Før jeg begynder at udvikle dette indlæg, vil jeg gerne give dig et kys: "vis ikke overskriften til dine døtre og sønner, fordi de sandsynligvis ikke er enige"; og nu udenfor vittigheder, involverer virkelig de små, da de er små i realiseringen af husarbejdet, hjælper dem med at erhverve autonomi, udvikle forskellige færdigheder og vokse i ansvar.
Jeg er opmærksom på, at det i mange husstande kun kan foreslå deltagelse at føre til konflikt. Måske afhænger det ikke af det sprog eller den tone, vi bruger, ikke at komme i komplicerede situationer; måske fra tilstrækkeligheden af den foreslåede opgave til pigernes eller drengernes alder, men sandheden er, at vi kan handle som facilitatorer, men også fremme apati, endog oprør. Vi vil også tale om 'hvordan man bedre får dem til at acceptere tildelte opgaver'. Jeg opfordrer dig til at fortsætte med at læse.
Hvorfor er lektier gode for børn?
Når du bor sammen med flere mennesker i et hus (som i tilfælde af en familie med mindreårige børn), skal du deltage i husets orden og hygiejne, hjælper med at føle det samme som 'eget' og tager ansvar for pleje og vedligeholdelse.
Men det øger også modstanden mod frustration, da de skal møde indlæringsevner, som de først ikke kender; og de opgiver også en del (lille, ja) af deres fritid. Frustration bliver derefter til styrke, som de selv opfatter.
Klager over rengøringen, ordenen eller tilstanden af de forskellige rum i huset, De er mindre, når de små har initiativ og samarbejder, da de er deltagere.
De kan bedre organisere deres tid, og selvom dette ikke kan mærkes i en tidlig alder, er det vigtigt i ungdomsårene.
Som du kan se, er alle fordele, selvom det også er rimeligt at erkende, at det ikke er let, undtagen når vanen udvikler sig, fra de er små. Det er også meget vigtigt, at mor og far er et eksempel, ikke i en egalitær udførelse af opgaver, men snarere afbalancereti henhold til arbejdsplaner og børnepasningsopgaver.
Er det vanskeligt for dine børn at acceptere, at de skal samarbejde?
Som jeg nævnte i starten, deles ansvaret for at deltage derhjemme, den, som dine børn har en vane i den forstand, er din.
Tips til bedre forståelse af børn ved at tænke over deres udviklingsstadium.
Glem ikke at de små lever i umiddelbarheden, de har ikke abstrakt tænkning, og deres mål er meget kortsigtede og konkrete.
Der er opgaver, der er lette for dig, men for et barn under 14 eller 15 år kan de være vanskelige at afslutte; for eksempel at rydde et rum helt op, samle ALLE de legetøj, der er brugt osv.
De kan lide, at 'deres' rum er behagelige, og derfor har de lov til at have dem (dekoration, rækkefølge) efter deres smag.
Tips til håndtering af kommunikation, når det gælder mere involvering.
- Vær venlig og venlig, når du taler.
- Udtryk og sæt nøjagtige ord på dine tanker om samarbejde (det er dig, der 'spørger', ikke de, der ønsker at 'gøre').
- I tilfælde af at de vil foreslå, at de vil stå over for nye udfordringer, som du ikke havde tænkt på, tillad det (selvom det overvåger afslutningen af opgaven).
- Forhandle, når du har brug for mere hjælp, ikke pålæg ... lad dem heller ikke påtvinge dig (dette er vigtigt, når sønner og døtre allerede er teenagere).
- Hjælp dem, når de har brug for det (den krævede og tilfredse tilstedeværelse hjælper senere autonomi)
- Du må ikke råbe eller ydmyge, når de ikke har opfyldt tidligere forpligtelser.
Lad os endelig huske det Det handler ikke om at fjerne hvert sidste støv, eller at det 'kan spises' på gulvene, men at det sted, du bor sammen, er behageligt og få jer alle til at føle sig godt.