Hvert barn er forskelligt og har derfor deres egne færdigheder, talenter og interesser.
I årevis var personlig kapacitet og kompetencer direkte relateret til IQ pero vi ved nu, at der findes andre typer intelligens.
Hvad er teorien om flere intelligenser?
Teorien om flere intelligenser stammer fra psykologens hånd Howard Gardner når se stiller spørgsmålstegn ved eksistensen af en unik og arvelig intelligens. Under sine undersøgelser fandt han ud af, at mennesker med høj intelligens ikke opnår store mål i deres liv og omvendt.
Ifølge Gardner intelligens er summen af forskellige intelligenser relateret til forskellige evner og kapaciteter.
Vi har alle otte forskellige typer naturlige intelligenser, der er forbundet med hinanden. Hver af dem er placeret i et andet område af hjernen.
Udviklingen af disse 8 typer intelligenser er forbundet til miljømæssige og kulturelle faktorer. Intelligenser de læres af erfaringer og forhold til andre.
Gardners 8 intelligenser
- Matematisk logiker: er evnen til udføre numeriske beregninger og formulere hypoteser gennem ræsonnement.
- Lingvistik: indebærer evnen til Lytte, tale, læse og skrive.
- Musikalsk: er evnen til synge, analysere lyde og spille musikinstrumenter.
- Rumlig viso: indebærer evnen til orientere dig i rummet, tegne, opfatte visuelle detaljer osv..
- Kroppskinetisk: er konkurrencen om udtrykke sig med kroppen, udføre øvelser, der involverer balance og øjen-hånd-koordination.
- interpersonelle: indebærer evnen til forstå andre og arbejde med dem, samarbejde, hjælpe dem med at identificere og overvinde deres vanskeligheder.
- intrapersonel: er kapaciteten til selvvurderer egne evner og vanskeligheder, kontroller tænkning og sæt personlige mål.
- Naturforsker: indebærer konkurrence om etablere forhold mellem grupper af mennesker eller objekter eller mellem forskellige arter.
Uddann i henhold til evner
På dette tidspunkt ser vi, at teorien om flere intelligenser har vigtige konsekvenser, især inden for uddannelsesområdet.
På den ene side bekræfter vi igen, at alle børn ikke er lige, det individuelle forskelle beriger, og at den nuværende uddannelse skal bevæge sig i retning af at respektere disse forskelles.
På den anden side er det klart, at det er meget vigtigt at lade vores børn udvikle al deres kapacitet, så de er friere og lykkeligere.