil helt sikkert være meget nyttigt til fremtidige uddannelsesmøder og undervisningssamtaler! Og nu beder jeg dig: Hvad er de vigtigste nøgler til at opretholde et passende forhold mellem familier og lærere?