I dag er filosofiens dag, ja det er også fjernsynsdagen, og vi vil stille dig og også besvare et spørgsmål, er et barn klar til at have et forhold til filosofi? Og omvendt, Hvad har børn at bidrage til filosofiens verden? Uanset hvad er det vigtige, at dette adgang sker på en underholdende måde, spiller eller gennem historier.
Det vigtige er, at filosofi og tanke generelt er en køretøj til at mødes og diskutere. Og det handler om, at børnene ved det. Efter Pythagoras: uddanne børn, og det vil ikke være nødvendigt at straffe mænd.
Hvad er filosofi til i barndommen
Svaret er ligetil: for der skal være en bedre samfund i fremtidenog en mere beboelig planet. Der er intet! Det er meget vigtigt, at børn lærer at leve og sameksistere, og filosofi er det herramienta der hjælper børn med at have disse færdigheder. Og slippe af med ideen om, at filosofi betragtes som et meget abstrakt emne og for kompliceret for børn.
At tænke på samme tid som drengene og pigerne, at observere dem, så vi voksne indser, hvordan de indser deres egen tanke . Gennem spørgsmål vil vi være motiverende at ræsonnere og genkende deres svar. Dette behøver ikke at være en fornuftig øvelse, men en sjov øvelse. Vend spillet om hvorfor? Og plant det med din søn eller datter. Vi sætter dig en ejemplo: Mor, hvad er meningen med at leve, hvis vi alle skal dø, som du kan svare på, hvorfor tror du? Det er vigtigt, at du indtager en neutral holdning og tillader dem at udtrykke sig frit.
I klasseværelset og derhjemme, når de snakker, chatter, tænker, udvikler de sig Valores som respekt, eller lyt til det. Begge spørgsmål læres takket være filosofi.
Fra hvilken alder kommer denne tilgang
Alle aldre de er gode til filosofisering. Men det er vigtigt, at børn gennem et sprog, der er forståeligt for dem, forstår, hvad filosofi er. I boghandlere og internettet finder du filosofiske historier for børn fra 10 år, der rejser spørgsmål for dem at debattere, lærer dem at være kritiske. Måden eller strategierne de følger for at besvare disse spørgsmål vil gøre dem mere kreative mennesker.
For børn er det meget stimulerende tilgange, der normalt ikke er i fagene, hvordan man kan tale om død, venskab, engagement, løgne, sandheden ... gør dem til hovedpersoner og engagerede i deres personlighed.
Nogle spil og forslag til filosofisering
Vi foreslår, at du kommer til tanken om Erich Fromm, og hans frihedskoncept ved at give ham en tilbagevenden til historien om Rødhætte, hvis du forvandler ulven til et offer i stedet for angriberen. Så du kan spørge dit barn, hvorfor vi ikke har kendt versionen af ulven før og i stedet versionen af Rødhætte? Hvordan bygges sandheden?
Dixit er et andet meget underholdende spil, som anbefales fra en alder af otte. I den er der to kortkort, den ene med sætninger, som kan være filosofiske eller ej. Og i det andet dæk, der vendes på hovedet og alt kan ses, er der meget suggestive billeder. Det afhænger af, hvordan vi vil bruge det og børnenes alder, ideen er at slutte sig til den sætning, der er kommet ud med et billede, og at hver enkelt, eller af hold, forklarer årsagen til deres valg. De færdigheder, der udvikles, er fantasi og alternativ tænkning eller relationel tænkning.
En Forestil dig, fra en alder af 10 år, Du skal danne en gåde og en anelse, så du skal forestille dig. Kortene er gennemsigtige med tegnede ikoner, og du skal kombinere dem, så drenge og piger kommer til løsningen. Dette er en spilmulighed, men det kan også gøres i hold. Det er perfekt til at øve på problemløsning, hjælp, kontekstualisering og opbygning af relationer.