Sådan hjælper du dit barn med at overvinde fiasko med en vækstindstilling

Dreng med kamera

Det kan være en udfordring at hjælpe dit barn med at lære af fejl og ikke opgive fiasko, men det kan gøres ved at huske på en vækstindstilling og ikke en nederlagsindstilling. I nutidens konkurrenceprægede miljø, hvor nogle små børn deltager i matematiske klasser i udviklingen, og andre unge skubbes til at begynde at læse flydende inden 5 år,  forældre føler måske pres for ikke at lade deres børn komme bagud. 

Denne situation kan og bør ændre sig, før den kommer ud af kontrol og påvirker børnenes selvværd negativt og unødigt. Måden at gøre dette på er ved at dyrke en vækstindstilling. Børn, der tror, ​​at deres intelligens og evner er faste og urokkelige, vil blive fanget og vil tro, at de ikke er i stand til at bevæge sig fremad eller nå det mål, de ønsker at sætte sig selv. I stedet, De er nødt til at lære, at de med udholdenhed kan opnå det, de tænker på i livet.

Børn, der ved, at deres intelligens eller færdigheder kan forbedres med indsats og erfaring, søger flere udfordringer, lærer af fejl og giver ikke op med fiasko. Alt dette skal forældrene tage i betragtning med hensyn til deres børns uddannelse.

Vigtigheden af ​​vækstindstillingen

Vækstkonceptet for vækst blev banebrydende af Stanford Universitys psykolog Carol S. Dweck og er baseret på neurovidenskab, der viser, at en studerendes hjerne kan forbedres med dedikeret indsats. Hans forskning viste, at personlige kvaliteter og evner ikke er faste, men kan ændre sig med et simpelt skift i fokus.

Dwecks forskning viste endvidere, at den måde, børn tænker på sig selv, har en betydelig indflydelse på læring. Med en stærk sammenhæng mellem elevernes motivation for at lære en ny færdighed, og hvordan de opfattede deres intelligens, kan der foretages forbedringer, eller hvis denne forbindelse er negativ, kan forbedringer falde ved vejkanten på grund af usikkerhed.

barnets lykke

At dyrke et væksttankegang hos dit barn er ikke en kompliceret proces, og der kan skabes stor motivation ved at bruge de rigtige ord og ros på de rigtige tidspunkter. Børn skal vide, at hvis de virkelig vil, kan de opnå det, de har bestemt sig for.

E.g.Hvis en pige har problemer med sprogindlæringsevner, kan hun få at vide, at hun vil være i stand til at gøre det bedre og lære mere gennem praksis. og den tid, jeg afsætter det sprog. Det er ikke, at hun er dårlig til at lære, eller at hun ikke er dårlig til det sprog, hun bliver simpelthen nødt til at gøre en større indsats og udholdenhed. Indsatsen er, hvad der vil hjælpe med at opnå de nødvendige færdigheder. Børn bør vide, at det er en god ting at fejle og lave fejl, fordi fejl læres. At lære af fiasko kan føre til stor opfindelse og kreativitet til forbedring internt.

Ros er også vigtigt for vækstindstillingen. Det er nødvendigt ikke at bruge generel ros og vælge at være mere specifik. I stedet for at sige ting som: 'Du er meget smart', kan du sige noget andet som: 'Du får gode resultater, fordi praksis hjælper dig med at forstå alt meget bedre'. Dette vil trække opmærksomheden væk fra fast evne og fokusere på processen med læring og udvikling.

Sådan styrkes vækstindstillingen for børn til at overvinde fiasko

Tal om læring

At tale om læring skal være noget hverdag i familien. Uanset om ved middag, frokost, i bilen, inden du går i seng, går ned ad gaden ... Forældre kan dele nogle spørgsmål med deres børn, så de små realiserer deres fulde potentiale. Nogle spørgsmål kan være følgende:

  • Hvad lærte du i dag?
  • Lavede du en fejl, der lærte dig noget nyt?
  • Hvad er den mest komplicerede ting, du gjorde i dag?

barnets lykke

Det er vigtigt for forældre og værger også at dele deres læring, fordi det modellerer børn, og de vil vide, at selv voksne kan begå fejl og lære af dem på daglig basis.

Tal om processen og ikke kun om resultatet

At rose børns indsats er afgørende for dem at lære, at det er vigtigere end selve resultatet. Udholdenhed, tænke på alternative strategier, søge efter nye muligheder, sætte mål for at nå nye mål, planlægge at nå dem, bruge kreativitet eller løse konflikter, er gode eksempler for at rose processen og ikke så meget resultatet.

Ros ikke personlige færdigheder som at være kloge eller kreative. Denne type ros kan føre til tab af tillid, da børn ikke vil være intelligente i alle områder af deres liv. De vil tvivle på deres evne til at mestre noget, der oprindeligt er vanskeligt for dem og måske endda ønsker at give op tidligt og tænke på, at de ikke er i stand, eller at det ikke er værd at gøre noget, som de ikke mestrer.

barnets lykke

Tilskynd læring fra fejl

Fejl lærer vores børn vigtige livsundervisning. På den ene side er det hvordan de lærer modstandsdygtighed, udholdenhed og selvmotivation. Nu er det tid til at lade børnene risikere og mislykkes. Ikke falde i fristelsen til at forhindre dine børn i at mislykkes, så de ikke bliver kede eller føler sig som en fiasko ... De skal lære at håndtere disse følelser for at overvinde dem og indse, at de er i stand til udholdenhed og udholdenhed.

Det er nødvendigt at lade børnene opleve nogle fiaskoer, så de kan styrke deres vækstindstilling. Hvis du ikke tillader det, bliver de voksne uden udholdenhed eller tænker, at det ikke er nødvendigt at stræbe efter at få succes i livet. På den anden side, hvis du arbejder på at lære af fejl, og når tingene bliver vanskelige, vil du føle, at det er en udfordring, som du virkelig kan overvinde.


Vær den første til at kommentere

Efterlad din kommentar

Din e-mailadresse vil ikke blive offentliggjort. Obligatoriske felter er markeret med *

*

*

  1. Ansvarlig for dataene: Miguel Ángel Gatón
  2. Formålet med dataene: Control SPAM, management af kommentarer.
  3. Legitimering: Dit samtykke
  4. Kommunikation af dataene: Dataene vil ikke blive kommunikeret til tredjemand, undtagen ved juridisk forpligtelse.
  5. Datalagring: Database hostet af Occentus Networks (EU)
  6. Rettigheder: Du kan til enhver tid begrænse, gendanne og slette dine oplysninger.