For børn ASD (Autism Spectrum Disorder) at forstå ord er mere kompliceret end for neurotypiske børn. Forestil dig, at du går til et fremmed land, som du ikke kender sproget for, og en indbygger i dette land begynder at tale til dig og stille dig spørgsmål på deres sprog, som du ikke forstår. Forestil dig nu, at den samme person viser dig på billederne, hvad de vil fortælle dig, et foto af en tallerken mad, et hotel, en indikation eller hvad du måtte have brug for.
Gennem billedet er det meget lettere at forstå det sprog, der ikke forstås, billeder er det universelle sprog. Nå, det er sådan, børns hjerner arbejder med Autismespektrumforstyrrelse. Selvom hvert barn er helt forskelligt, og der ikke er to identiske autister, er det for langt de fleste et af de største problemer i deres kommunikation. Derfor er en af de mest passende måder at arbejde på forståelse på via piktogrammer.
Hvad er piktogrammer
Piktogrammer er tegninger eller grafiske tegn, der repræsenterer handlinger, koncepter og billeder ægte. Denne type kommunikation bruges regelmæssigt til at signalere i offentlig transport, i butikker og endda på selve gaden for at lede trafikken. Trafikskilte er piktogrammer, indikationen for ind- og udrejse i metroen er også piktogrammer, og alt, hvad der udtrykkes gennem et billede er.
For ASD-børn er piktogrammer en enkel måde at forstå og gøre sig forståelige på. Når de ikke er i stand til at sætte ord på, hvad de har brug forAt lære at bruge piktogrammer kan være den bedste måde at kommunikere med andre mennesker på. Det hjælper dem også med at forstå, hvad der forventes af dem, for eksempel hvis du organiserer deres dag til dag med en visuel tidsplan, der inkluderer billeder ud over ord, vil barnet være i stand til at knytte det ord til det bestemte billede og forstå dets betyder.
Piktogrammer bruges ofte til at arbejde med børn med autismespektrumforstyrrelse. Generelt bruges de af lærere, der arbejder med specialundervisningsbørn i klassen såvel som i tidlige plejecentre. Men hvis dette materiale anvendes bør altid efter råd fra de professionelle, der tager sig af barnetKontakt altid dine terapeuter, inden du bruger noget terapeutisk materiale.
Hvordan man laver sommerpiktogrammer
For ASD-børn, sommer kan forårsage en alvorlig neurologisk fejltilpasning. Det er sværere for dem at forstå, at deres sædvanlige rutine skal ændres i et par uger. Af denne grund er det vigtigt at bruge de tilgængelige værktøjer til at gøre sommeren lettere for dem og nyde som en familie med neuroatypiske børn. Prøv at planlægge den daglige dag for ASD-børn ved at oprette en tidsplan med piktogrammer.
Du kan finde de billeder, du har brug for på Internettet og udskrive dem i den størrelse, du foretrækker. Så skal du bare skære dem ud for at placere dem på en pap eller et panel, hvor barnet let kan få adgang til dem. Du kan også bruge magasinudklip og endda lave tegningerne manuelt. Billederne i piktogrammerne skal være enkle, så ASD-barnet kan forstå dem godt.
Det er ikke nødvendigt at lave meget realistiske tegninger, tværtimod jo enklere og lettere at visualisere, jo lettere bliver det for barnet at forstå handlingen. En meget speciel måde at fremstille piktogrammer på for ASD-børn er at bruge deres eget image til de forskellige handlinger, der skal udføres. For eksempel drikker barnet et glas vand, spiser et æble, leger med sine blokke, går i seng for at sove osv.
Tag billeder af barnet i hver af deres daglige aktiviteterUdskriv derefter lille og laminat for at beskytte billeder. Disse piktogrammer tjener dig i utallige situationer, selvom du tager på ferie. Du skal bare tage dem med dig og placere dem på et synligt og organiseret sted, så barnet kan se dem og vide, hvad den næste aktivitet skal gøre.