Jedes Jahr am 22. Oktober wird der Welttag des stotternden Bewusstseins gefeiert. Dieses Problem betrifft Millionen von Menschen auf der Welt. Das ist ein Kommunikationsstörung und keine Sprachstörung. Wir wissen, dass es durch Sprachblockaden gekennzeichnet ist, die von Muskelverspannungen begleitet sein können.
Um unseren Kindern zu helfen, wenn wir vermuten, dass sie eine Sprachstörung haben, müssen wir sie zuerst beobachten und hab Geduld. hier Sie haben einen Artikel, um die Symptome zu identifizieren. Aber heute schlagen wir eine Reihe von Übungen vor, um all diesen Kindern zu helfen, die stottern.
Beobachtung des Stotterns
Das erste was wir tun müssen ist Beobachten Sie, wenn das Kind stottert, wenn es sich um ein Verhalten handelt, das sich kontinuierlich oder in isolierten Momenten wiederholt, diejenigen, die vorne stehen, wenn es nur in der Öffentlichkeit geschieht. Alle diese Daten sind sehr wichtig. Es gibt auch eine genetische Veranlagung zum Stottern.
muss Alter berücksichtigen des Jungen oder des Mädchens. Da es ein evolutionäres Stottern gibt, das im Alter von 3 oder 4 Jahren auftritt, wenn das Kind stecken bleibt oder dasselbe Wort wiederholt. Das ist aber normal. Wenn das Kind älter als 5 Jahre ist und dies weiterhin geschieht, benötigt es die Hilfe der Familie, der Lehrer und die Unterstützung eines Fachmanns.
Es ist sehr wichtig, dass Geben Sie Ihrem Kind die Zeit, die es zum Reden braucht, beende die Sätze nicht. Sie können ihn mit ermutigenden Worten oder einem Lächeln aufmuntern. Sie werden sehen, wie Sie auch sein Selbstwertgefühl stärken, wenn er es geschafft hat, sich auszudrücken.
Atem- und Entspannungsübungen
Mit diesen Entspannungsübungen Sie werden helfen, Muskelverspannungen zu reduzieren. Für Kinder wird oft die Koeppen-Technik geübt. Kinder stellen sich vor, dass sie eine Zitrone in der Hand haben und diese auspressen müssen oder dass sie Katzen sind und sich wie sie dehnen. Sie können ihn auch bitten, beim Gehen zu sprechen, damit er sich mehr auf Bewegung konzentrieren kann.
Für das Thema Atemübungen ist es für Kinder schwierig, sich des Zwerchfells, des Bauches und der Rippen bewusst zu werden, aber es ist so sehr wichtig, da Kinder mit Stottern ihre Sprache abbrechen, weil sie schlechten Atem machen. Um das Atmen zu erleichtern Legen Sie das Kind auf den Rücken und legen Sie ein Buch auf den Bauch. Auf diese Weise können Sie beobachten, wie es steigt und fällt. Wenn es oben ist, sagen Sie ihm, er soll es hochhalten und es dann so niedrig wie möglich senken. Machen Sie diese Übung mindestens drei Minuten lang.
Um ihre Sprechorgane zu stärken, schlagen Sie vor Blasübungen. Luftballons sprengen, Kerzen ausblasen, mit Strohhalmen blasen, um kleine Kugeln oder Papiere zu bewegen.
Rhythmusübungen
Die Familie und das Umfeld von Kindern mit Stottern spielen eine grundlegende Rolle. Fordern Sie ihn nicht auf, die ganze Zeit perfekt und korrekt auszusprechen. Es ist wichtig Spaß am Reden und entspannt machen.
Sie Spielen Sie mit Ihrem Kind längere Sprache oder gestische Sprache. Beides sind Übungen, die Ihnen helfen, besser zu vokalisieren. Im ersten Schritt bitten Sie ihn, die Vokale der Wörter zu verlängern, sei es am Anfang, in der Mitte oder am Ende. Alles als wäre es ein Spiel. Um gestische Sprache zu spielen, unterstützen Sie die Sprache in natürlichen Gesten, die die verbale Sprachkompetenz erleichtern. Dies wird ihnen helfen, ihr eigenes Tempo zu haben.
Rechtsanwalt bring ihn zum singen. Es ist einfacher zu singen, sagte meine Großmutter. Sie bringen ihm also nicht nur Lieder bei, sondern auch, wie man sich durch Rhythmus ausdrückt. Wenn Sie können, nehmen Sie ihn auf, damit er gehört werden kann, damit Sie sehen können, dass er beim Singen nicht stottert. Ein weiteres Spiel für Kinder, die lesen und schreiben können, besteht darin, sie zu bitten, ein Wort zu buchstabieren. Oder dass sie semantische Familien bilden.
Wir hoffen, wir haben Ihnen geholfen. Und denken Sie daran, dass Stottern die Entwicklung nicht beeinflusst. Ein Kind mit Dysphämie hat die gleichen sozialen Fähigkeiten wie ein Kind, das dies nicht tut. Es ist jedoch richtig, dass Jungen und Mädchen, die in der Grundschule stottern, sich isolieren können, bis dies ihre schulischen Ergebnisse beeinflusst.