Vi ved bestemt alle undertrykkende uddannelse i årtierne fra 80'erne og 90'erne. Denne type uddannelse er den form for sværhedsgrad, hvor både vores forældre og bedsteforældre har uddannet os, og som i dag skulle stå i kontrast til typen af tilladelig uddannelse.
Denne type uddannelse inkluderer en slags autoritet, når det kommer til uddannelse. Hans stil får forældre til at have høje forventninger og mål for deres børn i tankerne, men de pålægger regler i deres form og måde uden at forklare grænserne og hvordan man opnår dem.
Definition af repressiv uddannelse
Mange forældre har oplevet denne type undertrykkende uddannelseVi har boet det i vores hjem, og vi ved ikke, hvordan vi skal definere og forklare, at livet har ændret sig. Nu har vi helt sikkert børn, og vi ved, at uddannelsestypen er fuldstændig forskellige derhjemme og i skolen.
Hver forælder underviser på deres egen måde og tilsyneladende, og der er stilarter, der allerede er defineret for en type instruktion, der opretholdes i hver familie. Vi kan stadig finde forskellige typer uddannelse i mange hjem, såsom undertrykkende eller autoritær, det tilladende, eller det demokratiske og ligeglade.
- Repressiv uddannelse tilbyder ikke stor fleksibilitet, er stiv og tilbyder ikke at opretholde dialoger med en åben stemme og gensidighed. Kontrollen er overdreven og giver ikke plads til personlig frihed.
- De underviser på en autoritativ måde, siger hvad de skal gøre uden muligheden for at lade dem vælge. Hvis der skal pålægges noget, sker det i form af et mandat, da forældremyndigheden har ansvaret, og børnene ikke har lov til at sætte spørgsmålstegn ved det.
- Ros bruges ikke så meget eller slet ikke og der var mange flere straf, herunder fysiske. Ikke engang når det kommer til at straffe eller ordre får en rimelig grund til, at den implementeres.
- Det pålægges imødekomme behovene at børnene skal opfylde uden viljen til at forklare, hvorfor de skal gøres og uden at gribe ind i undervisningen i, hvordan man gør det. Kommunikationen er lukket og envejs.
Konsekvenser af repressiv uddannelse
Børn, der ser forældre med denne form for uddannelse, til sidst ender med at se en strenge miljø, ikke særlig forståelse, med lidt empati og hvor omstændighederne ikke kan forklares med libertar eller en formel samtale.
Det observeres, at der er et krav og indtrængen, der er autoritet til at anvende en række regler uden at have et professionelt grundlag eller uden faste forklaringer, der understøtter, hvorfor det er nødvendigt at gøre det.
Børn lider til sidst a lav selvtillid og selvtillid. Deres kreativitet og personlige autonomi undermineres. Det social konkurrence og social popularitet.
Denne form for uddannelse har positive effekter på kort sigt, men hvis det at bo sammen hjemme har været for autoritært, risikerer du, at denne positive effekt brydes, når børnene ankommer. til ungdomsårene.
Drenge kan ses i ungdomsårene med tegn af oprør, med distanceret eller lav empati over for forældre. Kommunikation derhjemme begynder at være nul og endda vanskelig, autoriteten bliver mere kompleks ved ikke at have total kontrol over dem.
På det tidspunkt, hvor repressiv uddannelse blev styret, var det muligt at se, hvordan den samme disciplin blev undervist i skolen, hvor den var mere eller mindre i overensstemmelse med den type undervisning derhjemme. Det må konkluderes, at den bedste type undervisning altid vil gå i overensstemmelse med autoritet og respekt, men frem for alt med kærlighed, så en korrekt uddannelse i mindreårige kan løses.