Det har man altid troet matematik, engelsk og naturfag er de vigtigste og væsentligste emner i alt uddannelsesindhold. De studerende, der var gode til at løse problemer og operationer, var dem, der skinnede mest. På den anden side var der studerende, der foretrak musik og kunst, men ved mange lejligheder gik de ubemærket hen.
Min bedste ven i fjerde klasse var fantastisk til musik og kunst. Han var talentfuld, lidenskabelig og ophidset, da det var tid til kunstuddannelse eller musikundervisning. Dog var engelsk, matematik og videnskab de sværeste emner for ham at bestå. Lærere (inklusive musik- og kunstlærere) plejede eller troede ikke på hendes talent.
Kunst og musik: meget vigtigere i klasselokalet
Studerende, der brænder for at male, tegne, danse, spille stykker og spille instrumenter (for eksempel), bør have flere muligheder. De skal være i stand til at have flere timer inden for uddannelsescentret til at fremme og udvikle deres færdigheder. Der er skoler, der om eftermiddagen underviser et plus på engelsk eller et plus i matematik.
Hvorfor er der ikke et plus for kunst og musik? Det vil jeg gerne vide (jeg indrømmer, at jeg endnu ikke har fundet svaret).
Hvad der er klart er, at disse emner går langt over indholdet i uddannelsescentre. Og desværre ser det ud til, at det om et par år musik og kunst har ingen plads i uddannelsessystemet siden hver gang de har færre timer, og de har det bliver valgfri.
Mozart var strålende, og han var uvidenskabelig
Vær forsigtig, misforstå mig ikke: Jeg har absolut intet imod studerende med talent for naturfag og matematik. Hvad jeg mener er, at studerende, der brænder for kunst og musik, også er strålende. I historien var der store genier, der dedikerede sig til musik, kunst og skuespil. Og jeg har en fornemmelse af, at de er mindre anerkendte.
Mange lærere siger, at "denne elev er fantastisk til matematik", men sjældent udtrykker han sig «Denne studerende er utrolig inden for kunst og musik. Har en masse talent ". Med andre ord kan fremtidige kunstnere føle sig lidt afvist og misforstået inden for nogle uddannelsescentre.
Eksterne aktiviteter for at udvikle færdigheder
De ekstraordinære aktiviteter inden for teater, musik og kunst er store. Men det bør ikke være den eneste mulighed for forældre med talentfulde børn i disse områder. Skoler skal kunne se ud over matematik og engelsk (pas på, jeg siger ikke, at de ikke er vigtige). Kunst, musik og skuespil har næsten altid taget et bagsæde i klasseværelserne.
Jeg er enig i, at fritidsaktiviteter skal pleje studerendes talent, men ikke starte fra bunden. Skoler skulle udvikle et nyt og reformeret program for kunst- og musikuddannelse. Et program, der er tilpasset alle studerende, og som hjælper med at udvikle kunstneriske og musikalske talenter hos studerende.
Musik og kunst bør ikke vurderes med eksamen
Uddannelsessystemet har den absurde mani at ønske at evaluere absolut alt. Han vil mærke alle eleverne. Musik og kunst er ikke fag, der skal bestå prøver eller evalueringer (i det mindste ikke i grundskolen). Musik- og kunstundervisning skal være rum med frihed, fantasi, stimulering og kreativitet.
Hvad nytter det, at et grundskolebarn ved, hvordan man spiller fløjte perfekt? Hvad er meningen med at tage kunsteksamener? Og hvad er meningen med at fortælle eleverne, hvordan de skal male blomster, biler og huse? Jeg tror, at det ikke er sådan, musikalsk eller kunstnerisk uddannelse fremmes. Men desværre er det tilfældet i mange uddannelsescentre.
Studerende har brug for kunst og musik i centrene
Langt størstedelen af os ved, at stress, overvældning og pres drejer sig om studerende. Eksamen, hjemmearbejde og et forældet uddannelsessystem skaber ubehag, usikkerhed, mistillid og demotivation. Musik og kunst hjælper eleverne med at styre disse følelser. Det hjælper dem med at slappe af og genvinde deres selvtillid.
De er klasser, hvor de kan spille, de kan stå op, de kan tale med deres klassekammerater, og de føler sig fri. De føler sig mere komfortable, mere forståede og roligere. At lytte til musik får for eksempel eleverne til at genvinde positiv energi og entusiasme. De er emner, hvor du kan grine, og hvor kreativitet og fantasi er vigtig.
Hvad synes du?
Så hvorfor er der mennesker, der kæmper for, at musik og kunst ophører med at eksistere i centrene? Hvorfor er der mennesker, der forhindrer fremtidige kunstnere, musikere, dansere og skuespillere i at udvikle deres talenter? Alle fag skal være lige så vigtige i skolerne. Og selvfølgelig skal musik, kunst og teater være mere til stede i klasselokaler.
Hvad er din mening? Tror du, at kunst og musik er emner, der glemmes og afvises af uddannelsessystemet og centre?