Bestrafen oder in der Anwendung von Konsequenzen erziehen?

Kinder müssen Grenzen lernen und dass ihre Handlungen Konsequenzen haben. Deshalb nutzen Eltern, die mit ungehorsamem Verhalten oder einer schlechten Handlung konfrontiert sind, die Bestrafung, um ihre Kinder zu erziehen. Aber wenn es falsch gemacht wird, kann es eher kontraproduktiv als nützlich sein. Finde heraus wie auf pädagogische Weise bestrafen.

Nicht alle Strafen sind gutEinige haben sowohl kurz- als auch langfristig negative Folgen. Wenn wir das wissen, werden wir uns auch unserer Handlungen als Pädagogen bewusster.

Wie man Kinder nicht bestraft

• Körperliche Bestrafung. Glücklicherweise wurden im Laufe der Jahre Praktiken, die früher in der Erziehung von Kindern üblich waren, verboten. UNDKörperliche Bestrafung ist nicht nur illegal, sondern auch völlig negativ. Kinder lernen, was ihnen beigebracht wird, und Sie werden lernen, dass jemand, der etwas tut, es nicht gerne mit Gewalt repariert.
• Überproportionale Bestrafung. Das Beste ist, proportionale, konkrete und begrenzte Konsequenzen rechtzeitig zu setzen.
• Bestrafung des Kommens und Gehens. Wenn Sie die Strafe setzen und aufheben, wundern Sie sich nicht, dass Sie an Glaubwürdigkeit verlieren.
• Mündliche Bestrafung. Namensnennung ist für Kinder genauso schädlich wie eine Ohrfeige oder mehr. Disqualifikationen gegenüber Ihrer Person können als Samen gepflanzt werden, die wachsen und Sie in Ihr Erwachsenenleben hineinziehen. "Du bist dumm" oder "du bist schlecht" kann ein Kind für immer markieren.
• Spät bestrafen. Die Bestrafung muss an Ort und Stelle sein, damit sie wirksam wird. Die Folgen müssen unmittelbar sein.
• Privative Bestrafung. Es ist am häufigsten. Das Kind zu verlassen, ohne fernzusehen, ohne auszugehen, ohne Spielzeug ... ist normalerweise nicht sehr effektiv, da das Kind etwas anderes ersetzen kann, das es unterhält.

Nebenwirkungen der Bestrafung

Wenn wir gewohnheitsmäßige und übermäßige Bestrafung (verbal oder physisch) anwenden, setzen wir uns kurz- und langfristig negativen Nebenwirkungen auf das Kind aus:

• Mehr. Sie können sich an die Bestrafungen gewöhnen und sie annehmen, ohne etwas in Frage zu stellen. Möglicherweise haben Sie Probleme mit Selbstwertgefühl, Angstzuständen und Stress. Gehorche aus Angst.
• Aggression. Er hat gelernt, dass man schreien, bestrafen oder schlagen muss, um etwas von anderen zu bekommen. Wie werden sie sich wohl verhalten, wenn sie erwachsen werden? Nun, genau das gleiche. Sie werden diese Muster Ihrer Eltern anpassen, um sich auf andere zu beziehen.
• Schwache Bindung zu seinen Eltern. Wenn Bildung auf Angst basiert, wird die Eltern-Kind-Beziehung sein basierend auf Misstrauen und Ressentiments.
• Verlust der intrinsischen Motivation. Wie wir in anderen Artikeln gesehen haben, ist die intrinsische Motivation die stärkste, die es gibt. Es ist die innere Motivation, dass jeder von uns bestimmte Dinge tun muss. Wenn wir häufig bestrafen, betreten wir die gefährliche Zone, Kinder dazu zu bringen, Dinge alleine zu tun, aus Angst vor den Folgen, aber nicht aus freiem Willen.

Wie man in der Anwendung von Konsequenzen unterrichtet

Die Bestrafung muss gesehen werden nicht als ein Weg, um das Kind schlecht fühlen zu lassen, sondern als ein Anwendung von Konsequenzen. Damit es lehrreich ist, müssen Kinder das Warum und die Konsequenzen ihres Verhaltens verstehen. Sie müssen das Lernen fördern und eine pädagogische Konsequenz haben.

Es sollte eher als Vereinbarung oder Deal verstanden werden: Wenn ein bestimmtes positives Ziel erreicht wird, wird es belohnt und wenn unangemessenes Verhalten ausgeführt wird, wird etwas Positives entfernt.

• Es muss verhältnismäßig, unmittelbar und konsequent sein. Es muss in einem angemessenen Verhältnis zum Fehlverhalten stehen, sofort angewendet und mit Maßnahmen in Verbindung gebracht werden. Wenn ein Teenager beispielsweise eine Prüfung nicht besteht, muss er 2 Stunden am Tag lernen. Es ist verwandt, es ist konsistent und es ist unmittelbar.
• Einvernehmlich. Sie sind lehrreich, wenn sie zuvor mit Kindern oder Jugendlichen gesprochen haben. Auf diese Weise werden sie verantwortungsbewusster für ihre Handlungen.
• Nicht materielle Dinge. Das Beste ist, dass es sich nicht um materielle Dinge handelt, die Sie durch andere ersetzen können. Es wird immer am besten sein, Aktionen auszuprobieren, die sie etwas kosten (früh aufstehen, x Stunden am Tag lernen, ...).
• Muss immer erfüllt sein. Andernfalls ist seine Bildungsfunktion wertlos. Deshalb müssen sie verhältnismäßig sein. Wenn sie sehr anspruchsvoll sind, werden wir versucht sein, sie aufzuheben.
• Wenden Sie sie ruhig an. Wenn du zu wütend bist Atme ein paar Mal tief durch und denke nach. Im Moment können wir eine Strafe verhängen, die zu übertrieben ist, als dass wir sie später mildern wollen, und unsere Bemühungen werden nutzlos sein.

In unserer pädagogischen Rolle müssen wir Geduld haben. Kinder kommen nicht mit einer Bedienungsanleitung und wir bringen einen Rucksack mit vielen Erfahrungen mit unseren Eltern, die vielleicht nicht die besten sind. Wir müssen auch lernen.

Warum erinnerst du dich ... erziehe dich mehr und besser aus Liebe als aus Angst.