Forældre til autistiske børn finder ud af, at deres børn har problemer dagligt. At vide, hvordan man genkender et autistisk barn, kan gøre livet lettere for disse børn og forældre, der støder på forhindringer fra samfundet ud over selve lidelsen. En tidlig diagnose vil også være meget vigtig for at forbedre din livskvalitet. Lad os se, hvad autisme består af og hvordan man genkender et autistisk barn.
Hvad er autisme?
Autisme er en neurologisk lidelse findes inden for autismespektrumforstyrrelser (ASD). 1 ud af 100 børn er autistiske og rammer flere drenge end piger. Det første symptomer optræder i de første 3 leveårog disse symptomer vil afhænge af lidelsens sværhedsgrad.
Denne lidelse påvirker især din kommunikation og sociale færdigheder. Dette medfører sociale problemer og kommunikationsproblemer i deres følelsesmæssige regulering og adfærdsproblemer, da de opfører sig anderledes end andre.
Oprindelsen til autisme er stadig ukendt. At opdage det så hurtigt som muligt hjælper med at tilbyde en passende behandling, der har positive virkninger. Som vi så før, afhængigt af typen af autisme og barnet, vil symptomerne variere, men vi vil efterlade dig en række symptomer, der ofte deles af autistiske børn at vide, hvordan man genkender dem.
Hvordan man genkender et autistisk barn
- Problemer med at oprette forbindelse til andre. Mennesker er sociale væsener, og vi har brug for andre og har følelsesmæssige forbindelser med andre. Autistiske børn virker fjerne, selv fra deres forældre. De foretrækker forholdet til objekter end med mennesker. Det her forårsager isolation.
- De leger ikke med andre børn. Fordi de ikke er tiltrukket af mennesker, har de ingen interesse i at spille spil med andre børn i deres alder.
- Ser ikke ind i dine øjne, når du taler. Autistiske børn undgår øjenkontakt med andre.
- Vanskeligheder med verbal og ikke-verbal kommunikation. Deres verbale kapacitet er ret begrænset, hvilket forhindrer dem i at udtrykke sig tilstrækkeligt. Det samme gælder for din ikke-verbale kommunikation. Ved ikke at udvikle det opdager de det ikke hos andre, hvilket gør deres forhold meget vanskeligt. Mere end 90% af vores kommunikation er baseret på ikke-verbal kommunikation (gestus, tone når man taler, kropsposition ...).
- De har stereotyp adfærd. De er normalt ritualer for handlinger, der giver dem sikkerhed. De kan være kontinuerlige bevægelser med din krop, konstant gentage et ord eller gentagne gange røre ved noget.
- De pludrer ikke, peger fingre eller genkender deres navn efter 12 måneder. Babyer laver ofte gentagne lyde i et forsøg på at kommunikere, men autistiske børn foretrækker at være stille eller lave gentagne lyde. På et år gamle børn genkender allerede hans navn, men de gør det ikke.
- Overfølsomhed over for eksterne stimuli. Stimuli som støj, farver, lys, lugt kan forårsage dem agitation, når de føler sig overvældede. De har uforholdsmæssige reaktioner på dem (udbrud af raserianfald, selvskadende opførsel ...), da de forårsager angst og stress.
- Dårlig følelsesmæssig regulering. De har en manglende evne til at genkende deres følelser og andres følelser, hvilket forhindrer dem i at lære at regulere dem korrekt.
Efter diagnose
Hvis du har spørgsmål om, hvorvidt dit barn kan have autisme, skal du altid kontakte din læge for en evaluering. Der er tidlige opdagelsesprotokoller, der udføres af børnelæger og sygeplejersker. Hvis du endelig er diagnosticeret med autisme, er det vigtige informer dig selv godt og gribe ind så hurtigt som muligt med behandlingen. Det vil bestå af at give dig de nødvendige værktøjer til at forbedre dine sociale, kommunikationsmæssige, sociale og akademiske færdigheder. Det vil være hårdt arbejde, men det hjælper dig med at få et så normalt liv som muligt.
Det er meget vigtigt, at vi forstår og forstår børn med autisme. De har en anden måde at forholde sig til verden på, og vi skal støtte dem med værktøjer, der gør livet lettere for dem. Børn med autisme har evnen til at lære at forholde sig, men de har brug for vores hjælp.
Fordi husk ... autisme er et socialt problem, som vi alle skal arbejde på.