For nogle eller nogle kan det være meget lettere at lære at læse end for andre, men alligevel er det en af de komplicerede veje, som vi alle har stået over for. Der er altid nogle vigtige skridt, der kan gøre det meget mere udholdeligt og dermed Vi opfordrer dig til at opdage, hvordan du letter læring i læsning.
At læse, ligesom at skrive, åbner nye muligheder i livet, nye døre til en bred viden Og alt dette bliver de små nødt til at opdage, men trin for trin. Vi bør ikke fremtvinge situationen, men snarere lade hver enkelt blive revet med af sit øjeblik på en naturlig måde. Og vi vil være der for at gøre alting nemmere. Vil du vide hvordan?
Udvikling af fonetik med aktiviteter
At lære lyde er en af de vigtigste dele af at tale og læse eller skrive. Derfor skader det ikke at kunne udvikle denne del men med sjove aktiviteter, der vil fange de smås opmærksomhed, så resultatet bliver meget bedre. Til dette har vi mange aktiviteter eller spil, der skal praktiseres. Fordi vi skal gå lidt efter lidt, så de kan genkende de lyde, der udgør hvert ord:
- For at læse mere flydende skal du først gå adskille ordene med stavelser.
- Øvelser til at ordne ordene til at kunne danne en hel sætning.
- Sange med rim.
- Tal højt, hvad vi laver i løbet af dagen.
- Læs meget med demSelvom det meste af læsningen er foretaget af os.
Alt dette vil få dem til at blive fortrolige med lyde, med bogstaver og lidt efter lidt vil de være i stand til at gentage det på egen hånd. For at gøre dette skal vi vælge mange aktiviteter, men uden at tvinge, da vi ønsker, at det både skal være en naturlig proces og sjov.
Snak meget med dem
Et andet skridt at tage for at lette læring i læsning er kommunikation generelt. For det er også en anden måde for dem at fortsætte med at lave de lyde, som de senere skal læse. Derfor anbefales det, at vi snakker meget, fra de første dage af deres liv, til vi ser, hvordan de har det med deres første historie i hænderne. For at gøre dette vil vi altid forsøge at have et ordforråd, der er ret omfattende og varieret. Så de kan få øre til forskellige lyde. A) Ja, jo flere ord de kender, jo lettere bliver det for dem at udtale eller skrive dem senere.
Læser historier højt
Ja, det er en af de muligheder, som vi alle laver og har lavet sammen med vores små. Det kan kaldes aktivitet eller rutine, men hvad end det er, er det det mest essentielle. I dette tilfælde skal barnet kun lytte, mens du læser en novelle, hvis det er muligt. Lidt efter lidt kan vi variere læsningen. Det vil sige, vi begynder at læse en af de bøger eller historier, som han brænder for og altid med en passende intonation.
Men vi skal tilføje flere følelser, for det, du kan vise ham hver side og hvert afsnit læst, så han kan finde de samme bogstaver eller ord. Du vil helt sikkert være opmærksom på bogens struktur, afsnittene og tegningerne frem for alt. Uden at glemme at forklare, hvordan nogle af de tegnsætningstegn, som vi finder, virker. Hvis vi overdriver det lidt, vil læringen være mere interessant!
Letter læring i læsning ved at gøre det samme
Vi ved med andre ord, at små er som svampe på mange måder. Så hvis vi ønsker, at de skal være interesserede i at læse, er der ikke noget som at lære det derhjemme. Hvis de ser os læsning som en af de mest rutineprægede rutiner i vores tid, vil det være lettere for dem at 'efterligne' os. Den interesse har de i hvert fald. Så der kan vi benytte lejligheden til at lære dem lidt efter lidt som vi har nævnt: Tale, synge, gentagelser eller mange rim.
Lav aktiviteter for at forbedre flydende
For at du kan træne din læsning, få en smule rytme eller flydende i det, er der også en række aktiviteter at gøre det:
- Læs samtidig: Du vælger et digt eller en kort sang. Først læser du den og derefter begge på samme tid. Du vil se, hvad sjovt!
- Lav øko: Vi ved alle, at når vi siger et ord i et åbent eller tomt rum, vil det være ekkoet, der gentager det. Nå, her vil vores ekko være de små. Vi vil sige korte sætninger, og de vil gentage dem.
- Historier og tegninger: Det bedste er at fange læsningen med dens tilsvarende tegninger. Så du kan gå og læse en novelle, eller prøve den, sige sætning for sætning, og den lille skal tegne billeder af, hvad der bliver sagt i læsningen.
Der er mange muligheder, som vi har for at lette læring i læsning, men uden tvivl skal vi have tålmodighed, for hver enkelt har sin egen rytme. Så vi skal altid motivere dem, og lidt efter lidt vil de opnå det.