Når skolen ved, at der er en angriber, der forårsager mobning for ofrene, er det nødvendigt at udvikle en effektiv interventionsplan for at tackle problemet så hurtigt som muligt. Mobning er et socialt problem, som vi alle skal tage i betragtning for at løse det så hurtigt som muligt.
Dernæst analyserer vi nogle indgreb, der kan udføres i uddannelsescentre, når det vides, at angriberen mobber inden for uddannelsescentret.
Udvik passende indgreb for både chikaneren og offeret. For eksempel kan offeret være nødt til at tale med en terapeut for at genvinde selvværd. Mobberen kan også drage fordel af at tale med terapeuten for at lære bedre måder at kommunikere på. Men, tillad ikke misbrugeren og offeret at behandle sammen.
Hold øje med både offeret og stalkeren. Du bliver nødt til at være opmærksom på, hvad der sker på legepladsen og på busser. Du skal sørge for, at der ikke er flere hændelser med mobning.
Tjek ofte med offeret og gerningsmanden om situationen. Spørg, hvordan det går, og om de har problemer. Det giver offeret værktøjer til at håndtere fremtidige mobningshændelser og genvinde selvtillid. Tilskynd misbrugeren til at træffe gode beslutninger. Hold ikke nag mod angriberen, nogle gange er de også ofre. Giv ham en chance for at lægge fortiden bag sig.
At tage skridt til at forhindre mobning hjælper med at forbedre din effektivitet som underviser. Mobning distraherer ikke kun eleverne fra at lære, men det hæmmer også læringsmiljøet, især hvis eleverne er ivrige efter at blive det næste mål. Tag skridt på forhånd for at fastslå, at du ikke vil tolerere mobning af nogen art, og det vil have større indflydelse på studerende, end hvis du vendte det blinde øje.