Downs syndrom (DS) er en genetisk abnormitet på grund af en ændring i generne, der består i at have et ekstra kromosom, 47 i stedet for det sædvanlige 46. Det forekommer i ca. 1 ud af 1000 fødsler i alle racer og kulturer uden undtagelse. Det er ikke en sygdom, det er en tilstand. En reel inddragelse i samfundet af mennesker med Downs syndrom er nødvendig.
Et barn med DS er som ethvert andet barn. Inden for hans begrænsninger er han et barn, der ønsker at elske og blive elsket, som ønsker at være uafhængig, ønsker at have venner med drømme og mål i livet. De er meget specielle børn, der fortjener mere end nogen at blive inkluderet i samfundet.
Familieinddragelse
Ankomsten af et barn er en tid med glæde og lykke. Efter at have modtaget nyheden om, at baby har Downs syndrom tvivl og frygt begynder, mange gange på grund af uvidenhed.
Familien er kernen i folket er Down Syndrome. Det ansvar som familie er at give et miljø, der passer til deres krav, og til dette er det nødvendigt at uddanne samfundet. De er børn, der kan og bør studere, arbejde og socialisere sig som ethvert andet barn og har de samme muligheder for at være uafhængige.
Hvis du har eller vil få et barn med DS, skal du finde ud af godt om emnet. Tal med specialforeninger i dit samfund, så du bedre kan forstå dit barn og hjælpe ham med at nå sit fulde potentiale. Opmuntre ham fra en ung alder med fysioterapi, manuelle aktiviteter, sport… Stimuli er meget vigtige hos disse børn. Må være værdsat og respekteretDe er mennesker med mange ting at bidrage til vores samfund.
Skoleinddragelse
Skoleinddragelsen af børn med DS har været langsom de seneste år, men noget er forbedret. Skoler, der har en uddannelse som integrationscentre vil give disse børn de bedste muligheder. Skoler der har delt skolegang eller almindelige centre vil have en betydelig fordel, som flere færdigheder i sprog, skrivning og læsning.
Børn med DS de har brug for en læseplan for at udvikle deres færdigheder, og det er meget vanskeligt i en særlig uddannelsesmiljø. De har ret til at få adgang til alle uddannelsesmuligheder, og børn med DS og uden DS og med andre lidelser har brug for at leve med dem. I mangfoldighed lærer de, at alle er lige med deres forskelleDe lærer at være mere forståelse, respektfuld og empatisk. Det er en gensidig fordel.
Ikke kun disse børn vinde i viden, men også i sociale færdigheder og uafhængighed. Det er derfor skoleinddragelse.
Arbejdsinddragelse
Her er det hvor al social inklusion kulminerer. Hvis en person med Downs syndrom endda har en tilfredsstillende skoleinddragelse, får de ikke et job på grund af frygt eller uvidenhed, systemet vil mislykkes. det er nødvendigt en komplet udvikling af inklusion, så de kan være være en del af samfundet, være økonomisk uafhængig og føle sig som en del af samfundet med meget at bidrage med.
Integration er ikke det samme som inklusion. Det integration udelukker og diskriminerer dem, der er forskelligemens inklusion forbereder dem på samfundet.
For at integration af mennesker med DS skal være en realitet det er nødvendigt for virksomheder at kende kapaciteter og forestillinger at disse mennesker kan tilbyde i et job. Undersøgelser har vist, at disse arbejdstagere er meget ansvarlige, punktlige og giver et sjovt arbejdsmiljø.
Regeringer og internationale organisationer har brug for at tage sig af mennesker med Downs syndrom. Til dette er det nødvendigt fremme socialpolitikker så de kan udvikle sig fuldt ud, begge kl skole-, social- og familieniveau. Social udvikling er vigtig for alles velbefindende, og det er de også.
At social integration af mennesker med Downs syndrom er en realitet.
Fordi husk ... hver af os med vores begrænsninger og kapacitet har ret til at leve fuldt ud.