Hvert barn er en verden, og med hensyn til tale endnu mere. Der er børn, der begynder at tale meget tidligt, selv før de går. På den anden side har andre med 4 eller 5 problemer i deres mundtlige udtryk og har udtalsproblemer. Som forældre skal vi være opmærksomme på at hjælpe dem med at udvikle deres sprog korrekt. I dag taler vi om udtale problemer hos børn.
Når et barn har udtalsproblemer eller andre problemer, påvirker forældrenes holdning (såvel som lærerne) resultatet meget. Derfor er det vigtigt, at vi ved, hvordan vi skal handle i disse tilfælde og dermed handle korrekt.
Hvordan kan jeg vide, om mit barn har et udtalsproblem?
Udtale eller diksionsproblemer er lidelser, der opstår i bevægelser af phonoarticulatoriske organer. De er organer, der griber ind i produktionen af fonemer og lyde. Det kan være i kæben, øvre tænder, tunge, læber, slør, gane, alveoler eller næsehulen. Dette medfører problemer, når du laver lyde.
Disse problemer er meget almindelig hos børn når de ønsker at få deres første ord ud, så det er ikke grund til bekymring. Men hvis barnet allerede har opfyldt 5 år og har stadig en hård tid at udtale nogle lyde vil blive betragtet som en udtale problemer. Dette kan være forårsaget af en hørselsforstyrrelse, misdannelse, otitis, langvarig brug af sutten ... en specialist ved, hvordan man opdager problemet i tide, finder dets oprindelse og finder en løsning. En taleterapeut er den professionelle, der har ansvaret for at udelukke problemer, indtil årsagen er fundet.
Disse problemer behøver ikke at være alvorlige, så længe de behandles. Fordi vi ikke kun taler om en begrænsning i tale, men også en begrænsning i kommunikation og i dit liv generelt. Så dette er ikke en komplikation i dit nuværende og fremtidige liv, Vi skal opdage problemet så hurtigt som muligt for at behandle det ordentligt.
Hvad skal jeg gøre med udtale problemer hos børn?
- Tal med din søn. Du vil ikke være i stand til at vide, om han har et udtalsproblem eller ej, hvis du ikke taler. Stil ham spørgsmål om dine interesser, hans klasser, hvad der bekymrer ham ... og giv ham tid til at svare. Tal ikke for ham, hvis du skynder dig at afslutte sætningerne.
- Efterlign ikke ham. Børn kan være meget sjove med deres klude-tunger, men du taler ikke som ham. Han taler tydeligt, kortfattet og uden fejl, ellers retter han dem.
- Griner ikke af ham. Det er en ting at tage jern ud af sagen og en anden at grine over dets vanskelighed. Hvorfor eller en af to: Du vil også blive moret og vil fortsætte med at sige det forkert, eller du vil føle dig dårlig for ikke at være i stand til at tale korrekt. Enten mulighed er ikke en god idé.
- I stedet for at skælde ud, siger ordet godt sagt. Det handler heller ikke om at skælde på ham, han gør det ikke med vilje. Du skal bare tale kærligt ved at sige ordet godt talt i stedet for med fejlen. Du må heller ikke få ham til at gentage ordet, der er sagt godt kontinuerligt, da vi kun får ham til at fikse på fejlen og skabe angst for problemet.
- Lav de øvelser, som logoterapeuten sender dig. Afhængigt af hvert enkelt tilfælde vil den professionelle give dig nogle artikulatoriske øvelser, du kan lave derhjemme, og dermed arbejde på udtalen. Hver sag er unik, og hvert barn har forskellige behov.
- Ordspil. Du ved allerede, at spil er, hvordan børn lærer mest og også har det sjovt. Ethvert spil, hvor der er mundtlige ord, vil være en god måde at forbedre udtalen på, som f.eks. Se-se, mens vi er i bilen, læse historier for dem, blinke ... I vil have det sjovt at lege sammen.
Fordi husk ... for at hjælpe dem med at tale godt, er vi nødt til at vide, hvordan vi opdager, at der er en talefejl for at bede om professionel hjælp.