El spil barnlig kan nogle gange være noget delikat og charmerende. Men på samme tid, på andre tidspunkter, gerne noget larmende og turbulent eller fjollet og irriterende, især når man imiterer voksnes handlinger og holdninger generelt. Det skal siges, at spillet har det særlige ved at være en spontan og også behagelig aktivitet.
El hasardspil er noget meget seriøst fra den tidligste barndom, da det hjælper barnet til at kende sig selv. Skønt også for at opdage lidt mere om hans ledsagere i verden omkring ham gennem hans forskellige manifestationer. Uden at glemme, at det er af afgørende betydning for barnets vækst og dets sociale og affektive integritet.
Hvad er principperne i spillet
Læringsprocessen
Spillet er en proces, det vil sige det er vigtigere, hvordan det gøres, den opdagelse og læring, der finder sted gennem udviklingen af spillet, som det endelige resultat opnåede fra opgaven. Dette skyldes, at de vil øge deres mere positive følelser, takket være det faktum, at de løser alle slags situationer af sig selv. Hvad giver anledning til at nævne, at det er et af de grundlæggende trin i ethvert individ i en tidlig alder at kunne udvikle hovedfunktionerne.
Nødvendigheden af spillet i livet
Spillet det er nødvendigt hos både børn og voksne og udvikler sig gennem hele livet. Så vi skal ikke kun forstå spillet som noget, der er tilbage i barndommen. Det er rigtigt, at det i denne første fase vil udgøre den følelsesmæssige udvikling af de små, men gennem hele livet vil vi bruge det som en meget positiv behandling. I ungdomsårene vil enhver leg som sport være prioriteret, og i voksenalderen vil det være spillet, der forener os endnu mere med vores børn. Så vi vil gå med ham gennem hele vores liv og i de forskellige stadier af det.
Spillet har ydre påvirkninger
Spillet er påvirket af miljøet, både på grund af de materialer, der er brugt i dens udvikling og på grund af den sammenhæng, den er produceret i. Vi kan lege med kort, bolde eller andre værktøjer, der letter denne opgave. På samme måde vil vi også lede efter det bedste scenarie til at udføre det på et givet tidspunkt. Men spillet er så bredt, at vi kan gøre brug af det, når og hvor det er nødvendigt. På trods af at være påvirket af miljøet, som vi har påpeget, kan det altid være noget spontant, fordi kreativiteten altid vil komme frem. Så han på bestemte tidspunkter selv kan klare at løse sine egne konflikter, hjulpet ved at øve sig i spil.
Det instruerede spil
Spillet kan dirigeres. Når det gøres ordentligt, kan det lette et barns læring gennem tilegnelse og udvikling af viden og færdigheder. Vi fastholder, at det kan være noget spontant, det er sandt, men også rettet i lige dele. I sidstnævnte tilfælde taler vi normalt om principperne for rettet børns leg, når vi ønsker at opnå klare mål og på et mere specifikt tidspunkt. Det vil simpelthen være en guide for de små, der får deres accept af en række regler.
Det sjove
Først og fremmest spillet skal være sjovt. For hvis det ikke var det, ville det ikke være et spil og et glimrende middel til at lære. Du kan lære ved at lege, og dette er en af de bedste måder, vi kan anvende i de smås liv. Da med sjov involveret, ser det ikke ud til, at de virkelig udvikler deres bedste kvaliteter. Med de mest originale og sjove spil vil vi få dem til at få mere motivation og selvtillid, hvilket giver dem mulighed for at udvikle større autonomi.
Fordele ved børns leg
Vi har allerede set principperne, og det betyder, at hver af dem har vi også nævnt dets fordele. Derfor kan vi i store træk tilføje, at legen er en vigtig terapeutisk faktor. Så det skal vi altid huske på, fra hjem til skole. af sig selv nu vi kan sige, at det er en terapi. Fordi det hjælper både fysisk, mentalt og endda socialt. Vi ved endda, at i de mest ømtålelige øjeblikke, og når de små er syge eller indlagt, er forskellige spil integreret for at gøre deres dage mere behagelige.
En af de anbefalinger, som eksperterne insisterer på, er det vi lader dem spille, og at vi ikke afbryder nævnte spil på en brat måde. For den lille har brug for tid til at kunne give frie tøjler til sin fantasi og løse alt, hvad der er blevet foreslået med spillet, der tager hans tid. Vi skal belønne indsatsen, og ikke kun når det lykkes dem at finde den rigtige løsning, og det er også vores forpligtelse, at vi værdsætter de spil, de kan lide, og ikke kun dem, vi pålægger dem.
Stadier af børns leg
- sensorisk fase: Det er den der går fra vi bliver født til vi er 2 år ca. Udforskning er midlet til leg såvel som at smile, gentage handlinger eller røre ved alt inden for rækkevidde.
- Før-operationel fase: Vi taler om den, der går fra 2 år til 6. Den øger fantasien (der kan være imaginære elementer) og kreativiteten, foruden sproglig udvikling og forståelse af adfærd eller følelser.
- Stadie fra 6 år til 12: I dette tilfælde kan vi kalde det symbolsk. For i den kommer reglerne til deres liv. Men som en positiv del for dem, vil de få nye venner, de vil vide, hvad det er at vinde, men også at tabe, de vil øge deres hukommelse og deres evne til refleksion. Så motorikken og koordinationen bliver stærkere og stærkere.
Nu kender du alle principperne i spillet, såvel som dets stadier og de fordele, det har på udviklingen af vores små.