Vor ein paar Wochen Rette die Kinder präsentierte den Bericht „Ich spiele dieses Spiel nicht“. Die Daten zu Mobbing und Cybermobbing wurden über mehrere Monate hinweg erhoben. Wir stellten damals fest, dass die Medienberichterstattung weiterhin begrenzt ist. Obwohl wir langsam Fortschritte bei der Sensibilisierung für ein sehr ernstes soziales Problem machen. was verwandt ist mit Episoden von Depressionen bei Kindern und Jugendlichenund SuizidgedankenUnd Dies sind nur einige der Folgen von Mobbing für die Entwicklung von Minderjährigen..
Gestern schlugen die Stiftungen ANAR und Mútua Madrileña Alarm: Die ANAR vorliegenden Fallzahlen für ein einzelnes Jahr sind um bis zu 75 Prozent gestiegen. Insgesamt ist bekannt, dass sich die Zahl der Mobbing- und Belästigungsfälle unter Kindern und Jugendlichen seit Ende des letzten Jahrzehnts vervierfacht hat. Diese Studie ist die erste, die Mobbing aus der Perspektive der Betroffenen analysiert.Parallel zur Verbreitung dieser Informationen haben ANAR und Mutua Madrileña verschiedene Aufklärungs- und Präventionsinitiativen angekündigt.
Wie Sie wissen, verfügt die ANAR Foundation über zwei Hotlines: eine für Kinder und Jugendliche und eine für Erwachsene und Familien. Aus den Anrufdatenbanken geht hervor, dass in einem einzigen Jahr rund 25.000 Anrufe im Zusammenhang mit diesem Problem eingegangen sind.Hinter jedem dieser Anrufe verbirgt sich eine Geschichte von Angst, Einsamkeit, Scham und der Suche nach Hilfe, die nicht immer im unmittelbaren Umfeld eine Antwort findet.
Die vorliegenden Informationen zeigen, dass das Problem des Schulmobbings immer häufiger auftritt und es notwendig ist, Eingreifen, um das Problem aus verschiedenen Blickwinkeln anzugehen. Aktion. ANAR-Stiftung
Was ist Mobbing heutzutage und warum ist es so schädlich?
Wenn wir von Mobbing sprechen, meinen wir nicht einen einfachen, isolierten Konflikt zwischen Gleichaltrigen oder eine einzelne Schlägerei. Schulmobbing ist eine Form andauernder Gewalt Dies geschieht im Bildungsbereich und beinhaltet ein Machtungleichgewicht zwischen Täter und Opfer. Dieses Ungleichgewicht kann physischer, sozialer, emotionaler oder sogar digitaler Natur sein.
Laut aktuellen Forschungsergebnissen, die von verschiedenen Stiftungen und öffentlichen Einrichtungen veröffentlicht wurden, Mobbing in der Schule ist eine der größten psychologischen, emotionalen, sozialen und pädagogischen Hürden für die Entwicklung der Persönlichkeit eines Kindes.Es beeinflusst nicht nur die schulischen Leistungen, sondern auch das Selbstwertgefühl, das Zugehörigkeitsgefühl zur Gruppe und die Identitätsbildung.
Besonders beunruhigend ist die Tatsache, dass Mehr als ein Drittel der Opfer erzählt niemandem davon.Angst vor Vergeltung, Scham, die Normalisierung von Gewalt oder die Vorstellung, dass es „sinnlos“ sei, um Hilfe zu bitten, führen dazu, dass das Problem verborgen bleibt. Dies erklärt, warum Familien und Lehrkräfte die Situation so oft erst dann erkennen, wenn der psychische Schaden bereits erheblich ist.
Die Forschung deutet außerdem darauf hin, dass Mobbing kann fast zwei Schüler pro Klassenzimmer betreffen. In vielen Schulen tritt dieses Problem häufiger in der Grundschule als in der Sekundarstufe auf. Anders ausgedrückt: Es ist sehr wahrscheinlich, dass in jeder Klasse mindestens ein Kind still leidet.
Psychische Gewalt und Cybermobbing kommen häufiger vor.
Die Erfahrungen von ANAR und anderen Organisationen bestätigen, dass Die häufigste Form der Belästigung ist psychische Gewalt.Beleidigungen, Spott, soziale Isolation, Verbreitung von Gerüchten, öffentliche oder private Demütigung, versteckte Drohungen, emotionale Erpressung usw. Oft gibt es keine körperlichen Schläge, aber es entsteht ein tiefer und dauerhafter emotionaler Schaden.
Weil Geräte mit Internetverbindung, eine Kontinuität der Belästigung der Opfer zulassenEs ist klar, dass soziale Netzwerke das neue Werkzeug sind, mit dem Mobbing verübt wird; insbesondere WhatsApp-Gruppen, die von Minderjährigen erstellt werden, sowie andere Messaging-Anwendungen und -Netzwerke. Mobbing beschränkt sich nicht mehr auf den Spielplatz oder das Klassenzimmer, sondern kann 24 Stunden am Tag stattfinden., was die Angst und das Gefühl, keinen sicheren Zufluchtsort zu haben, verstärkt.
Die verfügbaren Forschungsergebnisse deuten darauf hin, dass Wer in der Schule Mobbing erlebt hat, hat ein deutlich erhöhtes Risiko, Opfer von Cybermobbing zu werden.Fast die Hälfte aller Mobbingopfer gibt an, irgendeine Form von Online-Missbrauch erlebt zu haben. In vielen Fällen setzen dieselben Täter, die Schüler im Unterricht belästigen, die Belästigungen per Handy fort, indem sie erniedrigende Bilder teilen, gefälschte Profile erstellen oder beleidigende Kommentare hinterlassen.
Wir haben gelesen, dass das häufigste Alter für Mobbingopfer 12 und 13 Jahre beträgt, danach nimmt die Zahl der Fälle ab. Viele Fälle werden auch in den letzten Schuljahren der Grundschule festgestellt., wenn die Nutzung von Mobiltelefonen bereits relativ weit verbreitet ist und soziale Netzwerke zum Schauplatz von Beziehungskonflikten werden.
Vergessen wir nicht, dass zu dieser Zeit die Mädchen und die Jungen Sie durchlaufen eine Zeit sehr heikler Veränderungen, in der sie viel Verständnis für die Welt der Erwachsenen benötigenund viel Akzeptanz von Gleichaltrigen. Es ist schwer vorstellbar, wie sich Opfer von Cybermobbing fühlen, wenn sie von ihren Klassenkameraden und sogar von denen, die sie für ihre Freunde halten, gedemütigt und verachtet werden. Und übrigens: Wir sprechen hier von 49 % Jungen und 51 % Mädchen. sehr ähnliche Prozentsätze für beide GeschlechterDies widerlegt den Mythos, dass Belästigung nur ein Geschlecht stärker betrifft.
Eine weitere Schlussfolgerung, die meine Aufmerksamkeit erregte, lautet: „Eltern neigen dazu, überzureagieren, wollen Beschwerden einreichen und akzeptieren keine mittelfristigen Maßnahmen von den Schulen.“ Also entscheiden sie sich dafür, die Schulkinder zu wechseln, mit dem Risiko, die Situation zu wiederholen. ". In dieser Hinsicht werde ich keine Einwände gegen die von der Studie bereitgestellten Daten erheben, aber angesichts aller Fälle von Mobbing, die ich persönlich in verschiedenen Bevölkerungsgruppen gekannt habe, würde ich den Aspekt der Nichtannahme mittelfristiger Maßnahmen nicht verallgemeinern. Und ich sage das, weil alle Familien, die ihre Kinder von der Schule oder vom Institut gewechselt haben, dies nach mehreren Monaten oder Jahren des Kampfes gegen ein Problem getan haben, das nicht gelöst wurde. Darüber hinaus sind in vielen Fällen die Institutionen und Mechanismen, die die Funktionsweise eines Bildungszentrums verbessern sollen, schlichtweg nicht effektiv.oder sie werden spät und ungleichmäßig angewendet.
Anzeichen dafür, dass ein Kind möglicherweise unter Mobbing leidet
Eine der größten Schwierigkeiten beim Mobbing ist, dass Es bleibt oft von Familien und Lehrern unbemerkt.Besonders in der Anfangsphase. Opfer schweigen oft, und Umstehende trauen sich nicht immer, etwas zu sagen. Deshalb ist es so wichtig, die häufigsten Warnzeichen zu kennen.
Das offizielle Psychologische Kollegium von Madrid und andere spezialisierte Institutionen heben einige hervor Symptome, die uns zur Vorsicht mahnen sollten:
- Niedergeschlagene StimmungReizbarkeit, häufige Traurigkeit oder plötzliche Verhaltensänderungen ohne erkennbaren Grund.
- Mangelndes Interesse an Aktivitäten, die mir früher Spaß gemacht haben.insbesondere wenn sie mit dem Bildungszentrum oder Gleichaltrigengruppen in Verbindung stehen.
- Psychosomatische Störungen wie zum Beispiel wiederholt auftretende Kopf- oder Bauchschmerzen, insbesondere vor dem Schul- oder Studienbeginn.
- Schlafstörungen und AngstsymptomeSchlaflosigkeit, Albträume, Angst vor dem Alleinsein, Nachtschrecken.
- Appetitverlust oder Veränderungen der Essgewohnheiten (Essensverweigerung oder übermäßiges Essen), die nicht durch andere Gründe erklärt werden können.
- Starker Widerstand gegen den Schulbesuch: ständige Ausreden, Weinen, Angstzustände oder wiederholte Bitten um einen Schulwechsel.
- Plötzlicher Rückgang der akademischen LeistungenKonzentrationsmangel, häufiges Vergessen von Schulsachen.
- Prellungen, zerrissene Kleidung oder beschädigte Gegenstände ohne überzeugende Erklärung oder wiederholtes Verschwinden persönlicher Gegenstände.
Das alleinige Auffinden eines dieser Anzeichen bedeutet nicht zwangsläufig, dass Belästigung vorliegt, sondern die Anhäufung mehrerer Signale und deren Persistenz über die Zeit Ja, sie sollten ein ruhiges Gespräch mit dem Kind fördern und umgehend Kontakt mit der Schule aufnehmen.
Die Rolle des Beobachters: das Schweigen brechen
Alle aktuellen Kampagnen haben eine gemeinsame Kernbotschaft: Beim Mobbing gibt es drei TeamsDer Angreifer, das Opfer und der Zuschauer. Kinder, die Mobbing beobachten, lachen, wegschauen oder einfach nicht eingreifen, werden ungewollt Teil des Problems.
Viele institutionelle Initiativen haben sich auf diese Rolle des Beobachters konzentriert. Einige öffentliche Kampagnen basieren auf Slogans wie „Behalte es nicht für dich“ oder „Ich werde nicht schweigen, wenn es um Mobbing geht, und du?“, die darauf bestehen, dass Schweigen hilft dem Opfer nicht.sondern bestärkt vielmehr das Gefühl des Angreifers, ungestraft davonzukommen.
Andere Kampagnen, die von sozialen und wirtschaftlichen Akteuren getragen werden, erinnern die Menschen mit direkten Botschaften daran, dass „Schläge hinterlassen nicht immer Spuren, Schweigen hingegen schon.“Die zentrale Aussage ist klar: Kinder, Jugendliche, Familien, Lehrkräfte und alle, die Mobbing in der Schule beobachten, müssen dies melden. Mobbing ist keine private Angelegenheit unter Minderjährigen; es ist eine Form von Gewalt, die das Eingreifen von Erwachsenen erfordert.
Deshalb setzen viele Präventionsprogramme gezielt im Klassenzimmer an, um die Gruppe von einem Umfeld, das Mobbing zulässt oder sogar verstärkt, in ein Umfeld zu verwandeln, in dem… aktives Unterstützungsnetzwerk zum Schutz von MissbrauchsopfernFähigkeiten wie Empathie, Durchsetzungsvermögen, friedliche Konfliktlösung und die Fähigkeit, um Hilfe zu bitten, werden trainiert.
„Kein Mobbing. Die Bekämpfung von Mobbing beginnt bei dir.“ Kampagne
Die Zusammenarbeit zwischen den Stiftungen ANAR und Mútua Madrileña geht über die Studie hinaus: Sie wird gestartet eine Kampagne, die in Schulen in mehreren autonomen Gemeinschaften durchgeführt wird. und die das Bewusstsein für das Problem und dessen Prävention in Klassenzimmern fördert. Die Aktivität findet in interaktiven Gruppensitzungen statt, in denen Psychologen mithilfe verschiedener aktiver Beteiligungstechniken die Kinder und Jugendlichen einbeziehen.
Dieser Ansatz passt zu der Idee, dass Die gesamte Bildungsgemeinschaft trägt die Verantwortung, Mobbing zu unterbinden.Es genügt nicht, den Angreifer zu bestrafen, wenn das Problem bereits sehr weit fortgeschritten ist; es bedarf vielmehr einer zentristischen Kultur, in der Gewalt nicht toleriert wird und in der das Bitten um Hilfe als ein Zeichen von Mut und nicht von Schwäche angesehen wird.
Dies ist eines der beiden Videos Dies ist Teil der Kampagne, wie beispielsweise das Titelbild: „Wer beim Mobbing schwiegen, macht sich zum Komplizen.“ Diese Bilder werden derzeit online geteilt, zusammen mit dem Hashtag #NoBullying.
https://www.youtube.com/watch?v=NepWqGEjZh8
Ich muss den Veranstaltern dieser Aktion noch gratulieren. aber ich möchte auch darauf hinweisen, obwohl ich sehr feiere jedes Projekt zur Verhinderung oder Bekämpfung von MobbingManchmal habe ich das Gefühl, dass alle nicht integriert sind die weitere globale Initiativen, die entwickelt werden (oder deren Entwicklung geplant ist) In unserem Land wird viel getan, aber Die Handlungen der einzelnen Organisationen, Verwaltungen oder Stiftungen sind nicht immer kohärent miteinander verbunden..
Institutionelle und soziale Kampagnen gegen Mobbing in der Schule
In den letzten Jahren haben verschiedene öffentliche Einrichtungen, Stiftungen und Unternehmen die Förderung von spezifische Kampagnen gegen Mobbing Die Materialien richten sich an Kinder, Jugendliche, Familien und Lehrkräfte. Sie alle vermitteln eine gemeinsame Botschaft: Mobbing ist ein soziales Problem, das jedes Kind betreffen kann, und die einzig sinnvolle Reaktion darauf ist gemeinsames Engagement.
Einige Initiativen der Strafverfolgungsbehörden konzentrieren sich auf die Bedeutung von denunzieren Diese Situationen und die Wichtigkeit, nicht zu schweigen, werden hervorgehoben. In den sozialen Medien kursieren Videos mit Slogans wie „Behalte es nicht für dich“, die betonen, dass sowohl Opfer als auch Zeugen Hilfe suchen sollten. Einige dieser Kampagnen erinnern die Zuschauer daran, dass „nicht jeder Schlag Narben hinterlässt, Schweigen aber schon“, und unterstreichen so die emotionale Wirkung psychischer Belästigung.
Als Teil der Schulungen, die der Bildungsgemeinschaft zu den Risiken des Internets angeboten werden, Diese Formen von Mobbing und Cybermobbing werden umfassend behandelt.Da digitale Geräte nicht auf das schulische Umfeld oder die Schulzeiten beschränkt sind, können sie den ganzen Tag über genutzt werden, den Schlaf beeinträchtigen und das Wohlbefinden junger Menschen ernsthaft gefährden.
Andere regionale Sensibilisierungskampagnen, wie beispielsweise solche, die unter Hashtags wie #stopbullying zusammengefasst sind, versenden Direktnachrichten wie „Ich werde angesichts von Mobbing in der Schule nicht schweigen.“Diese Initiativen regen zur Reflexion an und unterstreichen die Wichtigkeit, von passiver Beobachtung zum Handeln überzugehen. Sie sind typischerweise sowohl in traditionellen Medien als auch in sozialen Netzwerken präsent, wodurch ihre Reichweite unter Jugendlichen und Familien verstärkt wird.
Erwähnenswert sind auch Kampagnen von Marken, die sich im Kampf gegen Mobbing engagieren und sich auf ganz bestimmte Situationen der Verhöhnung konzentrieren, etwa solche, die mit dem Aussehen oder den für die Pubertät typischen körperlichen Veränderungen zusammenhängen. Wir arbeiten speziell mit dem Beobachter zusammen., bietet Online-Inhalte, Bildungsmodule und Materialien für Schulen an, damit Schüler, Lehrer und Familien eine aktive Rolle bei der Eindämmung dieser Verhaltensweisen übernehmen können.
Hin zu einem globalen Ansatz: Bildung, Forschung und Schutz der psychischen Gesundheit
Viele spezialisierte Stiftungen, wie die Colacao Foundation und andere führende Organisationen, haben sich verpflichtet, in drei Hauptbereichen zu arbeiten: soziale Öffentlichkeitsarbeit, Bildung und Forschung Im Kontext von Mobbing in der Schule. Ziel ist es, das Bewusstsein für dieses Phänomen zu schärfen, eine öffentliche Debatte anzustoßen und die gesamte Gesellschaft über die Wichtigkeit seiner Bekämpfung aufzuklären.
Parallel dazu werden Mobbing in der Schule bereits als eine der vorrangigen Herausforderungen im Kindes- und Jugendalter in offizielle Strategien zur psychischen Gesundheit aufgenommen. Der Zusammenhang zwischen Mobbing und schwerwiegenden emotionalen Problemen ist eindeutig belegt.Angstzustände, Depressionen, Selbstmordgedanken, Beziehungsschwierigkeiten im Erwachsenenalter, chronisch niedriges Selbstwertgefühl usw. Die Bekämpfung von Mobbing ist daher ein direkter Weg, die psychische Gesundheit junger Menschen zu schützen.
In diesem Zusammenhang versuchen verschiedene, von Bildungsbehörden finanzierte Kampagnen, das Bewusstsein dafür zu schärfen, dass Mobbing ein schwerwiegendes Verhalten ist, das von der gesamten Gesellschaft abgelehnt werden muss und das nicht nur vom Opfer, sondern auch von allen, die von einem Fall Kenntnis haben, gemeldet werden muss. Die Kernbotschaft lautet: Der Schutz von Kindern ist eine gemeinsame Verantwortung..
Zumindest ist es etwas, wofür man dankbar sein kann. dass auf dem Koexistenzportal des Bildungsministeriums Alle diese Aktivitäten und Ressourcen werden gesammelt, um den Zugang zu Materialien zu erleichtern. Sensibilisierung, Protokolle und bewährte Verfahren für Bildungszentren.
Und wo wir schon dabei sind, würde ich mir wünschen, dass ein finnischer Staatsplan ein für alle Mal umgesetzt wird. kohärent, stabil und mit dem festen Engagement der gesamten GemeinschaftVerwaltungen, Schulen, Familien, Schüler, Medien und die gesamte Gemeinschaft sind involviert. Gleichzeitig trägt jede Kampagne, jede Ressource und jedes Gespräch, das wir zu diesem Thema führen, dazu bei, diejenigen zu schützen, die es am dringendsten benötigen.
Schulmobbing und Cybermobbing sind keine Modeerscheinung oder ein vorübergehendes Phänomen, sondern ein eine Form der Gewalt, die die Würde von Kindern und Jugendlichen zutiefst verletzt.Die Zahlen von ANAR, akademische Studien sowie institutionelle und soziale Kampagnen zeichnen ein klares Bild: Es ist noch ein langer Weg bis zu einem Leben in Bildungseinrichtungen frei von Aggression, aber jede Präventionsinitiative, jedes funktionierende Protokoll, jeder Erwachsene, der zuhört, und jeder Klassenkamerad, der sich entscheidet, nicht zu schweigen, bringt uns diesem Ziel ein Stück näher.
Erfahre mehr - Hören wir auf zu mobben