Selvfølgelig det er vigtigt i vores børns liv, men det er noget, der går længere. Ldet forhold, som vand har til livet, er så intimt, at det ene ikke kan undfanges uden det andet. Den første ting, der søges i andre planeter for at overveje eksistensen af liv, er netop vand. Det er et vigtigt middel til dets udvikling.
I betragtning af dets betydning skal vi hjælpe vores børn med at tage sig af det og respektere det. Det er lettere for dem at gøre det ved at vide mere om det, kende de processer, det gennemgår i sin cyklus, og hvordan vi kan tage os af det i hver enkelt af dem.
Hvorfor skal vores børn forstå det?
Vi har alle studeret denne tilsyneladende enkle proces i skolen, hvorved vand passerer gennem de forskellige mulige fysiske tilstande. Nogle gange kommer forklaringen dog fra dit barns tvivl, når han ser, hvordan det regner. Selvom hovedårsagen til, at det er vigtigt for dine børn at forstå vandcyklussen, er at de skal være opmærksomme på, at det er et begrænset gode, at det cirkulerer og transformerer sig selv igen og igen.
Manglen på drikkevand i verden er i stigende grad tydelig. Der er mere forurening, mere smitsomme stoffer, mere forbrug osv. Dette bekymrer lande over hele verden, endnu mere i lande med krigsproblemer. I disse lande dør flere børn som følge af drikkevandsforsyningsproblemer end som følge af vold. Denne kendsgerning er en af de mest bemærkelsesværdige, når det kommer til at være opmærksom på vigtigheden af, at vores børn forstår vandcyklussen og begrebet vand som en begrænset ressource.
Hvordan forklarer vi vandcyklussen for dig?
Der er mange måder at forklare det for dig, den første ting vil være, at vi tilpasser os din alder og omstændigheder. Det vil sige, hvis tvivlen opstår fra spørgsmålet om regnen, med en simpel forklaring det kan være nok. Men hvis vi ønsker det, kan vi vælge andre måder.
I dag er det let at henvende sig til multimediemateriale, der er tilgængeligt på nettet. Det koster os ikke at finde en videoundervisning eller et infogram, der forklarer processen nøje, så de kan forstå det.
En anden mulighed er at lave vores egen tegning eller model af processen. Dette vil være en god undskyldning for at lave en sjov manuel aktivitet med dine børn.
Hvis dine børn er gamle nok til at forstå og assimilere noget mere komplekse begreber, kan du altid vælge gøre et eksperiment. Du kan f.eks. Oprette et lille drivhus med en plastflaske. Dine børn kan se, hvordan vandet kondenserer og derefter falde og dermed bedre assimilere konceptet for processen.