Vi ved, at indstilling af regler er en måde at pædagogisk styre en sameksistens og adfærd på vi skal alle overholde ens. Reglerne vil blive anvendt afhængigt af barnets personlighed, behov og alder at pålægge dem vil være et spørgsmål om hver families skøn.
At undervise børn i husregler der er altid forskellige og forskellige værktøjer, der kan anvendes afhængigt af livsstilen i hvert hus. De skal fås til at forstå, at deres holdning til forskellige raserianfald skal rettes og få dem til at forstå, at ingen er mere end ingen anden.
Hvordan skal børn lære husregler?
Socialisering er en anden vigtig del i vores børns uddannelse, mange børn handler ved efterligning, enten med ældre søskende eller er omgivet af jævnaldrende. De regler, der pålægges derhjemme, er en anden del for at hjælpe deres sociale udvikling:
- Grænserne og regler, der er etableret derhjemme, skal håndhæves af alle forældre Hjemmefra. Alle skal være enige, også dem der senere afslappet tager sig af barnet. På denne måde vil du også opdage og se, hvordan det er at have begrænsninger med hver person og dermed hjælpe dig med at udvikle din personlighed.
- Straffe, hvis de pålægges skal opfyldes af alle forældre ens. Derfor er der senere konflikter, hvor moderen eller faren er mere vedholdende med at pålægge reglerne, mens den anden person er mere passiv i at pålægge dem.
- De meddelelser, der skal overføres, skal være konkrete der specificerer med kriterier, hvad vi vil sende. Du kan ikke bestille en "gør det godt", hvis vi ikke angiver, at det gode er, hvad de skal gøre.
- Myndigheden skal være fast og beskederne skal transmitteres roligt og høfligt. Beskederne kan gives med hengivenhed, men altid med alvor, og meget specifikt skal det antydes, at den pålagte regel ikke er omsættelig.
- Vi skal være et godt eksempel i de regler, vi pålægger. Det er ubrugeligt, hvis de ser os opføre os forkert, aggressivt eller bryde reglerne, når vi vil.
- Et roligt miljø derhjemme er vigtigt. Et hjem fuld af stress, nervøsitet, med råben og med lidt tolerante og uuddannede holdninger fører til ikke at være i et stille hjem og derfor ikke finde respekt.
- Hvis der anvendes straf, skal den bruges korrekt. Den første ting er, at barnet skal lære, at en straf vil blive pålagt, hvis en regel ikke følges, og frem for alt skal det bemærkes, at fysisk og verbal vold kan bruges. Vi kan heller ikke udtrykke vores vrede og sætte os selv på barnets niveau på niveauet med et argument. Ingen af dem Vi straffer dem heller ikke uden grund og gør det, fordi vi vil.
- Giv ikke efter for pålæggelser. Hvis vi giver efter for vores beslutninger, vænner vi os til, at de er frustrerede over ikke at få det, de ønsker. Det fører dem til ikke at være i stand til at kontrollere deres vrede. Derfor skal beslutningerne være faste, så barnet forventer et konkret svar.
- Du kan altid give alternativer og forhandle. Dette indebærer ikke at give efter, det overvejes simpelthen, at vi kan være fleksible til enhver anmodning fra barnet på en uddannet måde og garantien for, at denne pagt er forståelse.
Afslutningsvis fører et hjem uden begrænsninger til børn har ikke den følelse af sikkerhed. Det er vigtigt, at barnet overholder sine begrænsninger og har en autoritetsfigur, på denne måde vil han føle sig beskyttet.