Ressourcen, um mit Kindern an Emotionen zu arbeiten

Emotionen

Wir kennen das Wichtigkeit von Emotionen und deren ManagementDie Werkzeuge, die dies ermöglichen, sind jedoch nicht immer in Reichweite. Wir bieten Ihnen einige Ressourcen, um an Emotionen wie Traurigkeit, Freude, Wut, Schmerz zu arbeiten ... deren korrektes Management bestimmte soziale Fähigkeiten wie Durchsetzungsvermögen, Selbstwertgefühl und Empathie hervorruft. 

Viele Väter und Mütter Sie verfügen nicht über die Ressourcen, um die Entwicklung und das Management von Emotionen zu unterstützen ihrer Kinder. Deshalb ist es notwendig, dass sie sie finden und diese Arbeit erleichtern können, die bereits in Klassenzimmern und in anderen Bildungs- und sozialen Räumen durchgeführt wird. 

Ressourcen zur Bearbeitung von Emotionen im Alter von 0 bis 6 Jahren

Eine der ersten Übungen, die ein Baby natürlich macht, ist interpretiere das Gesicht. So werden Sie feststellen, wenn Ihre Mutter wütend, traurig oder glücklich ist. Um mit kleinen Kindern an Emotionen zu arbeiten, können wir ihnen eine Reihe von Emotionen beibringen Zeichnungen in denen die Charaktere diese Gefühle zeigen.

Wir haben das Buch bereits gelegentlich erwähnt Emotional, in denen es mehr als 22 verschiedene Emotionen gibt und von denen Sie die herunterladen können chips mit Kindern an Emotionen arbeiten. Manchmal ist es selbst für Erwachsene nicht so einfach zu beschreiben, ob wir zum Beispiel Ärger, Hilflosigkeit oder Frustration haben.

Die Videos Das, was Sie auf YouTube oder anderen Kanälen finden, hilft Ihren kleinen Kindern auch, Empathie für die Charaktere zu empfinden und diese Gefühle der Einsamkeit, Überraschung oder Illusion zu teilen. Wut ist eine Emotion, die wichtig ist, um zu lernen, wie man in diesem Alter gut umgeht. 

Verwalten Sie Emotionen zwischen 6 und 12 Jahren

lockiges Haar bei Jungen

Wir empfehlen, ab diesem Alter zu beginnen kollektive Spiele mit anderen Jungen und Mädchen, in denen sich jeder manifestiert und mit seinen eigenen Emotionen interagiert. Zum Beispiel a Workshop, in dem Kinder eine Geschichte vervollständigenoder beenden Sie einfach einen Satz. Die Übung endet möglicherweise nicht hier, aber die entstandenen Emotionen können zusammengefasst werden, oder Sie können darüber sprechen, welche sich widersprechen.

Ein weiteres Spiel, das Sie zu Hause spielen können, ist "Entdecke wie es dir geht"Es wird dringend empfohlen, an der Identität und Wahrnehmung zu arbeiten, die jedes Kind von sich selbst, seinen Emotionen und Gefühlen hat. Es beginnt mit einem Selbstbeschreibung Physik und nach und nach subtilere Qualifikatoren und Adjektive werden einbezogen.

Wir empfehlen auch eine Reihe von Shorts der La Claqueta Association, in der sie unterrichten Werte wie Freundschaft, Toleranz und Respekt für andere. Diese Kurzfilme sind eines der vielen Videos, in denen Emotionen als grundlegende Werkzeuge für das Zusammenleben bearbeitet werden.

Ab dem 9., 10. Lebensjahr betreten Jungen und Mädchen die Präadoleszenz. Jetzt ist der richtige Umgang mit Emotionen unerlässlich, um sich an die auftretenden physischen und psychischen Veränderungen anzupassen. Wir können Hormone nicht für alles verantwortlich machen. Es ist wichtig, über eine gute Auswahl an Ressourcen zu verfügen und diese zu nutzen. 


Adressieren Sie Emotionen im Klassenzimmer nach der Entbindung

Apathie in der Schule

Wir möchten über die Seite sprechen, die vom Bildungsministerium der Generalitat entwickelt wurde und in der sie angeboten wird Eltern und Lehrer eine Reihe von Ressourcen, um Emotionen anzusprechen von Schülern nach der Rückkehr zu Schulen und Instituten nach der durch COVID19 erzwungenen Schließung.

Mit diesen Ressourcen die Tagungsräume, Dynamik der Wiedervereinigung mit der empfohlenen sozialen Distanz, Aufmerksamkeit für die emotionalen Bedürfnisse der Kinder, die im Trauerprozess sind. Es gibt auch Videos mit Expertenreflexionen Pädagogen, Psychologen, das Gebiet der Beratung, Direktoren des Zentrums. Diese Videos werden begleitet von Führungen, Dokumente und andere Materialien, die Müttern helfen, die emotionalen Auswirkungen zu bewältigen, die die Rückkehr in den Unterricht für alle hat.

Wir glauben, dass in anderen Gemeinden diese Aufmerksamkeit auch dem Umgang mit Emotionen und Kindern nach der Zeit des Alarmzustands und der Sommerferien gewidmet wird.


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